【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。相互質(zhì)詢，進(jìn)一步修訂提案；? 第六步 由會(huì)議主持者將個(gè)人的提案用圖解的方式寫在黑板上，讓到會(huì)者進(jìn)一步討論，以便獲得最佳方案。 ? 以上介紹的幾種智力激勵(lì)法的共同點(diǎn)是：時(shí)間上都作了限制，在緊張的氣氛下，使參加者的大腦處于高度興奮狀態(tài)，有利于激勵(lì)出新的設(shè)想。 2．缺點(diǎn)列舉法? 50年代，日本有個(gè)叫鬼冢喜八郎的人聽朋友說： “今后體育要大發(fā)展，運(yùn)動(dòng)鞋是不可缺少的。 ”他受這番話啟發(fā)，決定跨入生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)鞋這一行業(yè)。? 他想，要在運(yùn)動(dòng)鞋制造業(yè)中打開局面，一定要作出其他廠家沒有的新型運(yùn)動(dòng)鞋。然而，它一無研究人員，二無資金，不能向大企業(yè)那樣投入大量的人力和資金去研制新產(chǎn)品。? 但是他想：任何商品都不會(huì)是完美無缺的，如果能抓住哪怕針眼大的小缺點(diǎn)進(jìn)行改革，也能研制出新的商品來。所以，它選了一種籃球運(yùn)動(dòng)鞋來進(jìn)行研究。? 他先訪問優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。聽他們談目前籃球鞋存在的缺點(diǎn)，幾乎所有的籃球運(yùn)動(dòng)員都說： “現(xiàn)在的球鞋容易打滑，止步不穩(wěn)，影響投籃的準(zhǔn)確性。 ”? 他還和運(yùn)動(dòng)員一起打籃球，親身體驗(yàn)到這一缺點(diǎn)。于是，它就圍繞籃球運(yùn)動(dòng)鞋容易打滑的這一缺點(diǎn)進(jìn)行革新。 缺點(diǎn)一一列舉? 有一天，他在吃魷魚時(shí)，忽然看到魷魚的觸足上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)吸盤，他想，如果把運(yùn)動(dòng)鞋底做成吸盤狀，不就可以防止打滑了嗎？? 它就把運(yùn)動(dòng)鞋原來的平底改成凹底，試驗(yàn)結(jié)果證明：這種凹底籃球鞋比平底的在止步時(shí)穩(wěn)得多。? 鬼冢發(fā)明的這種新型凹底籃球鞋，逐漸排擠了其他廠家生產(chǎn)的平底籃球鞋，成為獨(dú)樹一幟的新產(chǎn)品。? 鬼冢的這種創(chuàng)造發(fā)明方法，叫做缺點(diǎn)列舉法。? 缺點(diǎn)列舉法就是通過發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來，然后找出改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的一種方法。 2．缺點(diǎn)列舉法? 市場(chǎng)上正在銷售的各種商品，并不都是十全十美的，它們或多或少的存在著這樣那樣的缺點(diǎn)。? 可是人有惰性，對(duì)于看慣的東西，往往不肯再去發(fā)掘它的缺陷。? 這樣就會(huì)喪失每個(gè)人本來具有的創(chuàng)造力，無所創(chuàng)新。? 相反，如果能對(duì)產(chǎn)品 “吹毛求疵 ”，找出它的缺點(diǎn)，然后運(yùn)用新的技術(shù)加以改革，就會(huì)創(chuàng)造出許多新的產(chǎn)品來。? 缺點(diǎn)列舉是一種簡(jiǎn)便有效創(chuàng)造發(fā)明方法。采用這一方法進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明，獲得成功的例子不勝枚舉。 2．