【文章內(nèi)容簡介】 ，師生不知曉、訪問量低 。課程網(wǎng)站中師生間的交流互動、疑問解答、留言版中的留言等欄目基本上都在該精品課程立項評審期間啟用，之后建設(shè)過程中很少得以更新升級 。相關(guān)課程教師之間的互相交流缺乏?？梢姡鞲咝Ｔ诰氛n程的建設(shè)管理與督查工作上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和重視。 表 13 國家精品課程資源中心統(tǒng)計數(shù)據(jù) () 本科 高職位 網(wǎng)院 0308 年評選出的精品課程數(shù)量 1664 門 605 門 99 門 無法訪問的網(wǎng)站統(tǒng)計數(shù)據(jù) 203 門 191 門 訪問權(quán)限控制 % % 隨著信息技術(shù)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，借助發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)展與建設(shè)精品課程，為高校教學(xué)提供很好的契機(jī)和廣闊的平臺，加強(qiáng)精品課程的建設(shè)，充分利用校園網(wǎng)平臺， .建設(shè)精品課程網(wǎng)絡(luò)，發(fā)布課程建設(shè)的基本信息、實踐信息、科研信息、教學(xué)資源和在線學(xué)習(xí)等，充分發(fā)揮精品課程網(wǎng)站在教學(xué)中的作用，已經(jīng)成為當(dāng)前課程建設(shè)一項重要途徑。從 2020 年初開始我國各高校均投入了大量人力物力進(jìn)行精品課程網(wǎng)站的開發(fā) 。 近年來，隨著精品課程建設(shè)指標(biāo)體系的不斷完善與規(guī)范，對精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的要求也在不斷提高。但從實際情況來看，精品課程網(wǎng)站的建設(shè)與管理還不夠規(guī)范，大部分的精品課程獨(dú)成一家，許多課程的后期應(yīng)用處于高成本、低效率的惡性循環(huán)，沒有固定的網(wǎng)站維護(hù)人員，后期網(wǎng)站的更新與維護(hù)存在問題，導(dǎo)致課程無法得到有效使用。為提高網(wǎng)站開發(fā)效率，有些高校開發(fā)出與精品課程網(wǎng)站制作相關(guān)的支持軟件，以部分解決類似的問題，但從實際情況來看，隨著精品課程建設(shè)指標(biāo)的不斷完善與規(guī)范，這種方法解決的問題還是有限。當(dāng)然，其中有不少軟件開發(fā)人員或軟件 公司根據(jù)精品課程建設(shè)評價指標(biāo)要求，進(jìn)行精品課程共享網(wǎng)站研究與設(shè)計，推出了一些功能較強(qiáng)的精品課程開發(fā)系統(tǒng)，各精品課程可以采用統(tǒng)一的模板，將課程的申報材料、課程介紹、教學(xué)隊伍、課程信息 (教學(xué)大綱 授課教案 習(xí)題、試卷庫少多媒體課件 實驗教學(xué) 教學(xué)成果 科學(xué)研究、教學(xué)錄像、在線交流精品課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn) 4 互動等信息上傳到共享課程網(wǎng)站 l4]。然而建立精品課程共享網(wǎng)站并不能從實質(zhì)上實現(xiàn)高校精品課程建設(shè)的統(tǒng)一化管理，各個課程網(wǎng)站只是從建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范上實現(xiàn)了統(tǒng)一，但還是各自進(jìn)行后臺管理與維護(hù)，占有學(xué)校 web 服務(wù)器資源比較大，網(wǎng)站的冗余代碼偏多，穩(wěn)定性與安全性不高，且不便于集中管理與維護(hù)，且購買價格較高，給系統(tǒng)升級、維護(hù)和二次開發(fā)造成困難。因此，開發(fā)通用性強(qiáng)、可重用性高、可擴(kuò)展性高、易于定制和管理的精品課程開發(fā)系統(tǒng)是十分必要的 [4,15,17]。 課題的可行性分析 課題調(diào)研 （ 1）與實踐活動和相關(guān)的文件和資料由教師提供。 （ 2）本課題要求學(xué)生有熟練的 EclipsPHP studio 開發(fā)能力，有較強(qiáng)的自學(xué)能力以及一定的關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論開發(fā)功底。 （ 3）具有對復(fù)雜表進(jìn)行處理的能力。 （ 4）具體問題再做詳細(xì)調(diào)查研究并與指導(dǎo)老師面談。 可行性分析 （ 1） 技術(shù)可行性 本系統(tǒng)僅 需要一臺裝有 Office 軟件的計算機(jī)即可，對機(jī)器本身沒有太高的要求，一般當(dāng)前學(xué)?；騻€人電腦完全可滿足要求。對于軟件技術(shù)要求，現(xiàn)在的程序設(shè)計語言已非常成熟，要運(yùn)用 HTML樣式 ,圖形圖象制作工具來制作生動活潑的網(wǎng)頁及美觀的圖形文件或動畫文件，數(shù)據(jù)庫使用 My SQL （ 2） 經(jīng)濟(jì)可行性 由于本系統(tǒng)是為精品課程 管理使用的系統(tǒng) ，裝上該應(yīng)用軟件，即可使用系統(tǒng)，系統(tǒng)成本主要集中在系統(tǒng)軟件的開發(fā)上，當(dāng)系統(tǒng)投入運(yùn)行后可以為學(xué)校節(jié)約大量的人力，物力。