【文章內(nèi)容簡介】 動、圖書館志愿活動、 “ 盛夏 ” 的志愿活動、迎新志愿活動等?；氐郊亦l(xiāng)后，積極參與到醫(yī)院志愿服務(wù)活動和社區(qū)清理志愿活動之中，與同伴積極合作交流，感受到了做志愿者的樸實意義。 在文明城市建設(shè)志愿活動中，積極勸導(dǎo)電動車駕駛?cè)俗袷亟煌ò踩謇淼缆防?，幫助老人和小孩過馬路，擺正路邊共享單車。在圖書館志愿活動當(dāng)中，負(fù)責(zé)歸納圖書，幫助圖書管理員提高整理書籍效率。__X 說： “ 志愿者拉近了圖書館與讀者的距離，也從中也解決了圖書館人手不足的問題，有利于校園圖書館的建設(shè)和發(fā)展。 ” 在經(jīng)管學(xué)院居委會 “ 盛夏 ” 的 志愿活動中，用溫暖的笑臉迎接來往的同學(xué)，用熱情的雙手接過同學(xué)們手中的行李，幫助同學(xué)們將行李從宿舍搬運(yùn)到校園門口，減輕同學(xué)們負(fù)擔(dān)，為同學(xué)們回家提供幫助，讓同學(xué)們感受來自校園的溫暖與關(guān)懷。 __X 說： “ 學(xué)校和社會為我提供了一個舞臺，更給予了我發(fā)展自我的空間，我將努力在這個空間里，在這個時代發(fā)展趨勢中去實現(xiàn)自我的價值，實現(xiàn)人生的價值，展現(xiàn)自我風(fēng)貌，用行動證明自我，為新時代作出貢獻(xiàn)。 ” 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，奮斗的青春最美麗。 ______“ 優(yōu)秀志愿者 ” 積極參與各項志愿服務(wù)活動，將青春綻放在了志愿服務(wù)一線上，他們志存 高遠(yuǎn)逐夢想、腳踏實地練本領(lǐng)、意氣風(fēng)發(fā)向未來，如暖陽似星火，用實際行動描摹美麗人生，用努力奮斗譜寫青春贊歌。 大學(xué)生志愿者個人主要事跡材料（篇 9） 牛 __，研究生期間將就讀于鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)任鄭州大學(xué)第十九屆研究生支教團(tuán)西藏服務(wù)隊隊員、服務(wù)于西藏自治區(qū)昌都市第三高級中學(xué)。本科期間曾擔(dān)任全國學(xué)聯(lián)駐會執(zhí)行主席，鄭州大學(xué)學(xué)生會主席團(tuán)成員。在校期間曾獲河南省優(yōu)秀學(xué)生干部、河南省優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生、鄭州大學(xué)三星級優(yōu)秀志愿者、鄭州大學(xué)大學(xué)生社會實踐活動先進(jìn)個人、鄭州大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金等榮譽(yù)。支教期間獲昌都市第三高級中學(xué)優(yōu)秀教師榮譽(yù)。 “ 我的夢想是成為一位人民教師 ” ，當(dāng)這句話從我的學(xué)生嘴里說出時，我感受到了夢想的力量，這讓我又一次想起了夢想啟航的地方。 上大學(xué)前，很多人告訴我，大學(xué)是夢開始的地方。當(dāng)時的我，還并不知道夢想真正的含義。但一個小小的種子已經(jīng)在心中發(fā)芽，我將來要去到祖國需要的地方，去支教，是我一直以來都想要做的事情。 