缺點(diǎn)列舉法? 例如，一家生產(chǎn)皮表帶的小廠，廣泛發(fā)動(dòng)職工找產(chǎn)品的缺點(diǎn)。? 有人發(fā)現(xiàn)：有些皮表帶在使用時(shí)偶爾會(huì)發(fā)生皮膚過敏現(xiàn)象。盡管發(fā)病率只占 1/10左右，但這總是一個(gè)缺點(diǎn)。? 經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這種過敏是由連接表帶上下兩層皮革的粘結(jié)劑滲出而引起的。? 于是，它們就發(fā)動(dòng)職工出謀獻(xiàn)策，結(jié)果想出一個(gè)不使用粘結(jié)劑的方法，即在上下兩層皮草之間夾一條聚丙烯薄膜，用高頻電流使聚丙烯薄膜融化，將表帶粘結(jié)在一起，從而防止了皮膚過敏現(xiàn)象。? 結(jié)果，這種經(jīng)過改革的皮表帶成了暢銷品，占領(lǐng)了皮表帶的市場(chǎng)。 缺點(diǎn)列舉法的具體做法? 召開一次缺點(diǎn)列舉會(huì)，會(huì)議由 510人參加。? 會(huì)前先有主管部門針對(duì)某項(xiàng)事務(wù)，選舉一個(gè)需要改革的主體，在會(huì)上發(fā)動(dòng)與會(huì)者圍繞這一主題盡量列舉各種缺點(diǎn)，愈多愈好。? 另請(qǐng)人將提出的缺點(diǎn)逐一編號(hào)，記在一張張小卡片上，然后從中挑選出主要的缺點(diǎn)，并圍繞這些缺點(diǎn)制定出切實(shí)可行的改革方案。? 一次會(huì)議的時(shí)間大約在一兩小時(shí)之內(nèi)，會(huì)議討論的主體宜小不宜大，即使是大的主題，也要分成若干小題，分次解決，這樣，原有的缺點(diǎn)就不致被遺漏。 2．缺點(diǎn)列舉法? 缺點(diǎn)列舉的應(yīng)用面非常廣泛，它不僅有助于革新某些具體產(chǎn)品，解決屬于 “物 ”一類的硬技術(shù)問題，而且還可以應(yīng)用于企業(yè)管理中，解決屬于 “事 ”一類的軟技術(shù)問題。 3．希望點(diǎn)列舉法? 達(dá)芬奇設(shè)計(jì)人力飛機(jī)? 達(dá)芬奇是十五世紀(jì)意大利著名美術(shù)家、自然科學(xué)家、工程師和哲學(xué)家。? 他曾設(shè)計(jì)過一種人力飛機(jī) —— 撲翼架。? 人爬在上面用手撥動(dòng)前邊的橫桿，用腳蹬后邊的一對(duì)頂板，手腳一起用力，撲翼架連同爬在上面的人就會(huì)一起飛了起來。? 盡管達(dá)芬奇的這個(gè)設(shè)計(jì)，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來衡量，顯然是不可能實(shí)現(xiàn)的：但是他希望用人力來實(shí)現(xiàn)飛行的這一設(shè)想，經(jīng)過人們幾百年的努力，終于在二十世紀(jì)的今天實(shí)現(xiàn)了。? 現(xiàn)在的人力飛機(jī)不僅能飛起來，而且還能飛越英吉利海峽。? 達(dá)芬奇這種從自己的 “希望 ”出發(fā)，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的方法叫做希望點(diǎn)列舉發(fā)明法。希望點(diǎn)列舉法與缺點(diǎn)列舉法的不同? 希望點(diǎn)列舉發(fā)明法不同于缺點(diǎn)列舉發(fā)明法。? 后者是圍繞現(xiàn)有物品的缺點(diǎn)提出各種改進(jìn)設(shè)想，這種設(shè)想不會(huì)離開物品的原型，因此，它是一種被動(dòng)型的創(chuàng)造發(fā)明方法。? 而希望點(diǎn)列舉發(fā)明法是從發(fā)明者的意愿提出各種新的設(shè)想，它可以不受原有物品的束縛，因此，它是一種積極、主動(dòng)型的創(chuàng)造發(fā)明方法。 