20xx人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第20課真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-24 07:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這 是為什么呢？ 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 反復(fù)研究 得出結(jié)論 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 得出結(jié)論 如果 …… 就 …… 只有 …… 才能 …… 洗澡水的漩渦 紫羅蘭的變色 睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng) 再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例，看看三段話在寫(xiě)法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？ 返回 三個(gè)故事都是講 生活中偶然發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 ； 三個(gè)故事都是講 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事 ； 三個(gè)故事都是 說(shuō)明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 研究問(wèn)題 解決問(wèn)題 再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例，看看三段話在寫(xiě)法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？ 這三個(gè)事例中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明的過(guò)程是相同的，都是先偶然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地追問(wèn)；再進(jìn)行反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)；最后解決了問(wèn)題，得出了結(jié)論。 這三個(gè)故事告訴我們只有善于從細(xì)小的司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，追根求源，才能解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。因?yàn)椤罢胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。 ①最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。 這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)，“！”是通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。 ②善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。 “打破沙鍋問(wèn)到底”是一句俗語(yǔ)，形象表達(dá)了鍥而不舍、不斷探索的精神，“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)明”“創(chuàng)造”“成就”這四個(gè)詞按 收獲由小到大排列 ，也說(shuō)明平常的事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問(wèn)到底”的人才能做到。 ③只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 這句話用“只要 …… 就 ……” 的句式說(shuō)明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見(jiàn)微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。 ④如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)
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