【文章內(nèi)容簡介】 行政部門報告。 如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。 三、傳染病控制措施 經(jīng)醫(yī)療保健機構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時予以隔離治療 (學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù) )，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。 對疑似傳染病的病人，在明 確診斷前，安排在指定場所進行醫(yī)學(xué)觀察 。密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。 建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。 對傳染病人的居住寢室進行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實際情況，定期安排全班范圍內(nèi)的消毒工作。 20__年 4 月 22 日 學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案篇 5 為有效預(yù)防、及時控制各種傳染病疫情在學(xué)校流行和蔓延，根據(jù)中華人民共和國《傳染病防治法》、國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，結(jié)合我校實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。 一、制度建立及實施 晨檢制度：每日早晨由學(xué)校值日教師和班主任對到校師生詢問、巡診、觀察其健康狀況。班主任對學(xué)生進行晨檢，觀察有無異常，測量體溫如實填寫。每日晨檢情況于晨檢結(jié)束后向保健老師匯總。 學(xué)生就診登記制度：對因病學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，如實填寫：發(fā)病時間、主要癥狀、體溫、父母姓名、工作單位、聯(lián)系電話，及時與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生病情。 傳染病疫情上報制度：學(xué)校發(fā)現(xiàn)疑似病人，按有關(guān)規(guī)定向區(qū)保健所、疾控中心和鎮(zhèn)衛(wèi)生院報告。 消毒制度：發(fā)生傳染性疾病時，學(xué)校定時、定點、定人對校園進行全面消毒，并作好消毒記載。日常的 環(huán)境消毒由學(xué)校保健老師和總務(wù)處負(fù)責(zé)。 傳染病預(yù)防日報制度：學(xué)校班主任每天認(rèn)真填寫班級實到人數(shù)、缺席人數(shù)、缺席姓名、缺席原因、病癥等，及時上報保健老師，并做好跟蹤調(diào)查記載。 二、學(xué)校發(fā)生傳染病時的應(yīng)急處理措施： 學(xué)校切實加強校門口的晨檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，應(yīng)實行校內(nèi)外人員憑證出入制度，嚴(yán)禁校外人員隨意進出學(xué)校。如發(fā)現(xiàn)疑似病人立即要求其到醫(yī)院就診，并留家觀察兩周。 行課期間，若出現(xiàn)發(fā)燒、干咳、胸悶、氣促，伴有頭痛和全身乏力等異常體征的師生，要立即通知學(xué)校預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，同時通知學(xué)校校長，現(xiàn)場師生必須就地留觀。 學(xué)校老師必須在最短的時間內(nèi)著個人防護設(shè)備趕到現(xiàn)場，到現(xiàn)場后，首先給患者戴上口罩，再送患者到鎮(zhèn)衛(wèi)生院，立即測量體溫，若體溫在 38 攝氏度及以上，應(yīng)立即上報區(qū)疾控中心、區(qū)保健所。 學(xué)校在區(qū)疾控中心專業(yè)人員作出意見前，根據(jù)實際情況調(diào)整課程，并做好師生的管理工作，保證全校師生一律不離開本班教室、辦公室，更不得出、入校門。同時增派人員加強門衛(wèi)，嚴(yán)禁無關(guān)人員 (包括家長 )進入校園。 在對患者采取隔離、送診等措施的同時，學(xué)校要安排專人配合區(qū)疾控中心的專業(yè)人員，對患者密切接觸的物品、場所實施終末消毒。 在處置結(jié)束后學(xué)校必須做好記錄和相關(guān)資料的收集歸檔管理，備查。 三、組織機構(gòu)與職責(zé) 學(xué)校成立以法人代表李榮華為組長的學(xué)校衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長： _____ 副組長： _____ 成員： ______________________________________________________ 九象整理 學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案篇 6 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)我校近江河特點，特定 防溺水工作預(yù)案，通過事例教育廣大學(xué)生知道到江河玩水的危害，保障學(xué)生的生命安全，杜絕溺水事件發(fā)生。 二、組織機構(gòu) 成立校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長： (校長 ) 副組長： (政教主任 ) 成員：各班班主任、年級組長 成立校防溺水工作搶險突擊隊 組長： 成員： 三、學(xué)校防汛、防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組分工及成員職責(zé) 組長：在縣教育局辦公室、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行縣指揮部指示精神，全面指揮校園防溺水工作。 副組長：根據(jù)校園出現(xiàn)的險情，為組長提出排險、搶險方案。及時分析匯總，為組長決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長的指令，指揮搶險隊伍進行搶險。聯(lián)系醫(yī)療部門，調(diào)動醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備，組成醫(yī)療隊參加搶救工作。負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。 成員：在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實情況， 四、防溺水預(yù)案 具體教育時間及內(nèi)容： 學(xué)校要利用周五總結(jié)會，各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課，及時對學(xué)生進行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。 各時段、各河段檢查人員安排： 午休時，毛河由午休值班教師巡視。周五放學(xué)時，毛河由劉 __巡視。丹江由陳 __巡視?？h河由余 __巡視。 事故處置辦法： (1)發(fā)動學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報學(xué)校，由學(xué)校和家長配合進行批評教育。 (2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應(yīng)采取以下措施當(dāng)場急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救： (方法一 )將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布 (手帕 )裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行 倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。 (方法二 )呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地 (每分鐘吹 16～ 20 次 )進行，直至恢復(fù)呼吸為止。 (3)心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷 員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下 4 厘米左右，然后松手腕 (手不離開胸骨 )使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地 (每分鐘60～ 80 次 )進行，直到心跳恢復(fù)為止 五、幾點要求 認(rèn)真開展汛前房屋設(shè)施的安全檢查，防患于未然。 5 月 8—— 10 日對全校的房屋、圍墻、電器線路、排水管道等進行一次全面徹底的安全檢查，排除各種安全隱患，對有危險隱患的房屋設(shè)施立即停用，并及時搶修。 加強防溺水知識教育。 (學(xué)校值班室電話： ) 對因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造 成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。 學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案篇 7 為進一步做