【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正確理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；提出節(jié)約用水的途徑和方法。 三、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程和內(nèi)容 (一 )、活動(dòng)計(jì)劃 要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，搜集有關(guān) “ 節(jié)約用水 ” 技巧和方法的資 料； 調(diào)查個(gè)人、家庭、村社用水的情況 (包括個(gè)人用水量、家庭成員用水總量、住戶(hù)數(shù)量和人口數(shù)量 )； 調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠?lái)水費(fèi)價(jià)格。 (二 )、活動(dòng)記錄 通過(guò)介紹我國(guó)淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。 據(jù)水利部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有 400 多座城市供水不足， 110 座城市嚴(yán)重缺水。在 32 個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有 30 個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。在 46 個(gè)重點(diǎn)城市中， %的水質(zhì)較差， 14 個(gè)沿海開(kāi)放城市中有 9 個(gè)嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。 中國(guó)最缺水的 10 個(gè)省市 (依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米 ) 目前全國(guó)城市缺水總量達(dá) 60 億立方米。我省水資源總量為 立方米，居全國(guó)各省 (直轄市、自治區(qū) )倒數(shù)第 4 位，人均水資源占有量為 344 立方米，不到全國(guó)平均水平的 1/6。全省一般年份缺水 100 億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食 30 億千克，有 300 多萬(wàn)人吃水困難。 引導(dǎo)學(xué)生交流搜集的大量資料，如我國(guó)淡水資源總量的數(shù)據(jù)資料，我國(guó)不同地區(qū)淡水資源的數(shù)據(jù)資料、我國(guó)不同地區(qū)缺水程度的資料等等。提醒學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)淡水資源總量有限，而且我國(guó)不同地區(qū)的淡水資 源分布極不均衡，有的地區(qū)較為豐富，有的地區(qū)卻極為貧乏。通過(guò)分析比較，認(rèn)識(shí)到我國(guó)不同的地區(qū)缺水程度不一樣，特別是西部地區(qū)，已經(jīng)到了人畜飲水困難的嚴(yán)重程度，通過(guò)這些數(shù)據(jù)和事實(shí)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。 調(diào)查一：生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象 圖片一：兩個(gè)學(xué)生在用水槍打水仗； 圖片二：洗菜的時(shí)候，把水龍頭開(kāi)得很大，水浪費(fèi)嚴(yán)重； 圖片三：沖洗拖把時(shí)，用水流沖著洗，水龍頭開(kāi)得很大。 通過(guò)圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動(dòng)，意識(shí)到不合理 的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水資源。 在活動(dòng)中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對(duì)學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的 .行為。 調(diào)查二： “ 流淚 ” 的水龍頭 要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費(fèi)情況。 按照一個(gè)滴水水龍頭每分鐘滴水 60 毫升計(jì)算，計(jì)算 1 小時(shí)、 1 天、 1 月、 1 年的滴水?dāng)?shù)量。 小組長(zhǎng)安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表： 要求學(xué)生根據(jù)自己家的用水量、學(xué)校師生的用水量襯托以上浪費(fèi)水的數(shù)量。 用 1 個(gè)水龍頭 1 年的滴水量 946080 升，計(jì)算夠一個(gè)家庭用多久？計(jì)算學(xué)校每個(gè)水龍頭都滴水 1 年，學(xué)校要多交多少水費(fèi)？ 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉，從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。 環(huán)保在行動(dòng) 活動(dòng)一：改正不良用水習(xí)慣。 長(zhǎng)流水洗臉大約只用水龍頭流水的 1/8 左右，也就是 4 千克左右的水， 28 千克的水會(huì)白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用 4 千克左右的水。 比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。 活動(dòng)二：循環(huán)用水 圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。 循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開(kāi)支，又可以節(jié)省國(guó)家的水資源，既利小家，又利國(guó)家。 但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示：經(jīng)常 “ 將淘米水、洗菜水澆花 ” 的只占 %，經(jīng)常 “ 將洗菜水、洗衣服的水沖廁 ” 的只占 %，經(jīng)常將 “ 洗衣服的水用來(lái)拖地 ” 的只占 %。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的。 節(jié)約用水，人人有責(zé)。 節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，生活才會(huì)安 定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn)，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)大家都來(lái)做節(jié)水的模范。 出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。 