外研版三起英語五上module4unit1it39smine教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-24 18:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 his 的時(shí)候迅速舉出手，看男生的反應(yīng)快還是女生反應(yīng)快 begining （ the ** are winner,congratulation) 繼續(xù)聽錄音 ， 模仿讀并翻譯， 在心里模仿錄音當(dāng)中的發(fā)音，并且思考一下每部分的意思。 找同學(xué)讀課文，并翻譯每部分的意思 (注意發(fā)音和語調(diào) Who can try? ） 其他同學(xué)思考小黑板上的問題（出示小黑板） ① What colour is Sam39。s Tshirt? ② What colour is Amy39。s Tshirt? ③ What colour is Lingling39。s Tshirt? ④ Where are Sam39。s Tshirt and Amy39。s Tshirt?And why? 回答問題，師提示。 回顧，并提出疑問 （現(xiàn)在課文與問題我們都已經(jīng)解決了，你還有那些疑問，我們大家共同來解決。） 討論： 課文當(dāng)中出現(xiàn)了兩個(gè)“我的” mine、 my，它倆有什么區(qū)別，my Tshirt 可以換成 mine 嗎？（ 這個(gè)問題提的非常好） 課文當(dāng)中出現(xiàn) my Tshirt，又出現(xiàn) mine,（分析） My 后面跟著名詞相當(dāng)于 mine 形容詞性物主代詞 +名詞 =名詞性物主代詞 板書： my + =mine your+ =yours her + =hers
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