高中英語unit4pygmalionsection2課件新人教版選修8(編輯修改稿)
2024-12-24 07:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 且與主語之間構成邏輯上的 “ 動賓關系 ” 或在邏輯上構成 “ 系表結構 ” 。 過去分詞短語在句中擔任條件狀語 ， 原因狀語以及時間狀語時 ， 通常放在句首；擔任伴隨狀語或結果狀語時 ， 通常放在句末；擔任方式狀語時 ， 一般位于句末 ， 有時也可位于句首；擔任讓步狀語時 ， 一般位于句首 ， 有時也可位于句末 。 Ⅰ ． 過去分詞擔任狀語時的語法功能 (1)原因狀語 ① Caught in a heavy rain， he was all wet． 因為淋了一場大雨 ， 所以他全身濕透了 。 ② Frightened by the noise in the night， the girl didn39。t dare sleep in her room． 被夜晚的響聲驚嚇 ， 那姑娘不敢睡在她的房間里了 。 (2)時間狀語 ① Asked why he did it， the monitor said it was his duty． 當被問及為何要做這件事時 ， 班長說這是他的職責 。 ② Approached in the dark the bulbs looked lonely and purposeless． 在黑暗走近時 ， 那些電燈顯得孤單而無意義 。 (3)條件狀語和假設狀語 ① Grown in rich soil， these seeds can grow fast． 如果種在肥沃的土壤里 ， 這些種子能長得很快 。 ② Given better attention， the accident could have been avoided． 要是多加注意 ， 那次事故就可以避免了 。 (4)方式或伴隨狀語 ① Surrounded by his students ， the professor sat there cheerfully． 那位教授在學生們的簇擁下 ， 興高采烈地坐在那兒 。 ② He stood there silently， moved to tears． 他靜靜地站在那里 ， 被感動得熱淚盈眶 。 (5)讓步狀語 ① Beaten by the police， sent to jail， Gandhi invented the principle of nonviolent resistance． 盡管受警察的毆打 ， 被投入監(jiān)牢 ， 甘地卻首創(chuàng)了非暴力抵抗的原則 。 ② Defeated again， we did not lose heart． 盡管再次被擊敗 ， 但我們沒有灰心 。 (6)獨立成分 (插入語 ) ① Given good weather， our ship will reach Shanghai Monday evening． 假如天氣好 ， 我們的船將于星期一晚上到達上海 。 ② Put frankly， I don39。t agree with what he said． 坦白地說 ， 我不同意他所說的話 。 Ⅱ ． 與狀語從句的相互轉換 (1)過去分詞短語作時間狀語 ， 可轉換為 when， while或after等引導的狀語從句 。 Seen from the top of the hill， the park looks more beautiful． → When it is seen from the top of the hill， the park looks more beautiful． 從山上往下看 ， 這座公園看起來更加漂亮 。 (2)作條件狀語 ， 可轉換為 if， once或 unless等引導的狀語從句 。 Given more time， she would certainly have done much better． → If she had been given more time， she would certainly have done much better． 如果有更多時間的話 ， 她一定會干得更好些 。 (3)作原因狀語 ， 可轉換為 as， since或 because等引導的狀語從句 。 The children， exhausted， fell asleep at once． → As the children were exhausted they fell asleep at once． 由于勞累 ， 孩子們很快就睡著了 。 (4)作讓步狀語 ， 可轉換為 although， though或 even if等引導的狀語從句 。 Although exhausted by the climb ， we continued our journey． → Although we were exhausted by the climb， we continued our journey． 我們雖然爬得很累 ， 但我們?nèi)匀焕^續(xù)我們的旅程 。 (5)作方式狀語 ， 如有連詞 as if， 就轉換為 as if引導的方式狀語從句；若無連詞 ， 則轉換為并列結構 。 He began to cry as if bitten by a snake． → He began to cry as if he was bitten by a snake． 他大叫起來 ， 好像被蛇咬了 。 (6)作伴隨狀語 ， 一般轉換為并列結構 。 Aunt Wu came in， followed by her daughter． → Aunt Wu came in ， and(she)was followed by her daughter． 吳大娘走進來 ， (她 )后面跟著她的女兒 。 [拓展 ] (1)現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語在 “ 邏輯 ” 方面的差異： 現(xiàn)在分詞作狀語與過去分詞作
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