所帶來的效益遠(yuǎn) 遠(yuǎn)大于系統(tǒng)軟件的開發(fā)成本。在經(jīng)濟(jì)上完全可行。 （ 3） 操作可行性 界面設(shè)計時充分考慮管理人員的習(xí)慣，使得操作簡單；數(shù)據(jù)錄入迅速、規(guī)范、可靠；統(tǒng)計準(zhǔn)確；制表靈活；適應(yīng)力強(qiáng)；容易擴(kuò)充。 江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 5 第 2 章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)需求分析 所謂 需求分析 ，是指對要解決的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，弄清楚問題的要求，包括需要輸入什么數(shù)據(jù)，要得到什么結(jié)果，最后應(yīng)輸出什么?？梢哉f，在軟件工程當(dāng)中的 “需求分析 ”就是確定要計算機(jī) “做什么 ”。需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么，如果投入大量的人力，物力，財力，時間 ,開發(fā)出的軟件卻沒 人要 ,那所有的投入都是徒勞。如果費(fèi)了很大的精力 ,開發(fā)一個軟件 ,最后卻不滿足用戶的要求，從而要重新開發(fā)過 ,這種返工是讓人痛心疾首的。比如 ,用戶需要一個 for linux的軟件 ,而你在軟件開發(fā)前期忽略了軟件的運(yùn)行環(huán)境 ,忘了向用戶詢問這個問題 ,而想當(dāng)然的認(rèn)為是開發(fā) for windows 的軟件 ,當(dāng)你千辛萬苦地開發(fā)完成向用戶提交時才發(fā)現(xiàn)出了問題 ,那時候你是欲哭無淚了 ,痕不得找塊豆腐一頭撞死 .需求分析之所以重要，就因為他具有決策性 ,方向性 ,策略性的作用 ,他在軟件開發(fā)的過程中具有舉足輕重的地位。大家一定要對需求分析具有足 夠的重視。在一個大型軟件系統(tǒng)的開發(fā)中 ,他的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于程序設(shè)計?？梢詮挠脩粜枨蠓治龊拖到y(tǒng)需求分析入手。 精品課程網(wǎng)站既是國家優(yōu)秀課程申報的重要依據(jù)，更是學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源自主學(xué)習(xí)的一個平臺。它主要面對的是學(xué)生和教師，用戶瀏覽網(wǎng)站的目的主要是進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)資源和信息查詢以及師生交互。面對這樣群體的需求，網(wǎng)站的設(shè)計應(yīng)該包括一下性能[3,4,8]。 Web 標(biāo)準(zhǔn)。 Web 標(biāo)準(zhǔn)，即網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)。目前通常所說的 WEB 標(biāo)準(zhǔn)一般指網(wǎng)站建設(shè)采用基于 XHTML語言的網(wǎng)站設(shè)計語言， WEB 標(biāo)準(zhǔn)中典型的 應(yīng)用模式 是 “CSs+div”。網(wǎng)頁主要由三部分組成 :結(jié)構(gòu) (Structure)、表現(xiàn) (Presentation)和行為 (Behavior)。對應(yīng)的網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)也分三方面 :結(jié)構(gòu)化標(biāo)準(zhǔn)語言，主要包括 XHTML和 XML。表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)語言主要包括 CSS，行為標(biāo)準(zhǔn)主要包括對象模型 (如 W3CDOM)等。 。精品課程網(wǎng)站建設(shè)成以后最重要的一個功能就是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。所以應(yīng)該提供課程介紹、教師介紹、教學(xué)公告，教學(xué)大綱，教學(xué)日歷，教案課件、考核辦法、歷年試題、視頻錄像、參考資料等教學(xué)資源，供學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后學(xué)習(xí)。同時，應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的實時性和可交互性。網(wǎng)站要能及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)做出相應(yīng)的反饋，以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)成效?？梢酝ㄟ^信箱、留言板、課程論壇、聊天室等方式提供師生實時或非實時的互動交流。 。精品課程網(wǎng)站的建設(shè)是信息環(huán)境下教師教育模式的探索，是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式的體現(xiàn)。