【文章內(nèi)容簡介】 ” 的自衛(wèi)口號。在同學們 的掩護下，黃誠等救國會領導人未被搜出，但姚依林和蔣南翔等 3 位同志被捕。反動軍警正要把他們拖上汽車押走時，救國會發(fā)動廣大同學向軍警進行突然的反擊，砸壞了軍警的汽車，把他們搶了回來，并搶到了黑名單。當晚，敵人增派兩個團共 5000 軍警包圍清華園。黑名單上的人早已分散避開，黃誠和姚依林躲藏在馮友蘭教授家中，度過了緊張、危險的一夜。 同年 4 月，黃誠轉為中國共產(chǎn)黨黨員。 6月間，黃誠在參與組織北平學生 “ 六一三 ” 大示威后，和另外 3位同學一起被清華大學反動當局開除。在 8 月 10 日出版的《覺報》上，黃誠發(fā)表了題為《讓我們做最末 一次被開除的學生吧的文章。文中寫道：“ 我被開除了，這原是我意料中的事情 ??這在一個從事救亡工作的人，連生命安全都沒有保障的今天，原不算一回事 ” 。 “ 政府口口聲聲是抗日救國，而實際上是國家一天天的淪亡 !同樣的，學?？诳诼暵暿菒圩o青年，而實際上是屢次對同學的開除與記過 !—— ‘ 良心 ’ 是看不見摸不著的，我們只看行動，只看事實，凡是妨害了救亡工作的就是漢奸，這是誰也否認不了的鐵則吧 ?”“ 我是被開除了，我不留戀，我不后悔，一切都為了救亡 !我要為了救亡而奮斗 !” 他還寫了《我被開除的前后》、《從學校開除學生說到殖民地教育》等 文章，聲討反動當局賣國投降、迫害愛國青年的罪惡行徑，表明自己誓為祖國民族解放事業(yè)奮斗到底的堅強決心。 是年 9 月，在黨組織的幫助和進步教授吳承仕的協(xié)助下，黃誠轉入中國大學國文系就讀，同時繼續(xù)從事救亡運動。他深得廣大同學的信任和擁護，在 10 月初全市學生的公開選舉中，被選為北平學聯(lián)主席，與玉文彬、孫世實等人一起負責學聯(lián)的領導工作。黃誠同時擔任了中共北平學聯(lián)黨團書記，直至 “ 七七 ” 事變爆發(fā)。 這個時期，黃誠除了負責北平學聯(lián)的全面工作以外，還積極參與組織領導了中國大學的救亡活動，其中一次是組織領導 “ 驅(qū)王 ” 、 “ 驅(qū)祁 ” 運動 (當時中國大學校長由國民黨外交部長王正廷兼任，實際掌權的是王正廷的爪牙、總務長祁大鵬 )。吳承仕、黃松齡，齊燕銘等進步教授支持愛國學生，也直接參加了驅(qū)王驅(qū)祁運動。經(jīng)過幾個月的激烈斗爭，終于趕走了王正廷和他的爪牙，基本上取得了進行愛國活動的自由，為北平學聯(lián)和全市愛國學生公開活動爭奪了一塊陣地。這時的中國大學，隨之成為北平愛國學生運動的中心。 1937 年 1 月 20 日，黃誠和北平學聯(lián)的其他幾個負責人及中國大學學生會主席史立德等被國民黨反動派逮捕，先是關在偽冀察綏靖主任公署軍法處看守所，后轉押 “ 軍人反省院 ” 獄中，黃誠他們沒有暴露共產(chǎn)黨員的身份，與敵人進行了機智、英勇的斗爭。起初敵人想把他們送往南京囚禁，黃誠等人設法與獄外的黨組織取得了聯(lián)系，得到了獄外廣大學生群眾的支持、配合，迫使反動當局放棄了送交南京的企圖。 黃誠的身體本來就比較差，受牢獄生活的折磨后更為消瘦、虛弱。一天清晨，黃誠突然昏倒在地，不省人事，難友們脫下棉衣蓋在他身上，進行人工呼吸，才把他救 醒過來。