節(jié)約用水宣傳提綱 宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)，并使之轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。 用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。 使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。 一水多用：如洗衣機(jī)里放出的水可以用來(lái)沖廁所、拖地板，洗菜用過(guò)的水、頭一天喝剩下的水用來(lái)澆花等等，做到廢水再利用。 發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時(shí)報(bào)告維修部門(mén)。 四、活動(dòng)總結(jié) 在調(diào)查節(jié)約用水的實(shí)踐活動(dòng)中，五年級(jí)的同學(xué)踴躍參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫(xiě)各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)和心得，認(rèn)識(shí)到了生活中浪費(fèi)水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動(dòng)大家都來(lái)做節(jié)約用水的模范。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文大全【篇 9】 一：實(shí)踐目的： 真實(shí)感受小學(xué)教育，增強(qiáng)師范技能，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 二：實(shí)踐時(shí)間： 20__年 10 月 22 日 20__年 10 月 26 日 三：實(shí)踐地點(diǎn)： __ 小學(xué)實(shí)踐過(guò)程 在我心中 ” 實(shí)踐 ” 是一個(gè) 嚴(yán)肅的詞，在軍隊(duì)中 ” 實(shí)踐 ” 就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)，教育實(shí)踐，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也一樣，和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸，懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情，整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗。 第一天：我和小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)興安小學(xué)，一切都安頓好后，我們開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，快速筆記開(kāi)始，恨不得把老師的每句話都寫(xiě)下來(lái)，可在這寫(xiě)的過(guò)程中，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，在教學(xué)過(guò)程中，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言，我當(dāng)時(shí)的表情只有一個(gè)，向我開(kāi)炮，幸好老師教的好，方法新鮮，我實(shí)踐的班級(jí)是一年級(jí)（ 1）班 ，我最喜歡聽(tīng)的就是那個(gè)數(shù)學(xué)老師的課 — 張老師的課，她把單調(diào)乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)教的活潑深動(dòng)，在她的課堂上，我感覺(jué)是一種享受，她把難懂的數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際，這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化，她給我一種幻想，她上課就象在操作一臺(tái)機(jī)器一樣，嫻熟，在小學(xué)的課堂中，紀(jì)律很難把握，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去想其他，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)，還有她的新課程的思想不滿(mǎn)課堂，我當(dāng)時(shí)對(duì)這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她，她說(shuō)她都四十多了，可我們覺(jué)得她只有二十六，這是表象上的，可我覺(jué)得她讓我覺(jué)得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念，我以 前認(rèn)為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的 .教學(xué)方法，和思路，可我錯(cuò)了，她的方法就和她的表面一樣年輕，這么老資格的老師還仍然那么有激情，我真不知道我到她這個(gè)年齡的時(shí)候還會(huì)向她那樣嗎？ 語(yǔ)文：語(yǔ)文老師溫柔美麗大方，她的教學(xué)方法有很多亮點(diǎn)，因?yàn)樗姆椒ㄎ疫€不敢用，因?yàn)橹v不清楚就會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。 第一天的實(shí)踐就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了，當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學(xué)實(shí)踐什么都沒(méi)有做可不知道為什么覺(jué)得特別累，躺在床上一動(dòng)不想動(dòng)，只覺(jué)得頭暈?zāi)垦！? 第二天，我們對(duì)路熟悉了，可沒(méi)有了新鮮感覺(jué)，掌握了小學(xué)的作 息時(shí)間后我不到最后一分鐘不進(jìn)學(xué)校，在里面就覺(jué)得哆嗦，痛苦的很！特別是下課的時(shí)候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的。 我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就象一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達(dá)不是等閑之輩所能承受的，對(duì)我這個(gè)大男生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)痛苦的，可那是教語(yǔ)文必備的，這個(gè)藝術(shù)性我們男生怎么樣去換一個(gè)新的方式去表達(dá)，那樣和女老師的纖柔結(jié)合起來(lái)，小學(xué)生的心理成長(zhǎng)就會(huì)更健康。 第三天和第二天一樣就是聽(tīng)，經(jīng)驗(yàn)的吸收，可我總覺(jué)得后排的幾個(gè)學(xué)生不怎么發(fā)言很沉悶，可下課了又特別活躍，總之就是這樣，上課不發(fā)言，討論 中調(diào)皮搗亂，我開(kāi)始認(rèn)真的注意這些學(xué)生的一舉一動(dòng)，可他們種種行為又反映著什么信號(hào)呢？