【總結(jié)】跨入近代社會(huì)的門檻()()近代社會(huì)的確立與動(dòng)蕩910164728
2024-12-08 14:40
【總結(jié)】國(guó)民革命的洪流第14課國(guó)民革命的洪流一、黃埔軍校的創(chuàng)建二、光榮北伐武昌城下三、南京國(guó)民政府的建立一、黃埔軍校的創(chuàng)建(.)背景:第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)目的:創(chuàng)造革命軍,挽救中國(guó)危亡領(lǐng)導(dǎo)人:孫中山、蔣介石、周恩來(lái)教育特點(diǎn):政治教育與軍事訓(xùn)練并重,革命貢獻(xiàn):注重培養(yǎng)愛(ài)國(guó)思想和革命精神
2024-12-08 09:18
【總結(jié)】建湖縣實(shí)驗(yàn)初中胡葉紅九年級(jí)歷史第3課剝奪王權(quán)保留王位的革命你知道當(dāng)今還有哪些資本主義國(guó)家還保留著國(guó)王?英國(guó)女王伊莉莎白二世西班牙國(guó)王胡安·卡洛斯一世瑞典國(guó)王卡爾十六世·古斯塔夫挪威國(guó)王哈拉爾五世和王后荷蘭女王貝婭特麗克絲·威廉明娜·阿姆加德
2024-11-19 00:54
【總結(jié)】在遼闊的太平洋上,看不見(jiàn)陸地,遇不到島嶼,食品成為最關(guān)鍵的難題,100多個(gè)日日夜夜里,他們沒(méi)有吃到一點(diǎn)新鮮食物,酒早已被喝光,只有面包干充饑,后來(lái)連面包干也吃完了,只能吃點(diǎn)生了蟲的餅干碎屑,這種食物散發(fā)出像老鼠屎一樣的臭氣。船艙里的淡水也越來(lái)越淺,最后只能喝帶有臭味的變質(zhì)黃水。為了活命,連蓋在船桁上的牛皮也被充作食物,由于日曬、風(fēng)吹、雨淋,牛皮硬得像石
2024-11-19 04:17
【總結(jié)】中小學(xué)課件藝術(shù)品契訶夫中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1、了解作者相關(guān)知識(shí)2、體會(huì)本文精彩的語(yǔ)言描寫,揣摩人物性格二、過(guò)程與方法自主質(zhì)疑,合作探究三、情感態(tài)度與價(jià)值觀透視人的虛偽性,體會(huì)作者的思想感情傾向中小學(xué)課件契訶夫于1860年1月29日出生在俄國(guó)一個(gè)
2024-12-08 03:07
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)上冊(cè)課件第6課拿破侖的文韜武略第一部分:(1)一個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣,即使在最危急的時(shí)候,也要相信自己的勇敢與毅力。(2)一切都是可以改變的,“不可能”三個(gè)字只有在庸人的詞典里才有。(3)人生之光榮,
2024-12-08 09:20
【總結(jié)】九年級(jí)上冊(cè)第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)獲得迅速發(fā)展;獨(dú)立后的美國(guó)存在兩種資本主義經(jīng)濟(jì)形態(tài)——南方的奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)和北方的資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)。這兩種經(jīng)濟(jì)形態(tài)之間的矛盾最終導(dǎo)致美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā);內(nèi)戰(zhàn)以北方的勝利而告終,為資本主義發(fā)展掃清了又一障礙,促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。一、課程要求
2024-11-19 00:56
【總結(jié)】第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前南北方不同的經(jīng)濟(jì)制度,知道這是引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本原因。2、說(shuō)出林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),形成正確評(píng)判歷史人物在歷史進(jìn)程中的地位和作用的能力
2024-12-08 05:22
【總結(jié)】第11課開辟新時(shí)代的“宣言”穿越時(shí)空馬克思恩格斯同學(xué)們,對(duì)上面兩幅畫像你們一定不會(huì)陌生吧?他們就是科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)始人馬克思與恩格斯,他們二人聯(lián)合發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》,標(biāo)志著馬克思主義的誕生,成為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)銳利的思想武器?!豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表以前的工人運(yùn)動(dòng)處于一種怎樣的
2024-11-19 14:52
【總結(jié)】第14課國(guó)民革命的洪流自主學(xué)習(xí)1.1924年5月,孫中山創(chuàng)辦“”,簡(jiǎn)稱黃埔軍校。2.黃埔軍校建立后實(shí)行和并重的方針,培養(yǎng)了大批人才。3.年7月,國(guó)民革命軍正式出師北伐4.北伐軍在連克九江、南昌后,殲滅了的主力部隊(duì)。5
2024-12-03 03:46
【總結(jié)】第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”學(xué)習(xí)與探究之二1、通過(guò)將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實(shí)社會(huì)比較,學(xué)習(xí)從歷史角度了解過(guò)去,認(rèn)識(shí)今天探索未來(lái)。2、通過(guò)個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮和小組成員的分工協(xié)作,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。3、利用所學(xué)相關(guān)知識(shí),正確理解工業(yè)革命給人類的影響;通過(guò)對(duì)工業(yè)革命的了解,感受它給我們?nèi)粘I顜?lái)的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)
【總結(jié)】(美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng))第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)課程標(biāo)準(zhǔn):講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、北方制度和南方制度之間的矛盾
2024-11-21 23:29
【總結(jié)】第11課開辟新時(shí)代的”宣言”1、簡(jiǎn)述憲章運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí),了解歐洲早期工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)中提出的基本要求。2、講述馬克思、恩格斯的革命活動(dòng),概述《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、1837年,國(guó)工人提出一個(gè)《》,要求獲得,參與國(guó)家管理,反對(duì)資本
2024-11-30 00:23
【總結(jié)】第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)1、美國(guó)獨(dú)立后存在著哪兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度?P77至78頁(yè)內(nèi)容,思考:一、工廠主與種植園主的沖突南方種植園經(jīng)濟(jì)北方資本主義經(jīng)濟(jì)1、內(nèi)戰(zhàn)的根本原因一、工廠主與種植園主的沖突南方種植園經(jīng)濟(jì)阻礙了北方資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2、西進(jìn)運(yùn)動(dòng)與南北矛盾的激化一、工廠主與種
2024-12-01 01:34
【總結(jié)】第19課締約結(jié)盟的狂潮教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解或掌握帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾的根源和實(shí)質(zhì);帝國(guó)主義兩大軍事集團(tuán)的形成。過(guò)程與方法:(1)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾,培養(yǎng)學(xué)生正確判斷矛盾主要方面和次要方面的能力,學(xué)會(huì)抓矛盾主要方面的方法。(2)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析第一次世界大戰(zhàn)的根本原因、性質(zhì)、影響
2024-12-09 08:29