北師版八下圖形的放大與縮小教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（北師大版八下）廣西南寧市新民中學(xué)　　趙健雄一、教學(xué)目標(biāo)：（1）識(shí)記：認(rèn)識(shí)位似圖形、位似中心、位似比等概念，并能分辨哪些圖形是位似圖形；（2）理解：引導(dǎo)學(xué)生自主歸納出位似圖形的性質(zhì)；（3）知識(shí)應(yīng)用：能利用位似圖形的性質(zhì)將一個(gè)圖形放大或縮?。唬?）技能掌握：要求學(xué)生能利用位似圖形進(jìn)一步研究相似，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手探究的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：

2025-04-16 23:59

圖形的放大與縮小[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的放大與縮小一、看書(shū)思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比？2、位似圖形有哪些性質(zhì)？3、將一個(gè)圖形放大或縮小的方法有哪些？下列圖形是位似圖形嗎？已知△ABC∽△DEF如圖,它們對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線(xiàn)AD,BE,CF相交于點(diǎn)O,這兩個(gè)三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA

2024-11-06 19:14

開(kāi)學(xué)第一課北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讓我們愛(ài)上語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課：為什么學(xué)語(yǔ)文？學(xué)語(yǔ)文重要么？會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文么？語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是母語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)母語(yǔ)，就是要說(shuō)好母語(yǔ)，寫(xiě)好母語(yǔ)，用好母語(yǔ)，接受母語(yǔ)中所蘊(yùn)涵的民族文化的滋養(yǎng)，逐步形成民族的生存方式和思維方式、得到民族精神的培植，做一個(gè)真正的中國(guó)人。歌德在花園里迎面碰到了他的敵人,花園的路只允許一個(gè)人通

2024-11-10 03:22

北師大版數(shù)學(xué)八下運(yùn)用公式法(第2課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版八年級(jí)(下)運(yùn)用公式法(2)診斷練習(xí)1、計(jì)算：;)3()1(2?a.)3()2(2?a(1)以上是什么運(yùn)算？(2)它們都運(yùn)用了什么運(yùn)算公式？復(fù)習(xí)舊知完全平方公式：2222)(bababa????兩數(shù)和(或差)的平方，等于這兩個(gè)數(shù)的平方和加上(或減去

2024-12-01 01:32

北師大版數(shù)學(xué)八下運(yùn)用公式法(第1課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版八年級(jí)(下)運(yùn)用公式法(1)診斷練習(xí)1、計(jì)算：);2)(2()1(??aa);4)(4()2(stts??);2)(2()3(2222mnnm???).2)(2()4(cbacba????(1)以上是什么運(yùn)算？(2)它們都運(yùn)用了什么運(yùn)算公式？復(fù)習(xí)舊知平方差公式：22

2024-12-08 14:22

北師大版數(shù)學(xué)八下形狀相同的圖形ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版八年級(jí)下冊(cè)（第四章）?《看一看》觀察下列圖形形狀、大小特點(diǎn)?《想一想》形狀相同的圖形有什么特點(diǎn)?《議一議》連線(xiàn)接對(duì)?《做一做》你能畫(huà)一個(gè)形狀相同的圖形嗎？?《說(shuō)一說(shuō)》你能舉出生活中形狀相同的圖形嗎？?《練一練》課堂練習(xí)本節(jié)課內(nèi)容請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片（一）

2024-11-18 21:17

八下unit7課件第一課時(shí)(賽課課件)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】DISCUSS?Ifthefloorisalittledirty,youwantsomeonetosweepit.?Whatcanyousay??(用我們過(guò)去所學(xué))1.Sweepthefloor,please.2.Youshouldsweepthefloor.5.Could

2025-07-24 23:40

北師大版數(shù)學(xué)八下分式方程第三課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（第三課時(shí)）北師大版八年級(jí)下冊(cè)（第三章）解下列分式方程21222xxx?????2233111xxxx??????（1）（2）?某單位將沿街的一部分房屋出租。每間房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋出租的租金第一年為

2024-11-18 18:05

反比例函數(shù)圖像性質(zhì)第一課時(shí)北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】黃河中學(xué)?數(shù)學(xué)組挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線(xiàn),稱(chēng)直線(xiàn)y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xy

2025-05-12 20:56

北師大版九年級(jí)上視圖(第一課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】影子是我們司空見(jiàn)慣的，但你知道其中的奧妙嗎？當(dāng)你乘車(chē)沿一條平坦的大道向前行駛時(shí)，前方那些較高的建筑物好像“沉”到了位于它們前面那些較矮的建筑物后面去了。你知道這是為什么嗎？作者：劉耀琴單位：金鎖中學(xué)第一課時(shí)視圖?你還記得一個(gè)圖形的主視圖、左視圖和俯視圖嗎？你能畫(huà)出圖中的主視圖、左視圖和俯視圖嗎？1.下圖中物體的形狀

2024-11-30 02:41

華師大版數(shù)學(xué)七上44平面圖形第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能畫(huà)出它們表面形狀嗎?多邊形:由線(xiàn)段首尾相連圍成的封閉的平面圖形..(不是立體圖形).(直的且首尾相連).(不能有缺口)你能說(shuō)出圓與其他平面圖形的區(qū)別嗎?想一想:下面的幾個(gè)圖形是多邊形嗎?:三角形,圓柱,長(zhǎng)方形,正方形,圓,球.其中,

2024-12-08 14:08

生活中的立體圖形第一課時(shí)華師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（2）如圖：這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計(jì)劃時(shí)，為使A、B兩地行程最短，應(yīng)如何設(shè)計(jì)線(xiàn)路？在圖中畫(huà)出。你的理由是_______________________________復(fù)習(xí)提問(wèn)：長(zhǎng)度兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短（1）判斷：兩點(diǎn)之間的距離是指兩點(diǎn)之間的線(xiàn)段的()例：用

2024-11-10 02:05

圖形的放大和縮小-北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元比例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計(jì)一間教室呢？按相同的比放大如果下圖中的長(zhǎng)方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫(huà)出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形

2024-12-11 06:26

蘇教版六年下圖形的放大和縮小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】③3212⑤例2、先按３:１的比畫(huà)出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫(huà)出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？觀察上面的3個(gè)圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？

2024-11-11 06:24

北師大版數(shù)學(xué)八下提公因式法(第1課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版八年級(jí)(下)提公因式法(1)診斷練習(xí)1、請(qǐng)指出下列各式中，從左到右的變形哪個(gè)是分解因式：;1)1)(1(2)1(2?????xxx;6)2)(3()2(2?????xxxx);2(363)3(2???mmnmnnm;)2(44)4(222bababa????整式乘法和分解因式有什么關(guān)系？復(fù)

2024-11-30 08:14

北師大版數(shù)學(xué)八下圖形的放大和縮小第一課時(shí)ppt課件(完整版)

北師大版數(shù)學(xué)八下圖形的放大和縮小第一課時(shí)ppt課件(更新版)

北師大版數(shù)學(xué)八下圖形的放大和縮小第一課時(shí)ppt課件(專(zhuān)業(yè)版)

北師大版數(shù)學(xué)八下圖形的放大和縮小第一課時(shí)ppt課件(留存版)