【總結】§3-3光的直線傳播火海下看見的物體變形與顫抖透過煤氣灶的火焰觀察一下光通過三棱鏡不均勻質中傳播海市蜃樓光經(jīng)過不均勻大氣后的傳播方向發(fā)生了變化1、結論：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的2、光線：用一條帶箭頭的直線表示光的傳播
2025-03-13 16:40
【總結】§3·3光的直線傳播活動：?點燃一支蠟燭，用硬紙片擋住，（能/不能）看到燭光？?在硬紙片上開個小孔，（能/不能）看到燭光？為什么開個小孔后不是所有人都能看到燭光？坐在什么位置的同學才能看到燭光？如果水中有一塊露出水面的大石頭，水能繞過大石頭而繼續(xù)向前流動，光能像水那樣繞過障礙
2025-03-13 16:39
【總結】_________________中沿直線傳播,速度為____________.：光射到物體表面時，會有一部分光被反射回來三線共面：分居兩側：兩角相等：入射光線、反射光線、法線在同一平面內入射光線、反射光線分居法線兩側反射角等于入射角思考：如果光從一種介質進入另一種介質中是會怎么樣，比如從空氣到水或中從水到空氣？
【總結】歡迎各位老師蒞臨指導！光的色彩顏色光源：自身能發(fā)光的物體叫做光源。?光源天然光源：人造光源：太陽閃電螢火蟲等激光點燃的蠟燭舞臺燈光等太陽光激光螢火蟲點燃的蠟燭舞臺燈光閃電
2025-11-29 06:53
【總結】一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。——白居易閃電極光發(fā)光的烏賊和發(fā)光的水母不完全燃燒的火焰完全燃燒的火焰激光束光的色彩顏色例：恒星（太陽）、通電的白熾燈、螢火蟲、行星（月亮）、激光、閃電、燭焰、蠟燭、發(fā)光烏賊和發(fā)光水母其中是光源
2025-11-10 03:14
【總結】第三章光現(xiàn)象五、光的反射光的反射光射到物體表面上時，會有一部分光被物體表面反射回來，這種現(xiàn)象，就叫做光的反射。探究活動一：如教材P71圖3-52所示，把一白色硬紙板豎直放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板A射向鏡面的O點，并認識與關的反射有關的幾個術語.提示：
2025-06-18 03:46
【總結】二、人眼看不見的光“光”的發(fā)現(xiàn)史光的色散實驗紅外線的發(fā)現(xiàn)紫外線的發(fā)現(xiàn)1672年人們發(fā)現(xiàn)太陽光(白光)是由各種顏色的光復合而成的。當時，牛頓做出了單色光在性質上比白光跟簡單的著名結論。我們用分光棱鏡可把太陽光(白光)分解為紅、橙、黃、綠、青、藍、靛、紫
【總結】知識回顧?光源：?太陽光的組成(色散)：?光的三原色：?顏料的三原色：?物體的顏色：?光具有能量有色不透明物體有色透明物體紅橙黃綠藍靛紫。紅綠藍與光的三原色不同自身能發(fā)光的物體想一想？?太陽給人們帶來了光和熱，但是過于強烈的太陽光也會對人
2025-03-13 16:44
【總結】上課教師：翟應品興化市昭陽湖初級中學月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞
2025-03-13 16:43
【總結】第三節(jié)光的直線傳播第三章光現(xiàn)象做手影游戲提出問題:為什么在不透明物體后面會形成影子?猜想:可能光是沿直線傳播的.再探究:激光在煙霧中傳播激光在稀奶液中傳播說明:光在均勻介質中是沿直線傳播的。激光在玻璃中傳播光在直線傳播過程中，無法到達物體后面的區(qū)域
2025-03-13 16:42
【總結】第三章光現(xiàn)象五、光的反射光的反射現(xiàn)象內容舉例或說明光的反射的定義當光射到物體的表面上時，有一部分光會被物體表面反射回來，這種現(xiàn)象叫作光的反射光遇到水面、玻璃等許多界面時都會發(fā)生反射現(xiàn)象光的反射使我們能看到不發(fā)光的物體.與光的反射有
2025-06-18 05:07
【總結】第四章光的折射透鏡二透鏡生活中你用過或見過哪些鏡?梳妝鏡、三棱鏡、放大鏡、哈哈鏡、反光鏡、老花鏡、近視眼鏡、望遠鏡以及照相機、幻燈機、電影放映機、顯微鏡等儀器的鏡頭。初識透鏡二、透鏡中間厚邊緣薄中間薄邊緣厚凸透鏡凹透鏡認識透鏡二、透鏡活動1觀察凸透鏡和凹透
2025-03-13 06:06
【總結】物體運動有快慢[活動］比較紙錐下落的快慢裁判法：看誰的時間短觀眾法：看誰跑在前面相同時間比路程,路程長,運動快相同路程比時間,時間少,運動快[活動］比較紙錐下落的快慢方法一相同路程比時間,時間
2025-03-13 06:23
【總結】二、體驗科學探究自然界存在著無窮的奧秘，科學家是通過科學探究去認識它們的。二、出示目標?通過閱讀科學家進行科學探究的故事，初步了解科學探究的過程，學習科學家們不畏艱辛、勇于探索的精神。?2、通過“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的探究活動，感受探究的樂趣，初步體驗探究的過程和方法。三、自學指導?1、問題是怎樣
2025-03-13 07:28
【總結】光的反射寧江區(qū)新民職業(yè)中學郭振權知道光的反射現(xiàn)象，理解光的反射規(guī)律，知道光路可逆，知道鏡面反射和漫反射。培養(yǎng)學生觀察、思考、動手操作并歸納總結出物理規(guī)律的能力，以及靈活運用知識解決實際問題的能力。激發(fā)學生學習興趣，使學生體會到團結合作的重要性和獲得知識的愉悅。知識目標：能力目標：情感目標：為什么我
2025-11-09 18:29
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