化學(xué)危險(xiǎn)品及實(shí)驗(yàn)室安全概述(編輯修改稿)
2025-03-26 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受到損害。 16. 直接聞到溶解在反應(yīng)生成物中未起反應(yīng)的氨的臭味而摔倒、受傷。 17. 長時(shí)間吸入氯氣、硫化氫及二氧化硫等的低濃度氣體后，心情煩燥，并感到頭痛、惡心。 18. 用干燥的手接觸電壓較低的通電設(shè)備沒有什么感覺，而用濕手按時(shí)，受到猛烈的電擊 (因濕皮膚與干燥皮膚的電阻不同之故 )。 19. 因設(shè)備發(fā)生故障，切斷電源開關(guān)進(jìn)行修理時(shí)，其它人不了解情況，合上開關(guān)致使觸電。 20. 在搬運(yùn)氯氣鋼瓶過程中，鋼瓶翻倒，氣門閥破裂漏氣，致使室內(nèi)的金屬設(shè)備被腐蝕。 21. 使用放置六個(gè)月以上的氯氣鋼瓶時(shí)，發(fā)生漏氣事故。 22. 把氫氣與空氣或氧氣混合時(shí)，常常發(fā)生爆炸事故。 23. 將玻璃管插入橡皮塞、或者把橡皮管套入玻璃管，以及于試管上塞橡皮塞時(shí)，強(qiáng)行操作而受傷的例子很多。 24. 將三角燒瓶作吸濾瓶使用的過程中，發(fā)生破裂而受傷。 25. 踩到跌落地上的氯酸鉀而著火。 26. 過氧化氫濃溶液密封貯存的過程中塞子飛出，過氧化氫溢出而著火 (用透氣的塞子塞著較好 )。 27. 將經(jīng)甲醇分解的金屬鈉丟入水中時(shí)，由于金屬鈉尚未分解完全而引起著火、燃燒 (因?yàn)楫?dāng)用甲醇進(jìn)行分解時(shí)，在金屬鈉的表面，生成粘稠的醇鹽膜，使其難于分解 )。 典型案例一 本市某高?！熬??一五”火災(zāi)： 1999年 9月 15日上午 10點(diǎn) 15分，本市某高校拉薩爾國際設(shè)計(jì)學(xué)院的 Q推開電腦維修室的門，習(xí)慣地伸手取過遙控器打開空調(diào)，可今天的空調(diào)與往常的聲音有些不一樣，“噼噼啪啪”地冒火星，還往下掉火苗，情急之下， Q本能地取過桌上的半瓶礦泉水去澆滴在桌面上的火苗，可這點(diǎn)水不抵用，而空調(diào)已經(jīng)全燒著了，還是應(yīng)該先關(guān)電源，Q想，可插座在空調(diào)邊上沒法下手，總電源又不知在何處， Q轉(zhuǎn)了一大圈，沒找到人，只找到一位勤雜女工， Q只好讓她去關(guān)總電源，自己又返回原處。誰知，就這么轉(zhuǎn)了一圈的功夫，火已經(jīng)燒大了。 Q想還是得找滅火器來滅火，于是再次轉(zhuǎn)身出來找滅火器，可整個(gè)樓面連女廁所都找了，就是找不到滅火器，這時(shí)煙越來越嗆人，火已經(jīng)從房間里燒到了走廊上，將一側(cè)的樓梯口給封住，而另一側(cè)又上著鎖， Q迫不得已，只好躲進(jìn)了電腦教室與里面十幾個(gè)學(xué)生一起，趴在窗口喊救命。直到這時(shí)，才有學(xué)生開始用手機(jī)打“ 119” 報(bào)警。 “ 119” 消防指揮中心 10點(diǎn) 24分 20秒接到報(bào)警，馬上出動十幾輛消防車趕赴現(xiàn)場，大火在 11時(shí) 15分被撲滅。事后，拉薩爾國際設(shè)計(jì)學(xué)院被罰款 4萬元；該校被罰 1萬元；學(xué)院副院長被罰 2023元；該校校長也受到了行政處分。 典型案例二 本市某高?！耙灰??三○”火災(zāi)： 1999年 11月 30日下午，本市某高校材料工程學(xué)院反應(yīng)擠出研究室博士生 Z與碩士生 G正在實(shí)驗(yàn)一樓 309室分別進(jìn)行化學(xué)聚合實(shí)驗(yàn)和含量分析實(shí)驗(yàn)，另一名博士生 S在 119室進(jìn)行分子篩吸附苯乙烯中水份后的再生實(shí)驗(yàn)。吸附苯乙烯中水份后的分子篩要用甲苯清洗，因而分子篩上會帶有一定的甲苯和水份，實(shí)驗(yàn)要求清洗后的分子篩晾干后再放入烘箱烘，一般情況下不會燃燒。 這天， S將清洗后的分子篩 800－ 900克放入 309室烘箱內(nèi)，然后將烘箱溫度調(diào)到 110℃ 就離開了實(shí)驗(yàn)室。大約過了半小時(shí)，即下午 2點(diǎn) 15分左右，他又回到實(shí)驗(yàn)室看了看，覺得沒有什么異常。2時(shí) 20分左右突然一聲爆響，緊接著又是一聲，正在 315室開會的研究生導(dǎo)師及其他研究生吃了一驚，立即趕到外面察看，發(fā)現(xiàn)309室已發(fā)生火災(zāi)，便組織人員用滅火器滅火，待消防部門兩輛消防車趕到，大火已基本撲滅。這時(shí)聽到外面有人喊：“有人跳樓了！”大家又是大吃一驚，趕緊跑到樓下一看， Z和 G都已從樓上跳下，摔在地上動彈不了，大家趕緊叫救護(hù)車送他們?nèi)メt(yī)院治療。 反思： 以上兩起火災(zāi)的損失雖然都不是很大，但是從中卻反映出高校消防安全管理工作存在的一些問題。在“ ”火災(zāi)事故中，本可以迅速撲滅的小火苗由于處置不當(dāng)，起火初期沒有立即拉掉空調(diào)插座，又找不到總電源，而且整個(gè)樓面竟然沒有一只滅火器，終于釀成大火。 在“ ”火災(zāi)事故中，博士生 S實(shí)驗(yàn)過程中擅自離開實(shí)驗(yàn)室，而另一位碩士生 G擅自關(guān)掉烘箱鼓風(fēng)機(jī)，在一定程度上反映了高校大學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的過程中消防意識淡薄，高校消防安全教育工作尚有欠缺。 二．怎樣防止發(fā)生用電事故： ⒈ 要時(shí)常檢查電線、開關(guān)、燈頭、插頭和一切電器用具是否完整，有無漏電、潮濕、霉?fàn)€等情況。稍有毛病應(yīng)馬上修理，決不能湊合著用。每年梅雨季節(jié)之前，要全面檢查一次。 ⒉ 不要用潮濕手碰開關(guān)、電線和電器。 ⒊ 電爐、烘箱（尤其是高溫烘箱）等電氣設(shè)備在工作狀態(tài)下不要離人。 三．一般用電事故和處理方法： 用電
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1