中職班主任20xx年工作計劃怎么寫(編輯修改稿)
2025-05-27 11:05 本頁面
【文章內容簡介】 職學生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。并且成立五人小組管理班務，培養(yǎng)自管能力。學生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。 開學不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近 10 位同學，密切與家長聯(lián)系，共同管理學生，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助，向良性發(fā)展。 經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時予以調整。做好學生的思想工作。 努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手 讓他們去管理，增強個人的獨立能力和管理能力。 三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證 創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)： 其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進，幫助班干部樹立威信 。 其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作的同時，要 更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 。 其三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設立一個組長，由學生推選，組長全權負責各組的各項事務。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結和競爭能力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話： “ 學生可以管學生的，班主任不要插手。 ” 給學生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。 四、良好的學習習慣是 學生成績進步的關鍵 學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我對學生提出了 “ 真聽、多做、好問、求精 ” ，以此激發(fā)學生學習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建 8 個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出 “ 改變自己什么時候都不晚 ” 的口號，以此激發(fā)他們學習的自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有 2 個同學參加了美術特長生， 4 個同學參加了體育特長生。 中職班主任 2024 年工作計劃怎么寫 3 一、本學期的教學目標 本班級共有 26 名學生，在管理學生日常工作方面，我一定會做到全面的、細致的、深入的了解每一名學生。加強學生的德育教育，正確的引導每一名學生 。強化學生之間的良好友誼關系，維持正常的教學秩序 。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強相互的協(xié)作能力。積極組織他們參加學校組織的各種文體活動，鍛煉其動手動腦能力，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展每位學生的特長，培養(yǎng)一支有較強活動能力、較高團隊意識、較高的思想素質的班級隊伍。 二、工作要求 民主選舉班級干部 在接手本班級班主任的職責后，我首選組織班級全體學生進行民主投票，選出本班級內有較強的組織協(xié)
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