教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀5篇(編輯修改稿)
2025-05-27 11:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 __老師的課，你就會覺得非常用得著。正所謂 “ 藝高人膽大 ” ，好多老師聽了 __老師的課后說，她怎么這么想得出，我怎么 就想不到用這樣的方法去教呢？我想那是因為 __老師對音樂教育的熱愛與孜孜不倦的追求，更源與她音樂理論知識的豐厚積淀。下面是 __老師幾條建議想與老師們一起分享。 要關(guān)注學(xué)生的親歷活動。 設(shè)計的活動必須有助與喚醒學(xué)生參與的、容易感動的。 在欣賞作品時，多描述感覺，少分析。 肢體語言盡可能的表現(xiàn)音樂感覺。 每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點。 音樂知識技能要教透、教到位。 教材呈現(xiàn)給學(xué)生的作品畢竟是有限的，要學(xué)好語文重要的多課外閱讀，多一些作品積累。經(jīng)?？吹轿覀兊恼Z文老師會給學(xué)生推薦一些課外優(yōu) 秀讀物。 音樂一門聽覺藝術(shù)，學(xué)生對于音樂的感知和體驗是通過音響獲得的，因此，我們也不妨為學(xué)生提供大量豐富的具有欣賞價值的音響信息來讓學(xué)生感覺音樂，觸摸音樂。所謂 “ 操千曲而后曉聲 ” ，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。所以平時要做個有心人，注意音樂素材的積累。如： “ 歷屆奧運會主題歌 ” 專題欣賞、 “ 抗震救災(zāi) ” 勵志歌曲專題欣賞、 “ 動畫音樂 ” 專題欣賞、電影主題音樂、音樂劇作品、舞劇作品等等。 在這種課外作品的欣賞中，我們不能像對課內(nèi)作品一樣做到分段仔細聆聽，最多只是結(jié)合教材內(nèi)容進行相對 細致的欣賞。大部分還是一種瀏覽性的欣賞。但是正像學(xué)生的課外閱讀一樣，語文老師也不可能做到對每一部文學(xué)作品的細致分析，只是讓學(xué)生在大量的課外閱讀中自己感悟。人說熟讀詩三百，不會作詩也會吟。如果我們從小就讓學(xué)生積累了大量的音樂作品聽覺體驗，這又何嘗不是一種無聲的感染和熏陶呢？ 幾年新課程上下來，感覺不學(xué)習(xí)真的不行啊。對于一個優(yōu)秀的音樂專職教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)?？纯葱抡n程的內(nèi)容，想想做為一個專職的音樂老師，不僅要琴聲美一點，歌聲美一點，還要會一點舞蹈，還要有豐厚的音樂理論知識，還要有豐富的知識，還要有一 些電腦技術(shù)，更要學(xué)會駕馭課堂的教學(xué)能力。讓我們一起努力，打造自己的魅力課堂，讓學(xué)生笑著來、樂著回，輕輕松松地學(xué)習(xí)新知識，高高興興地主動創(chuàng)造。 教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀【篇 3】 作為一位參加工作不久的教師，近期的青年教師培訓(xùn)，就像雪中送炭及時的給與我工作上及生活上的指導(dǎo)。 20__年 9 月 20 日，工會組織了青年教師培訓(xùn)，邀請了進修校校長徐老師進行了培訓(xùn)。 這次培訓(xùn)中徐校長提出 “ 追求職業(yè)幸福，塑造完美人生 ” 的教育理念。在培訓(xùn)中，他提出的了幾個問題， “ 為什么選擇教師？ ” 也許從最初的懵懂選擇職業(yè)，到現(xiàn)在慢慢熱愛這個職業(yè)，它讓我深有感慨，家長的信任，學(xué)生求學(xué)的熱切眼神，讓我感覺這份職業(yè)沉重的擔(dān)子。 “ 要做什么樣的教師？ ” 我希望成為一名學(xué)生熱愛，家長滿意，學(xué)校得意的老師，教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。 “ 怎樣才能成為心目中的教師？ ” 我心目中的教師應(yīng)該是關(guān)愛學(xué)生，親切和藹， “ 沒有愛就沒有教育 ” 。教師對學(xué)生的 “ 愛 ” 應(yīng)是真誠的、無私的 `、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相 信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。 讓我對將來教師職業(yè)規(guī)劃有更深認識的是徐校長的另一番話 “ 近距離看教師，要想到你要做什么樣的教師，以謀生為目的、
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