【總結】大氣的壓強學習目標強產生的原因。。大小?;膲ι?里??2、杯中裝滿水,蓋上硬紙片,倒置過來,紙片不會掉1、玻璃杯內裝滿水,排出了空氣,解釋:大氣壓3、由于大氣壓強的作用,托住了硬紙片,所以硬紙片不會掉下來。2、杯內水對硬紙片的
2024-11-19 01:52
【總結】第3節(jié):大氣壓強知識點精析考點概覽典例精析跟蹤訓練:大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓;大氣壓用p0表示。:因為空氣受重力作用并且具有流動性。:(1)實驗過程:在長約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,將管口堵住,然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后,管內水銀面下降一些就不再下降,這時管內外水銀面的高度差約為760
2025-06-19 12:07
【總結】甲:塑料掛鉤的吸盤在光滑的墻面上,能承受一定的拉力而不脫落。什么力量把它壓在光滑的墻上?乙:用吸管吸飲料時,什么力量使飲料上升以嘴里?丙:鐵桶內放些水,燒開后把開口堵住,再澆上冷水。什么力量把鐵桶壓扁了?q做法:的吸盤放在光滑水平板上,擠出里面的空氣;計鉤著掛鉤緩慢往上拉,如圖所示,直到吸盤脫離板面,記
2025-03-12 14:04
【總結】首頁1、力的作用效果力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的運動狀態(tài):運動狀態(tài)的改變包括:由靜止到運動,由運動到靜止、速度大小的改變,速度方向的改變。歸納知識:2、力的單位:牛頓,簡稱牛,符號為N。首頁知識點、力的三要素力的三要素:大小、方向、作用點。歸納知識:注:作用在
2025-03-12 21:03
【總結】G復習1.定滑輪:(1)可以改變力的方向(2)不省力(3)不省也不費距離(4)實質:L1=L2,等臂杠桿F1=F22.動滑輪:(1)不改變力的方向(2)省一半力
2025-03-12 10:36
【總結】浮力產生的原因圖一圖二圖三1、物體下表面受到水向上的壓力,大于上表面受到水向下的壓力,向上和向下這兩個壓力差就是液體對浸入物體的浮力。浮力產生的原因:2、F浮=F向上-F向下3、浮力總是豎直向上的。什么是浮力F=GFG(a)(b)F′<GGF′
2025-03-12 10:35
【總結】第十二章第一節(jié)杠桿一根硬棒一個固定點這根硬棒在力的作用下能繞著這個固定的點的轉動杠桿:在力的作用下能夠繞固定點轉動的硬棒。OF1F2支點(o):杠桿繞著轉動的點動力(F1):使杠桿轉動的力阻力(F2):阻礙杠桿轉動的力
【總結】液體壓強習題課1、如圖所示盛水容器,水在A、B兩處的壓強分別是為PA、PB,它們之間的正確關系是()A.PA=2PBB.PA=3PBC.PA=1/2PBD.PA=1/3PB2、如下圖所示,三個形狀體積都不相同的容器分別裝有鹽水、水和酒精.三個容器內液體的高度相等
【總結】生活在水中的魚受到水的壓強,如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部,大氣是否對我們也產生壓強?大氣壓強的存在什么力使懸空塑料管里的水不會流出來?什么力把塑料吸盤壓在光滑的墻上?什么力使飲料上升到嘴里?實驗證明,大氣壓強確實存在。大氣壓強簡稱為大氣壓或氣壓。
2024-11-17 08:03
【總結】《大氣壓強》導學案姓名成績【學習目標】1、了解大氣壓的存在,了解測量大氣壓強的方法,知道標準大氣壓強的數值。2、理解托里拆利實驗原理.3、了解抽水機的工作原理。4、利用大氣壓來解釋生活中氣壓的現(xiàn)象。【學習過程】一、導入新課1、學生思考:P86想想議議。上一
2024-11-19 00:50
【總結】課題 第三節(jié) 大氣壓強 使用年級 八年級 時間 探究器材 吸盤 塑料管 托里拆利實驗視頻 氣壓計 流程 具 體 內 容 方 法 指 導 學習目標 知識目標:1...
2025-10-06 18:31
【總結】如果把籠罩著地球的大氣層比著浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚類會受到水的壓強那么大氣是否會對我們產生壓強呢?如果大氣存在壓強,這個壓強又有多大呢?這就是今天我們所要共同研究的問題。拉堡中學:熊靜瓊
2024-11-06 20:34
【總結】第四節(jié)大氣壓強為什么會產生大氣壓強呢?一、大氣壓強:由于空氣受到重力且具有流動性。:浸在大氣中的物體受到大氣產生的壓強。大氣壓大不大呢?:(1)證明了大氣壓的存在(2)并且大氣壓很大大氣壓究竟有多大呢?二、大氣壓的測定討論:(1)為什么管子倒轉時
2024-11-22 02:06
【總結】l液體內部朝各個方向都有壓強,這是由于l那么,空氣也受重力且具有流動性,我們周圍是否存在朝各個方向的大氣壓強?液體受重力且具有流動性他們在干什么?是什么力量使罐子不會掉下來?試試看第三節(jié)大氣壓強運用你手邊的材料怎么證明出大氣壓強的存在呢?證明大氣壓的存在實驗
2025-03-13 06:14
【總結】第八章第四節(jié)大氣壓強新課引入講授新課板書設計課堂小結鞏固練習布置作業(yè)通常我們用打氣筒把氣球吹大,能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢?一.探究大氣有壓強嗎?二.大氣壓的產生原因:三.探究大氣壓大不大?四.研究大氣壓到底有多大?五.大氣壓的應用
2024-11-11 22:54