20xx年世界讀書日演講稿優(yōu)選(編輯修改稿)
2025-05-29 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 利用這種方式，在地鐵上張貼這些 “4/23 世界讀書日宣傳圖片 ” ，來提高人們對閱讀的興趣。 日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。 猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不 言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，因為 “ 在夜深人靜時，死者會出來看書的 ” 。 我們也可以讓我們的孩子通過做一份 “ 世界讀書日手抄報圖片簡單又漂亮 ” 手抄報，來增添對閱讀的喜愛。 當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。 我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如 “ 鑿壁偷光 ” 的匡衡、 “ 囊螢映雪 ” 的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的 “ 三上 ” 讀書、 范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。 對于現(xiàn)在的我們來說，可以舉辦一些活動，可以參照 “ 世界讀書日主題活動方案 ” ，來調(diào)動大家讀書的積極性。 又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養(yǎng)成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。 此時，我們可以發(fā)出一份 “ 世界讀書日活動倡議書 ” 來號召大家一起行動起來，全民閱讀。 為此，我們學校這樣倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！ 希望全校學生積極行動起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。 世界讀書日演講稿優(yōu)選 5 尊敬的各位老師，親愛的同學們 : 大家早上好 !今天我演講的的題目是《學習，讓你的人生精彩》。 同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢 ?我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是 “ 書的墨香 ” 。 今天是 4 月 23 日，第十八個 “ 世界讀書日 ” 。每年的這一天，世界五大洲的人們都在不約而同地做著同一件事情 —— 讀書。由此可見書籍對人的滋養(yǎng)作用。正如莎士比亞所說： “ 書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光 。智慧里沒有書籍 ,就好像鳥兒沒有翅膀。 ” 書香的確會帶給人難以言傳的享受 !好書能把人帶到一個絢麗神奇的世界。歌德說： “ 讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。 ” 難怪以色列從小向青少年灌輸以下三句話： “ 書本是甜的 。知識和智慧是搶不走的 。學者是最受尊崇的。 ” 是的，要想成為一個知識淵博、富有智慧、受人尊崇的人， 就必須持之以恒到的讀書、學習 ! 說到這兒，再看看臺下同學們那一張張純真燦爛的笑臉，同學們個個那么聰明、可愛，可是為什么我們剛剛進行過的期中考試的成績有高下之分呢 ?我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊，有許多優(yōu)秀的學生，他們學習努力，一絲不茍，有強烈的學習責任感。也有不少同學學習不好，究其原因，一個重要因素就是，對學習缺少興趣，缺乏責任，把學習看成是一種累贅，一個包袱。覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫的行為，他們體會不到學習的樂趣。對學習產(chǎn)生了一種恐懼感，滋生了厭學的情緒，學習在他們眼中變成了一樁苦差事。這種 不正確的學習態(tài)度，抑制了智力效應(yīng)的發(fā)揮，也使得學習成績不斷下降。那么，同學們應(yīng)該有怎樣的態(tài)度，通過怎樣的努力提高學習成績呢 ?我想同學們應(yīng)從以下幾方面做起： 變要我學為我要學。 “ 要我學 ” 是老師家長催著我，逼著我，我才學，這是被動地學。這樣的學，效果也有一點，但總是不盡人意 。我要學，是自己自覺主動地學，是抑制不住學習熱情地學，是如饑渴似地學，這樣的學一定會收獲多多。 變苦學為樂學。有道是： “ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 ” 能做到勤苦學習，已是難能可貴。如果我們能把學習當成一件快樂的事，我們的學習就會到 一個更高的境界。正所謂是： ““ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ” ， “ 知之者不如好之者，好之者
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