大家要求看守給他卸掉沉重的腳鐐，黃誠掙扎著站起來，對看守說： “ 你們監(jiān)獄當局對病人這樣的虐待是慘無人道的，應當立即把所有難友的腳鐐都去掉，如果你們不答應，我要向社會上控訴 ??至死也要同我的難友們同甘 ??” 話還沒有說完，又昏過去了。過了幾天，直到他病得奄奄一息，監(jiān)獄當局才雇了一個醫(yī)生為他看病，并下掉他的腳鐐。經(jīng)黨組織和社會上的多方營救， 1937 年 3 月 16 日，敵人不得不釋放黃誠等人。 出獄后，黃誠更加奮不顧身地投入抗日救亡工作。在黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針的指引下，黃誠領導北平學聯(lián)及時提出了 “ 救國不忘讀書 ” 、 “ 師生合作，共御外侮 ” 等口號，廣泛團結愛國師生，使北平各大、中學校的抗日救亡活動蓬勃發(fā)展。黃誠還經(jīng)常代表北平學聯(lián)奔走于工農(nóng)商兵等各界群眾之中，并組織同學去二十九軍勞軍、慰軍，宣傳抗日救國的道理，對二十九軍官兵產(chǎn)生了重大影響。 這年暑假，蔣介石下令全國所有大學二年級學生參加軍訓，企圖以此整肅愛國學生的思想。黃誠認為這正是既可學習軍事知識，又可向國民黨軍隊官兵廣泛深入宣傳抗日救國思想的好機會，于是他通過學聯(lián)迅速向各校作了布置、自己也到二十九軍的一個師里參加軍訓。二十九軍原是個地方軍閥部隊，曾與日寇有過勾結，后 在全國反蔣抗日的大勢下，逐漸與我黨發(fā)生聯(lián)系，并轉而傾向抗戰(zhàn)。這個部隊有個姓曹的連長，一天接到家信，托黃誠代念。信上說他的父親因災荒餓死了，埋葬時借了高利貸 250 元，家里打算把他 13 歲的妹妹賣給人家當童養(yǎng)媳還債，如他不能寄錢回家，妹妹將被人家接走。曹連長聽了泣不成聲，馬上找到營部，可只借到 40 元。正當他走投無路時，黃誠發(fā)動同學湊齊了 250 元，使曹連長非常感動，更加相信并擁護我黨的抗日救國主張。在黃誠的影響下，其他同學也都認真學習軍事知識，并主動與二十九軍下級軍官交朋友，宣傳抗日救國的道理。這對后來二十九軍參加 抗戰(zhàn)，也起了一定的作用。 “ 七七 ” 蘆溝橋事變發(fā)生，抗日戰(zhàn)爭開始后，中共北平市委決定由蔣南翔 (北平市委學委書記 )、黃誠 (北平市學聯(lián)黨團書記 )、楊學誠 (清華大學黨支部書記 )負責領導北平流亡學生中黨的工作，組織、率領部分平津?qū)W生南下，深入到廣大工農(nóng)兵群眾中去。 8 月 8 日，黃誠乘平津間恢復通車后的第一趟火車離開北平，從此結束了學生時代的生活，投筆從戎，沿著黨所指引的青年運動的正確方向，走上了與工農(nóng)相結合的道路。 葉挺軍長贊譽他是 “ 我們新四軍的交際家 ” 黃誠等率部分北平學生南下， 9 月 18 日抵達南京，繼又逆長江而上，于 10 月初到了武漢，與中共中央長江局 (當時周恩來在長江局 )取得了聯(lián)系，被派往第七戰(zhàn)區(qū)做川軍的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。 第七戰(zhàn)區(qū)在鄭州一帶，司令長官是川軍司令劉湘。當時劉湘還在成都未回，八路軍駐武漢辦事處便安排黃誠、謝云暉、劉烈文和朱光 4 位同志以全國救國會代表的名義赴成都會見劉湘，商洽北平南下學生去七戰(zhàn)區(qū)工作的問題。