一切為了孩子家長會1(編輯修改稿)
2024-12-24 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 霞 英語成績前五名 ?萬霖霞 ?盧玉恩 ?楊曹偉 ?張玉 婷 ?劉宇燕 科學(xué)成績前五名 ?張玉婷 ?盧玉恩 ?吳俊浩 ?楊曹偉 ?劉雅嫻 考后顯露出的問題： ? ，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語 ,數(shù)學(xué) ,.因?yàn)檫@二科拉的分?jǐn)?shù)最多 . 但也不要忽視語文、科學(xué) . 由于各個方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。 ? 。 ? ?；A(chǔ)題失分太多或答不完 . ? . 成績背后的問題： ? 1個別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差。 ? 2. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。 ? 3. 回家學(xué)習(xí)的效率不高，無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 ? 4. 放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí) , 行為懶散。 ? 5. 考試心理差。 ? ,不能落實(shí)到實(shí)處 . 成績背后的問題： 成績背后的問題： ? . ? . ? . ? . ? . ? ，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會違反紀(jì)律。 考試 之后我們做的 ? ，尋找該生的薄弱科目，確定 培優(yōu) 補(bǔ)差學(xué)生名單 。 ? ，對補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過 學(xué)生補(bǔ)差記錄單 ，時時跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。 考試 之后我們做的 加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信 心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間 給同學(xué)們加油鼓勁。 增強(qiáng)時間觀念。 向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 考試 之后我們做的 ? ,找出原因 . ? . ? 和個別輔導(dǎo) . ? ,完善獎勵機(jī)制 ,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心 ,增強(qiáng)競爭意識 . ? . 考試 之后我們做的 ? 1嚴(yán)格常規(guī)管理，
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