3．希望點(diǎn)列舉法? 現(xiàn)在，市場(chǎng)上有許多新產(chǎn)品都是根據(jù)人們的 “希望 ”研制出來的。例如，人們希望茶杯在冬天能保暖，在夏天能隔熱，就發(fā)明了一種保暖杯；人們希望有一種能在暗處書寫的筆，就發(fā)明了內(nèi)裝一節(jié)五號(hào)電池既可照明，又可書寫的“光筆 ”；人們希望有一種不用紐扣的穿著方便的衣服，就發(fā)明了一種不用紐扣的尼龍搭扣衣服等等。 希望點(diǎn)列舉法的具體做法是? 召開希望點(diǎn)列舉會(huì)議，每次可有 510人參加。? 會(huì)前由主持人選擇一件需要革新的事情或者事物作為主題，發(fā)動(dòng)與會(huì)者列舉出各種改革的希望點(diǎn)。? 為了激發(fā)與會(huì)者產(chǎn)生更多的改革希望，可將各人提出的希望用小片寫出，公布在小黑板上，并在與會(huì)者之間傳閱，這樣可以在與會(huì)者中產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。? 會(huì)議一般 12小時(shí)。產(chǎn)生 50100個(gè)希望點(diǎn)，即可結(jié)束。? 會(huì)后在將提出的各種希望進(jìn)行整理，從中選出目前可能實(shí)現(xiàn)的若干項(xiàng)進(jìn)行研究，制定出具體的革新方案。 制筆公司改革鋼筆? 例如，有一家制筆公司用希望點(diǎn)列舉發(fā)明法產(chǎn)生出了一批改革鋼筆的希望：? 希望鋼筆出水順利；希望絕對(duì)不漏水；? 希望一支筆可以寫出兩種以上的顏色；? 希望不沾污紙面；希望書寫流利；? 希望能粗能細(xì)；希望小型化；? 希望筆尖不開裂；希望不用打墨水；? 希望省去筆套；希望落地時(shí)不損壞筆尖等等。? 這家制筆公司從中選出 “希望省去筆套 ”這一條，研制出一種像圓珠筆一樣可以伸縮的鋼筆，從而省去了筆套。 ? 希望點(diǎn)列舉發(fā)明法應(yīng)用非常廣泛。如果我們能熟練地掌握這種方法，一定能大大地提高自己的發(fā)明能力，成為一個(gè)有成效的發(fā)明家。 4．假想構(gòu)成法 ? “假象 ”有什么價(jià)值？未來學(xué)家為什么要以 “假象 ”來作為他們的研究基礎(chǔ)呢？? 原來，在日常工作和生活中，大多數(shù)人 安于習(xí)慣性思維 ，即每當(dāng)思考一個(gè)問題時(shí)，總是抱著一種守舊的思想，迷信權(quán)威，迷信已有的科學(xué)理論。對(duì)現(xiàn)時(shí)世界的一切科學(xué)理論置信不疑，認(rèn)為創(chuàng)造發(fā)明都是最完善的、最合理的，絕對(duì)不可改變、不可革新的，即使一時(shí)生產(chǎn)了某種革新思想，有時(shí)也會(huì)怯于去實(shí)施，? 而 “假想 ”正是一種 沖破習(xí)慣性思維 束縛的好方法。它能幫助人們擺脫守舊的思維方式，開拓創(chuàng)新的設(shè)想，找尋解決問題的對(duì)策，因而，它的價(jià)值日益受到人們的重視。 4．假想構(gòu)成法? 美國(guó)麻省理工學(xué)院有一位叫阿諾德的教授，他在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們常常被習(xí)慣性思維所困惑，往往百思不得其解。? 于是，他引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一種假想活動(dòng)。例如，他向?qū)W生提出：假如你置身在另一個(gè)星球上，這個(gè)星球上的重力加速度要比地球上大 11倍，那里也有鳥一樣的生物 …… ，從各個(gè)角度描述另一個(gè)星球上的世界。? 