帶著一顆火熱的心，曾經(jīng)做很多志愿服務(wù)，終于，在大二假期的三下鄉(xiāng)活動中，在作為書信大使參加“ 藍(lán)信封 ” 留守兒童書信陪伴項目用一年的時間和貧困山區(qū)的留守兒童通信，我了解到了我國山區(qū)、經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)和部分民族地區(qū)教育資源在一定程度上的緊缺，想要用自己的力量幫助更多的孩子。 “ 走，一起去西部！用一年不長的時間，做終生難忘的事情 ” ，我加入了學(xué)校研究生支教團(tuán)，在不懈的努力后，我終于獲得了實現(xiàn)夢想的船票。懷揣著炙熱的夢想和真誠的期待，我踏上了雪域高原的土地。雖然生活并不那么艱苦，但我的夢想之路也是難關(guān)重重。 踏上這片凈土，面 臨的第一關(guān)就是 “ 身體關(guān) ” 。西藏昌都邦達(dá)機(jī)場海拔支教服務(wù) 4800 米，高原反應(yīng)成為了我對昌都的第一印象。剛落地時頭重腳輕，呼吸急促，不得不前往機(jī)場的醫(yī)務(wù)室進(jìn)行緊急吸氧。吸氧持續(xù)了 20 分鐘左右。勝在年輕，幾瓶葡萄糖幫助我度過了最艱難的前幾個星期，慢慢適應(yīng)慢慢接受，讓我成功度過了這艱難的第一關(guān)。下一關(guān)，就是 “ 飲食關(guān) ” ，這里完美地吸納了鄰省四川重油重鹽的飲食習(xí)慣，這在來到西藏的第一個月就打垮了我的胃。難關(guān)重重難關(guān)過，克服之后，我迎來了人生中最美好的年華。 “ 雪域高原的天使 ” ，我這么形容這群孩子們。我的學(xué)生們都是昌都本 地農(nóng)牧民的孩子，他們的成績不是很好，接受能力不比內(nèi)地的學(xué)生，但我在他們身上看到了至真至純。剛開始，我很努力地、絞盡腦汁地想讓他們成績提高一些、再提高一些。但是當(dāng)我感覺到自己課堂的乏味和給孩子們帶去的負(fù)擔(dān)時，我才意識到自己可能偏離了最初的方向。后來，我精心設(shè)計課程，讓課堂充滿快樂和輕松，在晚自習(xí)時播放世界各地的風(fēng)土人情。他們需要的不是物質(zhì)和教學(xué)的硬塞而是精神上的開拓，他們想要看看雪域高原以外的黃沙戈壁、平原遼闊，帶著他們知道學(xué)習(xí)的意義，讓他們想要通過知識改變自己的命運(yùn)。用我的夢想，啟迪他們的夢想。用我的汗水， 灌溉更多孩子們的夢想。最后一節(jié)課時，一個小女孩氣喘吁吁地跑來找我，遞給我一根棒棒糖，她說希望我可以一直陪伴她的高中生活，還留下了不舍的眼淚。那一刻，我明白了，無數(shù)夜晚的徹夜難眠、無數(shù)次的瀕臨崩潰都是值得的，我一直以來做的一件事是，用真心換真心。 選擇到西藏支教的原因是我希望用一年的時間去到祖國最需要的地方。我在他們身上看到了他們對夢想的憧憬和無限的純真，也看到我可以用自己的付出影響他們的成長。 感謝鄭大為我提供了筑夢、追夢、圓夢的舞臺！夢想帶領(lǐng)我來到西部，用有限的時光灌溉更多可能實現(xiàn)的夢想。青春有限，夢想無 悔。去做夢吧，在這個夢想啟航的年華！ 大學(xué)生志愿者個人主要事跡材料（篇 10） 徐 __，中共黨員， 1982 年出生在山東聊城一個貧困的農(nóng)民家庭。父親是一名小學(xué)民辦教師，母親在家務(wù)農(nóng)。 1999 年，徐 __考入華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。他端過盤子，扛過書架，做過家教，也受到過許多好心人的幫助?！?我一直告訴自己，別人給我一口飯，我一定要還別人一碗肉！ ” 大學(xué)四年，徐 __用自己的獎學(xué)金和生活補(bǔ)助資助了 5 名貧困學(xué)生。 放棄公費(fèi)讀研赴貴州支教 做家教時