保育員學期工作計劃模板7篇(編輯修改稿)
2025-05-27 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。 三、班級管理目標： 根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計劃》，《教研計 劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。 充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引導(dǎo)幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性。 教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性， 在生活、游戲中充分體現(xiàn)。 根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異。 四、 教學管理目標： (一 ) 健康： 學習控制、調(diào)整自己的情緒。 獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學習整理床鋪、管理自己的物品。 知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對 自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。 了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。 積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力。 (二 ) 語言： 學習注意傾聽，理解日常用語。 學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒 歌和學習復(fù)述故事。 學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽 廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。 (三 ) 社會： 關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。 學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。 覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。 學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。 知道 9 月 10 日、 10 月 1 日、 1 月 1 日的節(jié)日，進行節(jié)日教育。 (四 ) 科學： 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。 嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等感念。 關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 (五 ) 藝 術(shù)： 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受 他們的明顯特征，表達自己的感受。 學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。 保育員學期工作計劃模板篇 4 一、情況分析 通過在中班的學習，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮 我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。 二、指導(dǎo)思想 根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)。把握教育的時機，并制定積極生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。 三、本學期主要工作任務(wù)以及實施措施 合理安排日常教育教學活動，具體措施如下： 定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務(wù)計劃。 創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知能力的發(fā)展。 根據(jù)幼兒對游戲的，充分運用游戲作為幼 兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。 教師在活動實施前做好充分的教學準備（教具，活動材料，經(jīng)驗知識的準備）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展。 具體措施如下： 在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。 每天堅持做操，能跟上音樂。
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