劉湘原是個 _老手，但在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)、國共兩黨實行第二次合作后，民族大敵當前，他對共產(chǎn)黨的態(tài)度有所改變，當即對黃誠等 4 位代表表示，歡迎同學們到他的部隊里去工作。黃誠等人先回武漢，不久劉湘也來到武漢。黃誠的公開身份 是七戰(zhàn)區(qū)巡視員，負責抗日宣傳工作。他利用劉湘和蔣介石之間的矛盾，為七戰(zhàn)區(qū)起草了 “ 誰能抗戰(zhàn)到底，誰就是我們的領袖 ” 、 “ 中途妥協(xié)是漢奸 ” 等口號。戰(zhàn)區(qū)內(nèi)有人問： “ 領袖不就是蔣介石么 ?” 黃誠回答： “ 不一定，那要著他是真抗戰(zhàn)還是假抗戰(zhàn)，蔣介石不抗戰(zhàn)，也當不成委員長 !” 上海失守后，南京國民黨政府亂作一團。川軍不是蔣介石的嫡系，蔣、劉之間矛盾很深。蔣介石陰謀借日軍之手消滅川軍，便令劉湘部隊去守衛(wèi)南京，劉湘不得不將部隊開往前線。黃誠請示長江局，長江局指示隨川軍前往，并由八路軍駐武漢辦事處分配了一個 20 來人的宣傳隊交黃誠帶 去。為了加強黨的領導，在川軍中成立中共特別支部，黃誠任支部書記，謝云暉和魏今非任支部委員，直接受長江局領導。黃誠他們來到安徽歙縣巖寺一個川軍的兵站，一面做川軍的統(tǒng)戰(zhàn)工作，一面開展地方工作，在巖寺小學舉辦了兩期青年訓練班。黃誠在青訓班上講課，分析國內(nèi)外形勢，宣傳黨的統(tǒng)戰(zhàn)政策，為抗戰(zhàn)培養(yǎng)了一批骨干力量。 1937 年 10 月，經(jīng)過國共兩黨談判，國民政府發(fā)布命令，將南方各省紅軍游擊隊改編成新四軍。這年底，陳毅率先遣隊先期來到巖寺，次年 1 月接見了川軍中黨的 “ 特支 ” 成員。 1938 年春，劉湘病死于武漢，七戰(zhàn)區(qū)撤銷，并入三戰(zhàn) 區(qū)，三戰(zhàn)區(qū)司令長官顧祝同下令通緝黃誠等人。黃誠和 “ 特支 ” 的同志以及從武漢帶來的宣傳隊的全體同志，都通過陳毅參加了新四軍。黃誠先在陳毅指揮的一支隊工作，和陳毅朝夕相處，建立了深厚的革命友誼。不久，黃誠調(diào)到新四軍軍部，擔任軍政治部秘書長。 在黨領導的新四軍這所大學校里，黃誠呼吸著自由新鮮的空氣，感到自己比學生時代更年輕了些，更加充滿了青春的活力。他在給姐夫張西堂的幾封信中，欣喜地談到： “ 此地如一學校，亦如家庭，友朋相處，完全待以至誠 ” ， “ 有好師傅，尤其有上級及同事之時相督促，弟雖愚純，亦感在此進步甚大。 ” 通過和 工農(nóng)兵群眾的深入接觸，黃誠的思想感情有了很大的轉變。他從農(nóng)村到城里讀書后，染上了一些都市氣息，物質(zhì)生活比在農(nóng)村講究，和工農(nóng)群眾的生活比，他常說自己這種生活太 “ 布 ” 了。這個 “ 布 ” ，是英語 “ 資產(chǎn)階級 ” 的音譯 “ 布爾喬亞 ” 的簡稱。而到皖南之后，他在給姐姐的信中說： “ 現(xiàn)在正向 ‘ 布 ’學習，這 ‘ 布 ’ 字與從前的 ‘ 布 ’ 字大不相同。 ” 這里的 “ 布 ” 則是 “ 布爾什維克 ” 的 “ 布 ” 了，從 “ 布爾喬亞 ” 的 “ 布