20xx年教師競聘崗位演講稿范文(編輯修改稿)
2025-05-27 10:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的我 ! 一路走來，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信： “ 能力強是工作多逼出來的 。鐵肩膀是擔子重壓出來的 !與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身 的潛能上 !年輕，是我們擁有夢想的時光 !” 今天當機遇再次來臨，我不能輕言 “ 放棄 ” 。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個方面作出努力： 一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì) 俗話說： “ 其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從。 ”“ 喊破嗓子，不如做出樣子。 ” 要求別人做到的，自己一定先做到 。禁止別人做的，自己堅決不做。 首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治、業(yè)務等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革 的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。 二、適應崗位職能變化，充當好學校管理網(wǎng)絡中承上啟下的中堅角色。 教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用 。相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。 三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教 學質(zhì)量。 在教學管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。 首先立足校本，強化教研，倡導學習。 作為教導副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動。我想把 “ 在研討中發(fā)展，在反思中成長 ” 作為對老師們的目標。積極開展校本研修，組織各項活動： 、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。 ，形成 “ 備課 —— 說課 —— 上課 —— 反思—— 評課 ” 一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。 ，申請教研課題，成立實驗小組，引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路。 4. 傾心營造學習氛圍，努力倡導 “ 讓讀書成為師生習慣 ” 活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。 第二：立足校情，努力提高教學質(zhì)量。 狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質(zhì)量。 第三：以師為 本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。 作為學校領導中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關系，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學習和請教，既要懂得 “ 高山仰止 ” ，更能傾聽 “ 溪水靜音 ” 。引領老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進教師們共同提高，幸福成長 ! 最后我想說的是 “ 人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向 !堅定目標，努力前行 !”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽 ! 2024 年教師競聘崗位演講稿范文 3 尊敬的學校領導、老師們： 大家好 ! 首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學習情況進行總結(jié) : 一、德 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 二、能 認真?zhèn)湔n提前學習，教材備詳案把握教學教材實質(zhì) 。課堂以調(diào)動學生學習積極性為基點，貫穿知識點 。課后認真總結(jié)，形成教學反思 。認真批改作業(yè)，及時掌握學生學習情況 。課余時間主動聽其他老師的課，以便取長補短 三、勤 我每天都是認真
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