【總結(jié)】瓦爾登湖說(shuō)課稿1、創(chuàng)設(shè)情境,談話引入。播放鋼琴曲《藍(lán)色的愛》,營(yíng)造舒緩、自然優(yōu)美的課堂氣氛。并用幻燈片展示一組瓦爾登湖圖片,在舒緩的曲子中,教師引導(dǎo)學(xué)生:【各位同學(xué),在開始我們這節(jié)課之前,請(qǐng)大家先靜靜聆聽一段音樂。這首鋼琴曲的名字叫做“藍(lán)色的愛”(板書),就是大海的愛,湖泊的愛,克萊德曼以優(yōu)美的旋律把我們靈魂的浮躁清刷得干干凈凈!10
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】春之聲王蒙胡靜廣東惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)教師作者簡(jiǎn)介王蒙:當(dāng)代作家,曾任中國(guó)文化部部長(zhǎng),同時(shí)也是一個(gè)思想家、文化活動(dòng)家。河北南皮人,1934年10月生于北平。中學(xué)時(shí)參加中共領(lǐng)導(dǎo)的城市地下工作。1948年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1950年從事青年團(tuán)的區(qū)
2024-11-18 01:35
【總結(jié)】傳記:一種用來(lái)記載人物生平事跡的文章體裁。分類:自傳體、傳記體如《魯迅自傳》、克林頓《我的生活》、羅曼羅蘭《名人傳》傳記特點(diǎn):紀(jì)實(shí)性、文學(xué)性、史料性傳記敘述一個(gè)人的生平,并不可能把一個(gè)人的一生的全部經(jīng)歷,事無(wú)巨細(xì)都寫了下來(lái),只能記其一生中的主要事件或某些事件,來(lái)顯示他的品格特點(diǎn)。?
2024-11-18 09:29
【總結(jié)】論“雅而不高”我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)研究文本----整體感知1、閱讀文本,請(qǐng)思考本篇文章所反映的社會(huì)問題和作者觀點(diǎn)。想一想:本文的中心論點(diǎn)是什么?讀一讀議一議:?本文是怎樣對(duì)這一中心論點(diǎn)進(jìn)行論述的?總結(jié)所得1、論據(jù)的搜集2、論證的方法3、語(yǔ)言的運(yùn)用4、其他就本文展
2024-11-18 09:27
【總結(jié)】春天的故事請(qǐng)欣賞音樂:歌中唱道:一九七九年,那是一個(gè)春天……2、一九九二年春,又是指哪一件事?1、請(qǐng)問這是指哪一件事?東方風(fēng)來(lái)滿眼春——鄧小平同志在深圳紀(jì)實(shí)背景介紹20世紀(jì)80年代末90年代初,國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)嚴(yán)峻。國(guó)際上矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,風(fēng)云變幻莫測(cè);國(guó)內(nèi)形勢(shì)也
【總結(jié)】詩(shī)經(jīng)兩首——靜女知識(shí)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)《靜女》,掌握重章迭句的形式特點(diǎn)及其賦和比的表現(xiàn)手法。能力目標(biāo):1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋,初步讀懂詩(shī)歌的能力。2、運(yùn)用聯(lián)想、想象的思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。情感目標(biāo):了解我國(guó)古代人們對(duì)真摯愛情的向往,陶冶高尚的情操。
【總結(jié)】第9課祝福橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有:小說(shuō)集:《吶喊》《彷徨》歷史小說(shuō)集:《故事新編》散文集:《朝花夕拾》散文詩(shī)集:《野草》
2024-11-18 02:08
【總結(jié)】§2.3從自由落體到勻變速直線運(yùn)動(dòng)上節(jié)練習(xí)評(píng)講1?為了測(cè)量井口到水面的深度,讓一個(gè)小石塊從井口自由落下,經(jīng)過水的聲音,求井口到水面的大約深度。解:根據(jù)221gts?得所求深度為mh20210212????上節(jié)練習(xí)評(píng)講2?一塊自由下落的小石頭,經(jīng)過某點(diǎn)時(shí)的速度是,經(jīng)過另一點(diǎn)時(shí)
2024-11-17 06:42
【總結(jié)】1、戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類:A、按藝術(shù)形式不同分成話劇,歌劇,舞劇等;B.按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同,可分為多幕劇,獨(dú)幕劇;C、按題材反映的時(shí)代不同,可分為歷史劇,現(xiàn)代劇;D、按照矛盾沖突的性質(zhì)和
2024-11-18 09:24
【總結(jié)】【秦腔表演的特點(diǎn)】第三組傾情奉獻(xiàn)秦腔的表演樸實(shí)、粗獷、細(xì)膩、深刻,以情動(dòng)人,富有夸張性。角色行當(dāng)分為四生、六旦、二凈、一丑,計(jì)13門,又稱“十三頭網(wǎng)子”,表演唱做并佳。辛亥革命后,西安成立了易俗社,專演秦腔,銳意改革,吸收京劇等劇種的營(yíng)養(yǎng),唱腔從高亢激昂而趨于柔和清麗,既保存原有的風(fēng)格,又融入新的格調(diào)。
2024-11-18 09:23
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、了解杜牧的生平及創(chuàng)作風(fēng)格2、掌握詠史懷古詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;3、學(xué)習(xí)詠史懷古詩(shī)的解題方法與技巧。過華清宮杜牧?一?長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開。?
【總結(jié)】在浙江省桐鄉(xiāng)市一個(gè)叫石門灣的小鎮(zhèn)上,出了一個(gè)被外國(guó)學(xué)者譽(yù)為“最象藝術(shù)家的藝術(shù)家”。在故鄉(xiāng)人的眼里,他是一個(gè)再平常不過的老者,但是隨著親眼見過他的人的越來(lái)越少,他留給后人的東西卻愈來(lái)愈珍貴了。他就是一代藝術(shù)大師------豐子愷豐子愷(1898.11.9—1975.9.15)原名豐潤(rùn)、豐仁。浙江崇德
2024-11-17 23:46
【總結(jié)】辛棄疾詞三首第一教學(xué)板塊:作者介紹辛棄疾(1140—1207),字幼安,號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。他出生的時(shí)候,北宋已經(jīng)淪亡了十多年,他的出生地歷城,早已被金侵略者占領(lǐng)。他2l歲時(shí)就在家鄉(xiāng)組織了一支兩千多人的起義隊(duì)伍,投入抗金斗爭(zhēng)。次年又率領(lǐng)起義隊(duì)伍參加了以耿京為首的農(nóng)民
2024-11-18 09:19
【總結(jié)】第17課游褒禪山記半途而返的游覽流芳千古的美文王安石(1021——1086)字介甫(fǔ),北宋臨川人,政治家、文學(xué)家。晚年自號(hào)半山老人,封荊國(guó)公,世稱王荊公。謚(shì)文,又稱王文公。著作收入《臨川先生文集》。被列寧稱為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”。文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)兼
2024-11-17 03:04
【總結(jié)】亨利·梭羅亨利·戴維·梭羅(HenryDavidThoreau,1817-1862)美國(guó)雜文家,詩(shī)人,自然主義者,改革家和哲學(xué)家,畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué),在擔(dān)任數(shù)年中學(xué)校長(zhǎng)后,毅然決定以作詩(shī)和論述自然為終生事業(yè)。在19世紀(jì)美國(guó)文化巨匠中,堪稱一位“異