然后，讓學(xué)生把它們作為現(xiàn)實(shí)存在的世界來認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)行研究與設(shè)計(jì)。? 例如，設(shè)計(jì)供在這種星球上使用的交通工具、生活用品等等。? 這種假想活動(dòng)對(duì)于打破學(xué)生的守舊思想非常有效，阿諾德的許多學(xué)生經(jīng)過這一訓(xùn)練，都獲得很大的成功。? 他們畢業(yè)后，有的成為設(shè)想豐富的實(shí)業(yè)家。? 后來，阿諾德將這種假想活動(dòng)總結(jié)成一種 “假想構(gòu)成法 ”的創(chuàng)造技法，用來開發(fā)人的創(chuàng)造力。 “假想構(gòu)成法 ”的具體做法是：? 先進(jìn)行假想的構(gòu)成，然后在假想的條件下，探索解決問題的對(duì)策。 假想的構(gòu)成? 雖然它稱之為 “假想 ”，但是在假想的構(gòu)成過程中，假想的設(shè)定不能不著邊際，而應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合自己所需要解決的問題設(shè)計(jì)假想。? 特別是根據(jù)不同的目的要求，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的假想。? 例如，在學(xué)校里培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，可以采用前述 “如果有另一個(gè)星球 ”這類假想。 4．假想構(gòu)成法? 如果在工廠中培養(yǎng)技術(shù)人員的創(chuàng)造性，可以采用如下的假想。 ? 將來，汽車上的儀表會(huì)越來越多，駕駛員僅僅依靠視覺會(huì)應(yīng)接不暇。 ? 將來，隨著電子工業(yè)的發(fā)展，電子零件的成本有可能會(huì)大幅度下降。 解決問題的對(duì)策? 探索解決問題的對(duì)策，使 “假想 ”得到實(shí)現(xiàn)，就必須充分收集有關(guān)假想事實(shí)的各種技術(shù)與工程情報(bào)。然后，對(duì)實(shí)施假想的可能性進(jìn)行分析。? 例如，對(duì)上面兩個(gè)假想的對(duì)策，可以有這樣幾種解決問題的對(duì)策： ? 1）設(shè)計(jì)用聲音指示的方法來代替現(xiàn)在的儀表盤。 ? 2）從競(jìng)爭(zhēng)角度考慮，隨著電子零件的成本降低，要不失時(shí)機(jī)地使現(xiàn)有各種商品電子化。 4．假想構(gòu)成法? “假想構(gòu)成法 ”在具體應(yīng)用時(shí)，當(dāng)然并不單純寫幾條假想，還需要運(yùn)用其他的創(chuàng)造技法，來幫助構(gòu)成假想。 4．假想構(gòu)成法? “假想構(gòu)成法 ”原先是為開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力設(shè)計(jì)的，后來，人們發(fā)現(xiàn)它在工廠企業(yè)也有廣泛的用途。? 如開發(fā)技術(shù)人員的創(chuàng)造力，開發(fā)新產(chǎn)品，改造產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)服務(wù)，預(yù)測(cè)市場(chǎng)需要等，美國(guó)通用汽車公司曾用它來作為開發(fā)職工創(chuàng)早能力的教材。 5．高頓思考法? 1）何謂高頓思考法 ? 是依靠群體的集體創(chuàng)造性思維法演進(jìn)形式，由劍橋大學(xué)管理咨詢協(xié)會(huì)的威廉 高頓先生研究提出的。 ? 