【總結】金太陽新課標資源網(wǎng)測定電源的電動勢和內阻金太陽新課標資源網(wǎng)一、伏安法測電源電動勢和內阻實驗知識回顧1、基本原理2、實驗基本電路AV甲U:路端電壓只要測出幾組(至少兩組)U、I值就可求出E、r閉合電路的歐姆定律:E=U+IrA
2025-07-24 04:52
【總結】實驗:測定電池的電動勢和內阻一、實驗目的1.進一步熟練電壓表、電流表、滑動變阻器的使用。2.學會用伏安法測電池的電動勢和內阻。3.學會利用圖象處理實驗數(shù)據(jù)。二、實驗原理實驗電路如圖所示,根據(jù)閉合電路的歐姆定律,改變R的阻值,測出兩組U、I的值,即可得到兩個歐姆定律方程三、實驗器材待測電池一節(jié),電流表(0~A)、電壓表(0~3
2025-03-24 04:10
【總結】2庫侖定律演示一:讓帶電物體A靠近懸掛在絲線的帶電小球,觀察在不同距離時小球偏轉角度。一、實驗演示:探究影響電荷間相互作用力的因素演示二:使小球處于同一位置,增大或減少小球所帶的電荷量,觀察小球的偏角的變化關系。A結論:實驗表示,電荷之間的作用力隨的增
2025-03-13 05:30
【總結】1電荷及其守恒定律公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體;我國西漢時期也有經(jīng)過摩擦的玳瑁能夠吸引微小物體的記載.一、電荷:一個物體具有吸引輕小物體的性質,則這個物體帶電,或者說有了電荷。二、起電方式1——摩擦起電絲綢摩擦過的
2025-03-13 16:42
【總結】5電勢差D【情景引入,展示目標】如圖所示,某電場的等勢面如圖所示,試畫出電場線的大致分布.◆若以C點為零電勢點,則A點的電勢為多少?D點的電勢為多少?A、D兩點的電勢相差多少?◆若以B點為零電勢點,則A點的電勢為多少?D點的電勢為多少?A、D兩點的電勢相差多少?學習目標
【總結】高中物理第二章第9節(jié)《實驗:測定電池的電動勢和內阻》教案新人教版選修3-1授課年級高二課題§:測定電池的電動勢和內阻課程類型新授課課程導學目標目標解讀,進一步感受電源路端電壓隨電流變化的關系。。,了解測量中減小誤差的方法。、真實記錄實驗數(shù)據(jù)等良好的實驗習慣和實事求是的品質。學法指導實驗最好用舊電池,實驗前設計好記錄數(shù)據(jù)的表格
2025-06-08 00:10
【總結】3電場強度提問:兩電荷不直接接觸,它們之間的相互作用是怎樣產(chǎn)生的?Bθ++++++A++++++一、電場2.基本性質:對放入其中的電荷有力的作用1.定義:存在于帶電體周圍的特殊物質。3.電荷間的相互作用力通過電場發(fā)生電荷
【總結】1磁現(xiàn)象和磁場中國古代對磁的認識東漢王充中國古代四大發(fā)明之一司南(指南針)最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物,其主要成分為Fe3O4,能吸引鐵質物體.磁鐵多是由鐵、鈷、鎳等金屬或某些氧化物制成。注意:天然磁石和人造磁鐵都是永磁體。:能夠吸引鐵質物體的性質。:具有磁性的
2025-03-13 03:53
【總結】7靜電現(xiàn)象的應用學習目標?1、知道靜電感應產(chǎn)生的原因,理解什么是靜電平衡狀態(tài);?2、理解靜電平衡時,凈電荷只分布在導體表面且內部電場強度處處為零;?3、知道靜電屏蔽及其應用。思考:(1)金屬導體的微觀結構如何?------E將
【總結】測定電源的電動勢和內阻(第一課時)選修3-1恒定電流(三)知識改變命運,學習成就未來1、實驗目的掌握用伏特表和安培表測量電池電動勢和內阻的方法,學會利用圖象法處理數(shù)據(jù)的方法.2、實驗原理(1)實驗依據(jù):閉合電路歐姆定律(2)實驗電路圖:3、實驗器材:
2025-08-04 15:33
【總結】第二章第10節(jié)實驗:測定電池的電動勢和內阻課后強化演練一、選擇題1.在“測定電源電動勢和內阻”的實驗中,為使實驗效果明顯且不損壞儀器,應選擇下列哪種電源較好()A.內阻較大的普通干電池B.內阻較小的普通蓄電池C.小型交流發(fā)電機D.小型直流發(fā)電機解析:為了使電路中路端電壓變化比較明顯,應使用內阻較大
2024-12-05 06:22
【總結】在靜電場中研究電場強度時,為了形象地了解和描述電場中各點的電場強度的大小和方向,用畫電場線的方法來描述電場。為了描述磁場的強度和方向,可不可以也假象一些曲線來形象描述磁場的強度和方向呢?物理上確實可用這種方法來描述磁場一.磁感線的分布情景1把小磁針放在磁體磁場中的不同位置,小磁針靜止時的指向一般不相同
【總結】實驗:測定電池的電動勢和內阻一、教材分析“實驗:測定電池的電動勢和內阻”是人教版高中物理選修3-1第二章第九節(jié)的內容,它是閉合電路歐姆定律的深化和實際應用,學生通過本節(jié)課的學習,既能鞏固電學問題的分析思路,加深對閉合電路歐姆定律的理解,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生合作、探究、交流能力,具有很重要的實際意義。二、教學目標一
2024-11-19 07:38
【總結】實驗:測定電池的電動勢和內阻第二章恒定電流高二物理備課組問題1:測量時,各種方法的根本原理是什么?任務學習一:測量電池電動勢和內阻的原理?問題2:對根本原理變形后至少能得到哪3種測量方法?RRE=U+Ir伏安法
2024-11-21 00:18
【總結】8電容器的電容1752年6月的一個雷雨天,富蘭克林冒著生命危險在美國費城進行了著名的風箏實驗,要把天電引下來看一看.富蘭克林在成功引下天電后做了實驗,證明了天電和摩擦產(chǎn)生的電是相同的.富蘭克林在引下天電后是如何把這些電荷貯存起來的?電容器——一種重要的電學元件內置閃光燈的相機電腦