【總結】2電動勢A組,下列說法中正確的是(),靜電力做功,電能增加,移動正電荷時非靜電力做功越多,電動勢就越大,說明非靜電力在電源內(nèi)部從負極向正極移送單位電荷量做功越多,說明非靜電力在電源內(nèi)部把正電荷從負極移到正極,移送電荷量越多解析:電源是將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置,在電源內(nèi)部把正電荷從負極移到正極,非
2024-11-28 14:34
【總結】實驗:測定電池的電動勢和內(nèi)電阻三維教學目標1、知識與技能(1)進一步理解閉和電路歐姆定律;(2)通過分析,掌握測定電動勢與內(nèi)電阻的方法。2、過程與方法(1)通過分析,設計電路和選擇電路;(2)學會利用圖線處理數(shù)據(jù)的方法。3、情感態(tài)度價值觀(1)使學生理解和掌握運用實驗手段處理物理問題的基本程序
2024-11-20 02:51
【總結】襄樊市致遠中學互動學案——物理設計教師:邵新翔班級姓名評價課題:選修§2—10實驗:測定電池的電動勢和內(nèi)阻課型:新課【學習目標】1、學習測量電源電動勢和內(nèi)阻的方法,掌握科學測量的步驟;2、知道實驗原理,學會科學處理實驗數(shù)據(jù)的方法——公式法和圖像法;3
2024-11-15 21:05
【總結】第二節(jié)、電動勢教學設計一教材分析電動勢的概念比較抽象,是教學中的一個難點。但學生對各種電源比較熟悉,所以本設計從介紹各種電源開始,明確本節(jié)課要研究電源的共同特性。通過對電路中產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定電流原因的探討,使學生知道電源工作過程中電源內(nèi)部存在非靜電力的作用。在討論非靜電力做功將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程中引入電動勢概念。在學習閉合電路的基礎上介紹外電路
2024-11-19 04:52
【總結】電源的電動勢和內(nèi)阻1、根據(jù)E=U+Ir,用兩組數(shù)據(jù)可得:211221IIUIUIE???2112rIIUU???一、實驗原理2、為減小誤差,至少測6組U、I值,且變化范圍要大些,然后描點作圖。E等于U軸截距r等于直線的斜率的絕對值二、實驗器材被測電池(干電池)電流
2024-11-17 06:06
【總結】學案38測電源的電動勢和內(nèi)阻【知識整合】1.實驗目的:測電源的電動勢和內(nèi)阻。2.實驗原理:(1)用電壓表、電流表、可變電阻(如滑動變阻器)測量。如圖1所示:測出兩組_______值,就能算出電動勢和內(nèi)阻。原理公式:_____________(2)用電流表、電阻箱測量。如圖2所示:測出兩組_______值,
2024-11-30 13:00
【總結】實驗:測定電源電動勢和內(nèi)阻【學習目標】1、了解并掌握測定電池的電動勢和內(nèi)阻的原理和實驗方法。2、學習用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)。【重難點】重點:掌握實驗原理和方法,學會處理實驗數(shù)據(jù)。難點:用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)。【合作探究】1.實驗原理:(1)用電壓表、電流表、可變電阻(如滑動變阻器)測量。如圖1所
【總結】第九節(jié)實驗:測定電源電動勢和內(nèi)阻測試題(提高)一、選擇題1.某同學用伏安法測電阻,分別采用電流表內(nèi)接法和外接法,測量某Rx的阻值分別為R1和R2,則測量值R1,R2和真實值Rx之間的關系是[]A.R1>Rx>R2B.R1<Rx<R2C.R1>R2>RxD.R1<R2<Rx[來源:學科
2024-11-30 12:59
【總結】第九節(jié)實驗:測定電源電動勢和內(nèi)阻測試題(提高)一、選擇題1.某同學用伏安法測電阻,分別采用電流表內(nèi)接法和外接法,測量某Rx的阻值分別為R1和R2,則測量值R1,R2和真實值Rx之間的關系是[]A.R1>Rx>R2B.R1<Rx<R2C.R1>R2>RxD.R1<R2<Rx2.使
2024-11-30 03:51
【總結】實驗:測定電池的電動勢和內(nèi)阻學案課前預習學案一、預習目標學習測量電源電動勢和內(nèi)阻的方法,掌握科學測量的主要步驟。二、預習內(nèi)容一、實驗目的測定電源的________________。
2024-12-01 09:29
【總結】5感生電動勢和動生電動勢一.感應電場與感生電動勢磁場變強一個閉合電路靜止于磁場中,由于磁場強弱的變化,閉合電路內(nèi)產(chǎn)生了感應電動勢.這種情況下,哪一種作用扮演了非靜電力的角色?英國物理學家麥克斯韋在他的電磁場理論中指出,變化的磁場會在空間激發(fā)一種電場,這種電場對電荷會產(chǎn)生力的作用如果此刻周圍空間存在閉合導體,導體中自由電荷
2024-11-18 01:38
【總結】選修3-1第二章電源的電動勢和內(nèi)阻一、教材分析“實驗:測定電池的電動勢和內(nèi)阻”是人教版高中物理選修3-1第二章第九節(jié)的內(nèi)容,它是閉合電路歐姆定律的深化和實際應用,學生通過本節(jié)課的學習,既能鞏固電學問題的分析思路,加深對閉合電路歐姆定律的理解,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生合作、探究、交流能力,具有很重要的實際意義。。
2024-11-20 02:46
【總結】第二章恒定電流第六節(jié)電阻定律請仔細觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?如何驗證?影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的?長度、橫截面積、導電材料實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定,改變L,測R同種材料,L一定,改變S,測R
2024-11-18 00:17
【總結】金太陽新課標資源網(wǎng)測定電源的電動勢和內(nèi)阻金太陽新課標資源網(wǎng)一、伏安法測電源電動勢和內(nèi)阻實驗知識回顧1、基本原理2、實驗基本電路AV甲U:路端電壓只要測出幾組(至少兩組)U、I值就可求出E、r閉合電路的歐姆定律:E=U+IrA
2025-07-24 04:52
【總結】感生電動勢和動生電動勢磁場變強一個閉合電路靜止于磁場中,由于磁場強弱的變化,閉合電路內(nèi)產(chǎn)生了感應電動勢.這種情況下,哪一種作用扮演了非靜電力的角色?一、感應電場與感生電動勢1、變化的的磁場能在周圍空間激發(fā)電場,這種電場叫感應電場2、由感生電場產(chǎn)生的感應電動勢稱為感生電動勢.3、感生電動勢在電路中的作