【文章內(nèi)容簡介】
a s t hey ca n g et _ _ 14 _ _ educa t i o n, a nd a fa m o u s pl a ce t o pur s ue d i ffe ren t s tudy pr o g r a m s i n tw o _ _ 15 _ _ . Thi s c o untry i s c o n s i d ere d a s the bes t p l a ce t o _ _ 16 _ _ bec a u s e o f th e g o o d educ a t i o n s y s tem a nd l o w c ri m e r a te. L i fe ex pect a ncy ra te i s hi g h bec a u s e o f the _ _ 17 _ _ he a l th s y s tem . P eo pl e l i v i ng i n C a n a da _ _ 18 _ _ hi g h s t a nd a rd o f l i v i ng a nd a l m o s t 7 0 % o f the pe o pl e o w n the i r o w n h o us e s w i t h a l l nece s s a ry g o o d s a t ho m e . S tude nts c a n _ _ 19 _ _ C a na da i m m i g ra ti o n w i t ho ut ta k i ng the s tr es s o f l i v i ng i n t hi s co u ntry a s th i s co u ntry i s _ _ 20 _ _ a l l w o rl d - c l a s s fa c i l i ti es to the i r ci t i z ens . L i v i ng s ta nda rd i s re a l l y h i g h i n t hi s n a ti o n. 1 . A . de s t i na ti o n B . d i r ecti o n C . ex h i bi t i o n D . ex per i ence 2 . A . nex t B . p rev i o us C . i m po rt a nt D . f o l l o w i ng 3 . A . t o B . fr o m C . a s D . l i ke 4 . A . ch a ng e B . c o m pl et e C . g a i n D . s a v e 5 . A . r a ng e B . s epa ra t e C . ch o o s e D . b o r ro w 6 . A . c o untry B . co n ti ne nt C . c a p i ta l D . p ro v i nce 7 . A . l o s e B . m i s s C . g i v e D . f i nd 8 . A . e v i dence B . a d v a nt a g e C . rea s o n D . c a u s e 9 . A . ne v e r B . s e l d o m C . h a rd l y D . a l w a y s 10 . A . bec a u s e B . w he n C . un l e s s D . unt i l 11 . A . p re s ent i ng B . di s c o v e ri ng C . h o l di ng D . o rder i ng 12 . A . co ng ra tu l a ti o n B . w el c o m e C . p refe rence D . ce l ebr a t i o n 13 . A . s p eci a l B . o rd i n a ry C . w e a l thy D . u s efu l 14 . A . furthe r B . ha r der C . dee p er D . l o ng er 15 . A . s tr uctu re s B . a s pect s C . m eth o d s D . l a ng u a g es 16 . A . w o rk B . s tudy C . l i v e D . p l a y 17 . A . ba d B . g o o d C . ex pen s i v e D . b a ckw a rd 18 . A . enj o y B . o ffe r C . r a i s e D . c re a te 19 . A . de a l w i th B . a pp l y f o r C . h a nd o ut D . bu i l d up 20 . A . s e l l i ng B . del i v eri ng C . l ea v i ng D . p ro v i di ng 答案與解析: 1 . A 根據(jù)空后的內(nèi)容可知,這里是一個(gè)眾所周知的深造的好地方(des t i n a ti o n) 。 d i rect i o n 意為 “ 方向 ” ,故不符合 題意。 2 . D 下文說明了若干原因,包括教育質(zhì)量、語言和專業(yè)等方面的優(yōu)勢,所以此處選 f o l l o w i ng ( 以下的 ) 。 3 . C be co n s i de red a s 是常見搭配,意為 “ 被看作 ” 。 4 . B 在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生可以用英語、法語或二者結(jié)合完成 (c o m p l ete) 學(xué)業(yè)。 5 . C 根據(jù)下文可知,他們可以從這些專業(yè)中選擇 ( ch o o s e ) 。 6 . A 文章一開頭就提到 C a n a d a ,所以此處指的是這個(gè)國家 ( co untry ) 。 7 . C 聯(lián)系下一句可推知,加拿大人重視深造學(xué)習(xí)。 g i v e i m po rta n ce t o意為 “ 重 視 ” 。