不自信，而這種不自信又是什么原因所致，這種不自信又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向，看看這些孩子，我的餓心一陣酸楚，因?yàn)樾睦韺W(xué)理論上來(lái)講，小時(shí)候的某種心理會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，生活，交往等等，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸？ 在這個(gè)問(wèn)題上我有很多思考，并想從中找到一些方法和幫助學(xué)生，把他們從苦難的泥潭拉出來(lái)。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文大全【篇 10】 一、綜合實(shí)踐的背景和意義 隨著教育改革的深入推進(jìn)，小學(xué)的暑假已經(jīng)不再是純粹的放松和休息時(shí)間，而是加入了綜合實(shí)踐的內(nèi)容。這樣的安排使得學(xué)生們能夠在暑假期間，更好地學(xué)以致用，提升自己的全面素質(zhì)。暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能夠幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)踐能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 二、實(shí)踐活動(dòng)的主題與內(nèi)容 自然科學(xué)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，可以更好地幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。例如，可以組織學(xué)生到郊外進(jìn)行植物標(biāo)本采集，觀察不同的植物特征，并進(jìn)行分類(lèi)和研究。還可 以組織學(xué)生進(jìn)行自然環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀水族館、動(dòng)物園等，了解動(dòng)植物的生態(tài)環(huán)境，并提倡環(huán)保理念。 社會(huì)實(shí)踐是讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)的重要方式。通過(guò)參觀社會(huì)機(jī)構(gòu)、參與社會(huì)公益活動(dòng)，可以幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)和培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。例如，可以組織學(xué)生參觀博物館、圖書(shū)館等，學(xué)習(xí)文化知識(shí)；還可以組織學(xué)生參與社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，如清掃公園、照顧老人等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。 藝術(shù)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和審美情趣的重要方式。通過(guò)開(kāi)展繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作 能力。例如，可以組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意；還可以組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)、舞蹈等形式的 39。表演，鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)氣質(zhì)和表現(xiàn)能力。 三、實(shí)踐活動(dòng)的組織與安排 由學(xué)校統(tǒng)籌安排，確定活動(dòng)的主題和時(shí)間。學(xué)?？梢猿闪⒁粋€(gè)特別的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體安排和指導(dǎo)，同時(shí)也可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士和社會(huì)資源來(lái)協(xié)助開(kāi)展活動(dòng)。 活動(dòng)的安排要結(jié)合學(xué)生的興趣和能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?；顒?dòng)的時(shí)間要合理安排，避免與其他活動(dòng)沖突。同時(shí)，也要充分考慮學(xué)生的休息和放松時(shí)間，保證他們能夠享受暑假的樂(lè)趣。 四、實(shí)踐活動(dòng)的推廣與效果 學(xué)校可以利用多種渠道將實(shí)踐活動(dòng)的信息傳遞給學(xué)生和家長(zhǎng)，例如學(xué)校官方網(wǎng)站、電子校報(bào)、家長(zhǎng)群等。同時(shí)也可以使用傳統(tǒng)媒體，如報(bào)紙、電視等進(jìn)行宣傳推廣。 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠增強(qiáng)自信心，提高綜合素質(zhì)。他們可以在實(shí)踐中掌握更多的知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，學(xué) 生還可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好和潛力，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 綜上所述，小學(xué)暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，可以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望學(xué)校能夠重視這一活動(dòng)，加強(qiáng)組織和指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文大全【篇 11】 社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)： __希望小學(xué) 社會(huì)實(shí)踐時(shí)間： 20__年 7 月 21 號(hào) —— 20__年 8 月 8 號(hào)共 18 天 實(shí)踐報(bào)告目的及意義：一方面，對(duì)于自身來(lái)說(shuō)，支教能夠激發(fā)自身的社會(huì)責(zé)任感和培養(yǎng)奉 獻(xiàn)精神，也能夠鍛煉自身意志，實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，陶冶心靈，將愛(ài)傳遞下去，在教育學(xué)生的同時(shí)也使自己被教育，收獲成長(zhǎng)；另一方面，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)支教讓他們樹(shù)立一個(gè)走出大