【文章內(nèi)容簡介】 恩節(jié)的感想篇 9 感恩二字不需用華麗的詞語來修飾，不需用大地、陽光、鳥兒來比喻。只需用平淡的動作與語言來詮釋這個美好的品德。 學(xué)校的這次活動 —— 感恩成長報 告會。沒有用長篇大論、古往今來來解釋感恩，這只是催眠的語言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒有什么可欣賞的了。而這次的活動卻牢牢抓著了我們這些簡單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡單，所以孩子的心是簡單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。一個個生動精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的傾聽著。 簡單的故事深入簡單孩子們的心。深情的淚水劃過簡單孩子們的臉頰。 每個人都有感情，即使是一個內(nèi)心丑陋的人，他們不懂得知恩圖報，反而忘恩負義，但他們心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它 ，讓他無法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下。 一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報恩的心，很簡單，很單純，很自然，很美麗，它包含了所有的優(yōu)秀品德，諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。可見每一顆感恩的心是多么美好。 每個人都可以學(xué)會感恩，這要看你有沒有那份想法。感恩很簡單，就是對世間所有人事物給予自己的幫助表示感激，這也是做人的起碼修養(yǎng)?？梢哉f生活中的每件事都值得去感恩，這也關(guān)系到一個人看事情的態(tài)度問題。至于這些感恩老師的教誨，感恩父母的養(yǎng)育，感恩同學(xué)的幫助等等，這也是大家張口提的事情了，對于這些簡 單孩子們，以是如每天吃飯，學(xué)習(xí)一樣了，普通的再也不能普通了。 真正能打動他們的又有什么呢 ?許多人在考慮這個疑難的問題。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不同。我認為要讓大家都擁有這顆心，首先要加強道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)謙虛、奉獻的品德。簡單說就是用知識來豐富自己，因為知識能夠給我們帶來深刻的啟迪與思考，從而理解我們對一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心 怎樣寫感恩節(jié)的感想篇 10 為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然，進一步明確社會責(zé)任感，強化道德實踐，全面提高 青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了以感恩從心開始，讓愛溫暖藝高的系列活動。 活動分為三個階段：第一階段是前期宣傳階段，通過升旗儀式、黑板報、班會、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，引發(fā)學(xué)生對感恩問題的思考，提升校園人文素養(yǎng) 。第二階段是全面實施階段，活動分為三部分 。第三階段是總結(jié)表彰反思階段。 活動三部分內(nèi)容：一是感謝父母養(yǎng)育我，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時家務(wù)后，寫一篇心得，然后請父母看完心得后寫一句感受 。二是感謝老師教育我 ，在全校開展尊師重教活動，要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是老師早、老師好，同時開展了學(xué)生向老師獻真情活動，做一張愛心小卡片來表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上，可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝福等 。三是感謝社會關(guān)愛我，在此部分我校專門開展了感恩社會，做知法、守法好公民系列活動，制訂了 __市藝術(shù)高級中學(xué)法制教育活動實施方案，并且將感恩系列活動在法制伴我成長大合唱比賽中推向熱潮。 通過這一系列的活動學(xué)生懂得了感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做 人的起碼修養(yǎng)和道德準則 。懂得了感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過活動學(xué)生學(xué)會了感謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等等。 我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。 怎樣寫感恩節(jié)的感想篇 11 我爺爺個子不高，身體瘦瘦的，稀疏的頭發(fā)全白了，歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時話不多，也很嚴肅。但他對我卻非常的慈和，經(jīng)?？吹剿麖堥_掉了牙的嘴巴 “ 呵呵 ” 的笑。 爺爺小時候家里窮，才讀到小 學(xué)三年級就輟學(xué)了。由于他的學(xué)愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他認為只有知識才能改變貧窮。由于媽媽工作忙，奶奶身體不好，自從我上學(xué)以來，爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯，再叫我起床，起來后就叫我讀語文或英語。下午來接我回家后又要趕緊煮飯，晚飯后有時陪我散散步，教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說： “ 孩子呀，爺爺小時候沒有讀到書，現(xiàn)在和你一起讀書，咱們來個比賽，看誰學(xué)得好。 ” 我暗暗的和爺爺較著勁，每當我比贏的得時候，爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說： “ 爺爺老了。不過比 賽還在進行當中，我還有贏的機會喲 ” 記得有一次我流鼻血了，不能去上學(xué)。爺爺心急如焚說： “ 怎樣才能不讓你落下功課呢 ?對，有了。先問一問同學(xué)老師布置了一些什么作業(yè)，然后我們再根椐作業(yè)把功課看一遍。 ” 那天爺爺當了我的老師。 有時，我有的題目做不出來去問他，他便故作嘲笑的對我說： “ 哎喲，你這個聰明鬼也有不做的題目呀 !” 我當時哭笑不得，沒辦法只好自己看書，不一會兒仿佛有一種智慧飛進我的頭腦中，讓我突然有了靈感，一下子把問題解決了，爺爺目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。 不幸的是，我爺爺?shù)昧朔螝饽[，我很傷心，心里暗暗的道：爺 爺，您放心，我決不辜負您的期望，希望您能快快的好起來。 我要感謝爺爺，是他，在我幼小的心田里播下了知識的種子 。是他，讓我蹣跚學(xué)步的路上堅定步伐 。是他，讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時我的耳邊回蕩著這首歌： “ 感恩的心 /感謝有你 /伴我一生 /讓我有勇氣做我自己 /感恩的心 /感謝命運 ??” 怎樣寫感恩節(jié)的感想篇 12 感恩節(jié)，顧名思義是一個感恩的節(jié)日。在這一天，人們通過各種方式來表達自己對他人對社會的感恩之情，也是在這一天，我們江城學(xué)院天藍心理健康協(xié)會進行了 “ 感恩節(jié)送溫暖 ” 。活動舉辦得很成功，這次的活動是成功的， 有創(chuàng)意的，有意義的。具體說來有以下幾個方面： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視。 為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細致的活動方案。 二、活動異彩紛呈。 利用紅領(lǐng)巾廣播站進行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報了感恩節(jié)的來歷、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。 利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強了學(xué)生的感恩意識。 各班召開一次感恩主題班會。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。 辦好一份感恩節(jié)手抄報。營造了濃濃的校園感恩氛圍。 制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。 為你所要感謝的人做一件事情，讓 (他、她 )感激。 這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。 怎樣寫感恩節(jié)的感想篇 13 正趕上感恩節(jié)，我們學(xué)校為此舉辦了感恩節(jié)活動，讓我享受西方節(jié)日的樂趣。當然在這個節(jié)日活動里，我體會到最深的還是 “ 感恩 ” 兩字的意義。 我受著高等教育，可是我自身卻不是很懂得感 恩。對于父母為我做的事情，我很少說聲 “ 謝謝 ” ，這是我在參加這次活動后產(chǎn)生的遺憾，但是我又慶幸自己明白的還不晚，我還能夠去向我的父母表達感恩。這次學(xué)校舉辦的感恩活動，讓我們一眾人都有不少的感受。學(xué)校到處掛的關(guān)于感恩的條幅，每一條條幅都寫著感恩戴德話語。操場上循環(huán)廣播著關(guān)于感恩的視頻，每