【文章內(nèi)容簡介】 級班主任工作計劃篇 4 一、目的要求： 經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為等常規(guī)方面已養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。但大部分學(xué)生因為嬌生慣養(yǎng)，自我意識較強(qiáng) 烈，依賴性很強(qiáng)，雖然在校還能聽從老師的教導(dǎo)，但回家很難對自己嚴(yán)格要求，做到持之以恒。新學(xué)期，我將針對學(xué)生存在的問題，在常規(guī)管理、心理健康教育等方面常抓不懈，努力使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生及早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而不懈努力。 二、中隊（班級）具體工作： ： 為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理，我盡量做到在日常學(xué)習(xí)生活中能有序的引導(dǎo)，遵循內(nèi)容近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。具體做法如下： 充分利用班隊會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并根據(jù)班級目標(biāo)的需要，和學(xué)生一起制定相應(yīng)的班規(guī)，讓孩子們時常對照班規(guī)來衡量自己的學(xué)習(xí)行為等方面的得與失。 充分利用升降旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用、少先隊建隊日和等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 充分利用學(xué)校舉辦的各項活動，增強(qiáng)學(xué)生的榮 譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。 ： 作為評價體系，創(chuàng)建 “ 美麗班級 ” 和培養(yǎng) “ 美麗學(xué)生 ” ，打破原先傳統(tǒng)的 “ 三好學(xué)生 ”“ 學(xué)習(xí)積極分子 ” 等評比活動，以柔性的創(chuàng)建和培養(yǎng) “ 美麗 ” 為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校實際情況重構(gòu)評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，從 “ 潛力 ”“ 智慧 ”“ 文明 ”“ 特長 ”“ 環(huán)保 ”“ 閱讀 ” 等多個個維度進(jìn)行評價，從而加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)美麗學(xué)生，推進(jìn)班級建設(shè)和融合教育，營造和諧平安校園，將班級和學(xué)校打造成師生共同的精神家園。 ： 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。比 如每天要自覺有序地開展早讀活動，早讀要做到積極大聲朗讀，主要有 “ 值日班長 ” 帶領(lǐng)組織學(xué)習(xí)。作業(yè)自覺認(rèn)真完成，主要通過校訊通、電話等聯(lián)形式與家長聯(lián)系，小組長每日一查等多渠道督促落實孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，早讀和無自修，不管我在不在教室，孩子們都能在 “ 值日班長 “ 的帶領(lǐng)下有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午自修學(xué)習(xí)等。 ： 按照學(xué)校的安排，堅持以 “ 健康第一 ” 的原則，每天認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)生參加 “ 兩操一跑 “ 鍛煉活動。保證孩子一周三節(jié)體育課的充分活動時間。除此之外，還要認(rèn)真指導(dǎo)孩子參加學(xué)校組織的體質(zhì)健康檢測和趣味體育比賽等活動。 ： 勞動是人類生活、生存和發(fā)展的基本條件，人的勞動素質(zhì)形成必須經(jīng)過勞動的實踐。所以，人們的勞動及生活習(xí)慣的養(yǎng)成必須從小抓起。經(jīng)過三年的訓(xùn)練，同學(xué)們現(xiàn)在在勞動方面有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在每個孩子都能進(jìn)行自主值日，認(rèn)真完成分工任務(wù)?，F(xiàn)在繼續(xù)讓孩子把每天 “ 一日三掃 ” 的活動成為所有值日生的常規(guī)勞動，從掃地、拖地、擺桌椅、擦窗戶等各方面工作都能做得井然有序。一周一次的值日，一月一次的大掃除活動，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅，也讓學(xué)生學(xué)會了合作勞動。 （班級）干部的培養(yǎng)： 第一：物色得力幫手，組成強(qiáng)有力的 班干群體。 每個新學(xué)期開始的前兩周，學(xué)校都很注重衛(wèi)生打掃和板報，而這也是班主任選拔班干的好時期。通過耐心細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)關(guān)心班集體，有責(zé)任心，勤奮，在班中有一定威信的學(xué)生，往往這些學(xué)生就是班干的好人選了。 第二：要指導(dǎo)班干工作方法。 班干們還是小學(xué)生，社會經(jīng)驗缺乏，能力不足，在管理班級中會遇到這樣那樣的問題和困難，因此有些問題會處理不當(dāng)。這時作為班主任的我們首先要耐心的教導(dǎo)他們，端正他們的心態(tài)；其次，要制訂明確的工作任務(wù)，做到分工明確，班干部之間既要各司其職，又要團(tuán)結(jié)合作。 三、要指導(dǎo)他們正確的工作方法，培 養(yǎng)他們的能力。 第三：要信任班干。 蘇霍姆林斯基說： “ 對人的熱情，對人的信任，形像點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。 ”對班干部的工作付出，班主任要給予很大的支持和信任，這樣才能讓班干部成長得更快。 第四：讓其他學(xué)生理解班干，使班干快樂做事。 班里會有其他學(xué)生特別是常違紀(jì)的學(xué)生對班干的工作不是很支持和理解的，而這就需班主任的疏導(dǎo)和溝通了。讓班里的同學(xué)理解班干，這不僅有助于減少班干的工作阻力，更有助于減輕班干的心理壓力，讓他們更愿意更快樂的為班服務(wù)。 ： 小學(xué)生的工作離不開家長的支持，一個班級 的管理及孩子的教育更離不開家長的參與和配合。 四年級班主任工作計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我擔(dān)任的是四年級 3 班的語文教學(xué)及班主任工作，本班共有學(xué)生 46 人，其中女生 17 人。日托生 42 人，全托生 4 人。本學(xué)期，我將圍繞學(xué)校的相關(guān)工作安排，結(jié)合本班的實際情況，開展一系列有針對性，有創(chuàng)意的活動，緊密聯(lián)系各位學(xué)生家長，與學(xué)生多方面，多層次接觸交流。為把四 3 班建設(shè)成區(qū)級、市級先進(jìn)