集體創(chuàng)造性思維法是由主持人將具體議題公之于眾，然后就其提出設(shè)想方案。? 而高頓思考法則正相反，知道具體議題的只有主持者一人，由其向成員說明高層次概念并進(jìn)行集體創(chuàng)造性思維的方法。 例如：? 近來，自行車數(shù)量猛增，車站前并排存放的自行車不止幾百輛，可是一到傍晚，一輛也看不到了。因此，車站前的停車場(chǎng)不論多么大總是車多為患，繼續(xù)增加收入受到限制。 ? 為了解決這個(gè)問題，若采用集體創(chuàng)造性思維方法進(jìn)行，須向成員宣布： “希望提出有關(guān)改進(jìn)自行車停車場(chǎng)的方案 ”，大家也就按著這個(gè)規(guī)定好的問題分別提出設(shè)想方案。 ? 若采用高頓法來解決這個(gè)問題時(shí)，同樣也召集幾個(gè)人至十幾個(gè)人，但是 “改進(jìn)自行車停車場(chǎng)的問題 ”卻誰也不知道。? 主持人對(duì)存在問題只字不談，他的講話只是談些高層次概念： “請(qǐng)大家談?wù)勝A藏方面的設(shè)想方案 ”。 ? 于是，有成員提出： “收藏蘿卜可用繩子捆扎后吊掛起來就可以 ”；聯(lián)想收藏衣服的人想出拉出式分層收藏的方法；考慮收藏顯像后的膠片收藏方法的人，提出了用線穿掛的方案。? 廣開言路，各種設(shè)想方案倍出。 5．高頓思考法? 當(dāng)各方面的意見都提出來了，主持人便再說下面一段話： ? “實(shí)際上是近來自行車數(shù)量激增，站前以車滿為患。? 請(qǐng)大家想想看，怎樣才能在狹窄的場(chǎng)地存放更多的自行車，這是請(qǐng)大家考慮的真正目的。? 這里大家已提出了很多方案，可以從中找出可以借鑒的地方，集中設(shè)想一下改進(jìn)自行車停車場(chǎng)的方案 ”。 ? 這就是所謂的高頓思考法。? 比起集體創(chuàng)造性思維法，高頓思考法的思考范圍更廣闊，取得的設(shè)想方法也更多。? 但是，這種方法不是正面地直接討論議題，所以多費(fèi)一些時(shí)間，這是高頓法的缺點(diǎn)。此外，要求主持人具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，淵博的知識(shí)以及嫻熟的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。但是只要時(shí)間允許，采用高頓法是有效的。 6．開發(fā)新產(chǎn)品的創(chuàng)造技法 — 設(shè)問法 ? 日本京都有家生產(chǎn)編席的小廠，由于地毯盛行，編席訂貨逐年減少，正面臨著關(guān)門的危險(xiǎn)。? 工廠經(jīng)理們經(jīng)過反復(fù)思考，認(rèn)為只要設(shè)計(jì)出一種新穎的編席，訂貨還是會(huì)接踵而來的。 ? 那么，設(shè)計(jì)新穎編席該從何處著手呢？ 6．設(shè)問法? 有一個(gè)經(jīng)理提出：不妨試用塑料纖維辨席子。? 另一個(gè)經(jīng)理則提出：試一下，把黑席邊換成顏色席邊。后者比較簡(jiǎn)單。? 他們就找來各種彩色布包邊，果然十分漂亮，但是感到還不夠新穎。? 有人就提出，如果把閃閃發(fā)亮的金絲編織入席邊，那一定會(huì)更好看。? 大家對(duì)這一方案興趣極大，結(jié)果一種帶金絲席邊的編席問世了。這種新穎的席子不僅十分暢銷，而且還取得了專利。? 這種用設(shè)問開發(fā)新產(chǎn)品的方法，就是人們經(jīng)常使用的一種創(chuàng)造技法 —— 設(shè)問法。 6．設(shè)問法? 盡管每時(shí)每刻都再生產(chǎn)大量的新產(chǎn)品、新工藝、新方法（據(jù)統(tǒng)計(jì)，單美國(guó)每年投放市場(chǎng)的新廠品就達(dá)一萬余種）。? 其中