【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
r n ed h i m ab o u t t h o s e s ta ir s . 我提醒他要注意那幾級(jí)樓梯。 語(yǔ)法指南 導(dǎo)學(xué)互動(dòng) ( 1 ) 單項(xiàng)選擇 ① W alk i n g i n t h e s tr ee t , w e s a w a , w h ich s a y s , “Ke e p a w a y ! T h er e is a g r ea t d an g er ah ea d ! ” A . s ig h t B . s ig n al C . s ce n e D. w ar n in g 提示 : 句意 : 走在街上時(shí)我們看到一則警示 , 上面寫(xiě)著 “ 不要靠近 , 前方有危險(xiǎn) ! ” w ar n in g “ 警告 , 警示 ” 。 s ig h t“ 視野 。 景象 ” 。 s ig n al “ 信號(hào) ” 。 s ce n e “ 情景 ,場(chǎng)面 ” 。 答案 : D 語(yǔ)法指南 導(dǎo)學(xué)互動(dòng) ② M y f at h er w ar n ed m e g o in g to th e W est C o ast b ec au s e it w a s cr o w d ed w it h to u r i s ts . A . b y B . o n C . f o r D. ag ain s t 提示 : 句意 : 爸爸警告我不要去西海岸 , 因?yàn)槟抢飻D滿(mǎn)了游客。 w ar n s b .ag ain s t d o in g s th .= w ar n s b .n o t to d o s th .“ 警告某人不要做某事 ” 。 答案 : D ③ B ir d s ’ s in g in g is s o m eti m e s a w ar n in g to o th er b ir d s a w a y . A . to s ta y B . s ta y in g C . s ta y ed D. s ta y 提示 : 考查非謂 語(yǔ)動(dòng)詞。 o th e r b ir d s 與 s tay a w a y 之間是主動(dòng)關(guān)系且根據(jù)句意 “ 鳥(niǎo)叫有時(shí)候是警告其他的鳥(niǎo)兒離開(kāi)。 ” 可知選 A 項(xiàng)。不定式在此表示目的。 答案 : A 語(yǔ)法指南 導(dǎo)學(xué)互動(dòng) ( 2 ) 完成句子 ① 警察發(fā)出警告 , 不得超速行駛。 T h e p o lice o v er s p ee d in g . 答案 : g av e a w ar n in g ag a in s t ② 沒(méi)有發(fā)出警告 , 士兵就向人群開(kāi)槍了。 , th e s o ld ier s s tar ted f ir in g i n to th e cr o w d . 答案 : W ith o u t a w ar n i n g ③ 我已經(jīng)告誡過(guò)他粗心駕駛的危險(xiǎn)。 I h av e th e d an g er o f ca r eless d r iv in g . 答案 : w ar n ed h i m o f /ab o u t 語(yǔ)法指南 導(dǎo)學(xué)互動(dòng) 4 . O nce t he pa per m a k er s s h o w ed peo ple ho w t o m a k e pa per , it ca m e into w ides prea d us e a ll o v er t he w o rld. ( P a g e 5 1 ) 一旦造紙者向人們展示了如何造紙 , 紙就在全世界得到了廣泛應(yīng)用。 o nce co n j. 一 …… 就 。 一旦 本句是一個(gè) o n ce 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。 W e d id n ’ t k n o w w h at to d o o nce th e m o n e y h ad g o n e. 一旦錢(qián)花光了 , 我們就不知道該怎么