【文章內(nèi)容簡介】
speaks loudly and clearly that we all like to take her lessons. As a result, we have made great progress in scientific experiments. We appreciate her very much. In fact, many students admit they like her. Before the exams, Mrs Wang instructs us how to revise our lessons, hoping that we can get a good grade. There is a good relationship between us and Mrs Wang. However, Mr Liu, who teaches us English literature, is pletely different from Mrs Wang. He is a little shy, amusing and patient. He hates blaming us and often avoids punishing us. Mr Liu often tells jokes so that we don39。t fall asleep. He is quite relaxed with us. He likes waving his hand when he gets excited during his class. In his class, he never gives us translations about the text. When we make a summary of the text, he asks us to write with our own words rather than copy the text. After a short period, all of us respect him a lot. 譯文: 經(jīng)過一個(gè)漫長的暑假 , 我上了高中 。 現(xiàn)在我給你們介紹一下我的兩位新老師 。 王老師 , 我們的物理老師 , 也是我們的女校長 , 我的第一印象是她很嚴(yán)肅 , 甚至有點(diǎn)太嚴(yán)厲了 。 盡管已經(jīng) 45歲了 , 但她依舊精力充沛 。 在上課前 , 如果我們不遵守紀(jì)律 , 她就會批評我們 , 并且弄清楚是誰違反了紀(jì)律 。 與她在一起 , 我們感到很緊張 。 但王老師很聰明 , 很有經(jīng)驗(yàn) 。 她的課很有條理 , 她聲音又大又清楚以至于我們都喜歡上她的課 。 結(jié)果 , 我們在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面都取得了進(jìn)步 。 我們都很欣賞她 。 實(shí)際上 , 很多同學(xué)承認(rèn)喜歡她 。 在考試前 , 王老師會指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)功課 , 希望我們能取得好成績 。 我們與她之間關(guān)系非常融洽 。 然而 , 教我們英國文學(xué)的劉老師與王老師完全不同 。 他有點(diǎn)害羞 , 很有趣而且很有耐心 。 他不喜歡責(zé)備我們 , 經(jīng)常避免懲罰我們 。 劉老師經(jīng)常給我們講笑話 , 因此我們在他的課上不會睡覺 。 他與我們的相處很輕松 。 他講課激動時(shí)喜歡揮舞雙手 。 在他的課上 , 他從不給我們翻譯 。 當(dāng)我們對課文進(jìn)行總結(jié)時(shí) , 他要求我們用自己的話寫 , 而不是模仿課文 。 很短的一段時(shí)間后 , 我們都很尊敬他 。 科學(xué)構(gòu)建 高效作文 一 、 寫作指導(dǎo) 1. 確定體裁:名人簡介一般是要求介紹某個(gè)著名人物的成長歷程 、 主要事跡和社會貢獻(xiàn)等 , 屬于記敘文中的寫人 。 2. 確定主體時(shí)態(tài):一般來說 , 名人的成長 、 事跡和貢獻(xiàn)等都是已經(jīng)發(fā)生或存在的 , 可考慮把一般過去時(shí)作為主體時(shí)態(tài) , 也應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容在必要時(shí)變換時(shí)態(tài) 。 3. 確定中心人稱:介紹他人應(yīng)用第三人稱 。 4. 確定結(jié)構(gòu):可采用三段式 。 第一段引出中心人物;第