高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)，請(qǐng)理性對(duì)待成績(jī)排名(編輯修改稿)
2024-12-24 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的 “ 反饋 ” 作用即鏡子的作用就很重要了。 ?不做 “ 馴獸師 ” ，學(xué)做 “ 鏡子 ” ，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的 “ 權(quán)威 ” ，轉(zhuǎn)而和父母溝通。 ◤ 第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 ◢ ?習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。 ◆ 一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始 ?養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。 ?大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。 ◆ 習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功 ?習(xí)慣是個(gè)大問題，是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。 ? 習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用 ◆ 通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格 ?教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn)。 ?人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。 ?不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。 ◤ 第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ◢ ?吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。 ◆ 孩子厭學(xué)是有原因的 ?放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造 “ 機(jī)器 ” …… 父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。 ?孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面？是沒有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的 “ 玩中學(xué) ” 的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1