【文章內(nèi)容簡介】 和靈活多樣的教學(xué)方法去吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，我每節(jié)課都盡力做到精神飽滿，語言生動清晰，方法多種多樣。在教學(xué)中，我結(jié)合教材內(nèi)容的實際，并運用演示、講授、提問、討論等形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。還幫助學(xué)生對新知識進(jìn)行趣記巧學(xué)，從而減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。另外，在練習(xí)設(shè)計方面，還注意根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同層次的題目，避免差生做題產(chǎn)生自卑心理。這樣，使到每 個學(xué)生都有所收獲，有所發(fā)展，使學(xué)生越學(xué)越有勁。 三、創(chuàng)設(shè)懸念讓學(xué)生課后思考 小學(xué)生最愛聽精彩的故事，因此，每節(jié)課末我總是把一些懸念的知識留給學(xué)生回家去思考。把一些有關(guān)說話、聽力或書寫方面的動畫內(nèi)容故意不放，讓學(xué)生回味本節(jié)的內(nèi)容，回家思考，想象畫面的內(nèi)容，下節(jié)課再在課堂中討論，回答。這樣做效果甚佳，使學(xué)生從始至終都能保持高漲的學(xué)習(xí)情緒。 四、注意多鼓勵和及時表揚 每個人都希望得到別人的認(rèn)同和贊賞，尤其是學(xué)生。學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步都希望得到老師的肯定。我認(rèn)為，對于有進(jìn)步或表現(xiàn)好的學(xué)生，老師及時、真誠和恰到好處 的表揚，能使學(xué)生的積極性得到提高，所以，我能積極尋找學(xué)生的閃光點。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠好，但他的英語書寫很棒，或者他回答問題的聲音響亮，語感較好，我都對他們進(jìn)行表揚，使他們在得到贊賞的同時，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)的動力。 總之，我深深的體會到，只有讓學(xué)生在參與教學(xué)活動的過程中感受到樂趣，才能喚起他們學(xué)習(xí)。這次國培學(xué)習(xí)真的使我受益匪淺。 英語讀書筆記心得篇 4 4 月 15 日 ,我有幸參加了在秦皇島舉行的 “ 河北省小學(xué)英語青年教師基本功大賽 ” 的觀摩活動。整個活動流程，聽了兩位專家的精彩報告和十位優(yōu)秀教師的課程，授課教師們創(chuàng)新的 教學(xué)設(shè)計、高效的教學(xué)過程以及扎實的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生實際生活中綜合運用知識的能力。 通過教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我覺得自己對小學(xué)英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識和體會，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下： 4 月 15 日上午 9 點 30 所有聽課的教師聆聽講座。老師們求知的熱情很高，整個會場上座無虛席。講座的主體是 “ 英語自然拼讀法 ” 。講座的形式活潑生動，準(zhǔn)備相當(dāng)充分，有大量的資料可供參考。 Craig 的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風(fēng)趣的不僅讓遠(yuǎn)道 而來的老師們一掃疲憊，更讓我們見識了不一樣的教學(xué)理念，相信對日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。對小學(xué)英語教育的解讀，特別是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實際的情景進(jìn)行語音拼讀教學(xué)給我留下了深刻印象。我們在教學(xué)過程中都會為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)，鍛煉學(xué)生的交際能力。但是，有時候，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實際。這種與生活實際不相符的情景對學(xué)生的交際能力的鍛煉是無實際意義的。 在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，有些的做法值得我們借鑒。提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競爭，勢必導(dǎo)致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué) 困生。這種競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進(jìn)步，老師頗為省心。 “ 親其師，信其道。 ” 特別關(guān)注學(xué)生的感受。 “ 讓每一個學(xué)生體面的坐下 ” 這句話讓我印象深刻。回憶自己的課堂，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報告，我對于自己的行為也有了一個深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心。讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中，我將努力改進(jìn)，不斷完善自我 . 4 月 15 日上午衡水市育才街小學(xué)郭政仙老師的課，給我留下了深刻的印象。郭老師上課的內(nèi)容為三年級下冊 Lesson11Whatdotheyeat?我覺得郭老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對于所學(xué)知識在日常生活中的靈活運用。 (而這一點也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的 )郭老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計非常的逼真形象，我相信郭老師的學(xué)生在日常生活中，真正遇到這種情況他們可以很自然的進(jìn)行日常口語交際，而我的學(xué)生我沒有把握。就這一點而言，在以后的教學(xué)中，我