中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案最新流程10篇(編輯修改稿)
2025-05-27 11:48 本頁面
【文章內容簡介】 過一個和月亮有關的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎 ? 了解有關中秋節(jié)的來歷和相關傳說。 提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎 ?(幼兒根據(jù)已有經驗自由講述 ) 教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說 ? 小結：人們關于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫 “ 仲月 ” ，農歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫 “ 中秋節(jié) ” 。 了解人們過中秋節(jié)的有關習俗。 教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢 ? 了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。 教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎 ?月餅是什么味道的 ?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀 ?中秋節(jié)為什么吃月餅 ?為什么人們要把月餅做成圓形的呢 ?(引導幼兒感受月圓與團圓的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。 ) 體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。 欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。 活動延伸 鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。 將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。 中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案最新流程篇 7 (一 )活動時間： 20____年 __月 __日 (二 )活動地點： (三 )活動主題：弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。 (四 )活動好處：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和 最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。 (五 )活動資料 : 假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié) —— 天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵 (能夠是一個水果或是一個月餅，靈活掌握 )。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面 具 (能夠是自己制作 )。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。 麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲 (只需要高潮部分 )，兩個班展開K 歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。 假我的風采 (話劇表演 )話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞 “ 中秋晚上大家并不寂寞 ” 為中心，突出宿舍乃至整個班群眾內 的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛煉大家的，以到達寓教于樂的目的。 IQ 火拼 (互動猜燈謎 )。首先準備獎品 (能夠是水果，月餅，糖果等 )，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。 (燈謎附在后面 ) 偷天換日 (詞語置換 )準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個 字或詞換成 “ 中秋 ” 兩個字，同學們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話： “ 聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。 ” 能夠把其中的 “ 我 ” 和 “ 的 ” 字換成 “ 中秋 ” 來讀。 鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學 (最好是自愿參加 )，每兩 人組成一組，每組兩個同學應對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始，直到把蠟燭吹滅為止。例如 “put” 、 “apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進行時能夠將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為 “ 鬼吹燈 ” 。 (注意有一個同學專門負責燈光及時恢復 ) 每逢佳節(jié)倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。思考到兩個班不好評選，能夠首先 選出五個同學作為裁判
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