人教版物理八下145浮力ppt課件7(編輯修改稿)
2025-12-24 17:29 本頁面
【文章內容簡介】 五、說教學設計 （二）實驗質疑，合作探究（ 30分鐘） 復習浮力概念 （ 1）讓學生根據(jù)生活經驗例舉浮力現(xiàn)象 （ 2）教師提出問題：如何證明下沉的物體是否受到浮力？由學生自己動手利用桌上所給的器材進行分組實驗，并得出結論。 五、說教學設計 （二）實驗質疑，合作探究（ 30分鐘） 復習浮力產生的原因 教師演示： 器材：削掉底的大飲料瓶子一個（含蓋）、 乒乓球一個、燒杯中盛有適量的水 步驟：教師將瓶蓋擰緊，倒置，將乒乓球自 然放置瓶頸口，倒水，學生觀察乒乓球的運動情況 。教師將瓶蓋擰掉，直至水流盡，再向瓶內重新注水，學生再次觀察乒乓球的運動情況，并分析產生這種現(xiàn)象的原因。 五、說教學設計 （二）實驗質疑，合作探究（ 30分鐘） 復習阿基米德原理及應用 （ 1）提出問題：如何利用桌上的實驗器材測定金屬塊的密度？ （ 2）實驗設計：學生討論說出各種實驗設計思路 （ 3）進行實驗：學生以小組為單位進行實驗 ① 用彈簧測力計測金屬塊在空氣中的重力 G ② 用彈簧測力計測金屬塊完全浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù) F （ 4）分析與交流：學生小組分析討論密度表達式 金屬塊的質量為： m=G/g 金屬塊所受的浮力為： F浮 =GF 金屬塊的體積為： V= F浮 /ρ 水 g= GF/ρ 水 g 金屬塊的密度為： ρ 物 = 水 / GF 五、說教學設計 （二）實驗質疑，合作探究（ 30分鐘） 復習物體的浮沉條件及應用 教師演示： 器材：雞蛋、大燒杯和適量的水、食鹽、 玻璃棒。 步驟 ： 教師一邊演示一邊提出問題：雞蛋在清水中為什么會沉在容器底部？如何使雞蛋在水中上浮？為什么上浮？最后為 什么浮在水面上？ 生討論交流得出物體的浮沉 條件。 教師再次提出問題
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