所以這種教學(xué)模式必須把學(xué)生作為主要對象和學(xué)習(xí)過程的主體，學(xué)生通過網(wǎng)站提供的各種教學(xué)信息和資源，利用課后時間思考學(xué)習(xí)，從而獲取知識，學(xué)生是網(wǎng)站的主要用戶，所以，在網(wǎng)站的宏觀規(guī)劃和微觀實現(xiàn)方面都應(yīng)該堅 持以學(xué)生為本的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和增強(qiáng)信息文化素養(yǎng)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。 。精品課程網(wǎng)站的建設(shè)必須要遵循教學(xué)中的規(guī)律，即從學(xué)生的認(rèn)知過程，思維方式，教學(xué)目標(biāo)，知識結(jié)構(gòu)入手，采用科學(xué)的適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式去規(guī)劃設(shè)計。網(wǎng)站內(nèi)容要行文流暢，符合知識的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。由于網(wǎng)站所包含的內(nèi)容比較多，所以網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)盡量簡潔，界面直觀友好，操作簡單，可以讓學(xué)生以最快的速度找到所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 [9,15]。 精品課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn) 6 用戶需求分析 一直以來人們使用傳統(tǒng)的人工 方式授課方式，對于在線閱讀，網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程，想必大家都已很熟悉。在計算機(jī)尚未在網(wǎng)上學(xué)習(xí)廣泛使用之前，授課和和學(xué)習(xí)過程主要依靠學(xué)校。傳統(tǒng)的授課方式需要龐大的人力物力資源，而精品課程可滿足大部分用戶的需求， 學(xué)生通過網(wǎng)站提供的各種教學(xué)信息和資源，利用課后時間思考學(xué)習(xí)，從而獲取知識，學(xué)生是網(wǎng)站的主要用戶，所以，在網(wǎng)站的宏觀規(guī)劃和微觀實現(xiàn)方面都應(yīng)該堅持以學(xué)生為本的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和增強(qiáng)信息文化素養(yǎng)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，教學(xué)設(shè)計和網(wǎng)站操作簡潔簡單。精品課程網(wǎng)站的建設(shè)必須要遵循教學(xué)中的 規(guī)律，即從學(xué)生的認(rèn)知過程，思維方式，教學(xué)目標(biāo)，知識結(jié)構(gòu)入手，采用科學(xué)的適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式去規(guī)劃設(shè)計。網(wǎng)站內(nèi)容要行文流暢，符合知識的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。由于網(wǎng)站所包含的內(nèi)容比較多，所以網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)盡量簡潔，界面直觀友好，操作簡單，可以讓學(xué)生以最快的速度找到所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 隨著 人類社會的發(fā)展，人類對知識的需求也不斷地增長。在這種形勢下，精品課程網(wǎng)站 就漸漸地成為人們獲取并增長知識的主要途徑， 從而精品課程 就自然而然地在人們的生活中占據(jù)了一定的位置，如何科學(xué)地 利用精品課程 不但關(guān)系到讀者求知的方便程度，也關(guān)系到 精 品課程 的發(fā)展，因此，開發(fā)一套完善的 精品課程網(wǎng)站 系統(tǒng)就必不可少了 [13,14]。 系統(tǒng)開發(fā)過程 。主要是了解用戶的需求。要了解得非常詳細(xì)，并反復(fù)修改。 。將得到的數(shù)據(jù)分析后，開始構(gòu)建數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)，畫出數(shù)據(jù)流圖，最后抽象出數(shù)據(jù)庫的具體表結(jié)構(gòu)。 。根據(jù)設(shè)計中制訂的業(yè)務(wù)模塊，將各個業(yè)務(wù)模塊的窗口全部建好，各個窗口控件的處理代碼全部用語言表達(dá)出來。 。根據(jù)詳細(xì)分析文檔寫程序編碼，要注意的是整個程序書寫中命名的規(guī)范化與編程風(fēng)格的規(guī)范化。 行測試。主要是測試代碼有無邏輯錯誤以及在加載數(shù)據(jù)環(huán)境下程序的穩(wěn)定性問題。測試工作中發(fā)現(xiàn)的錯誤應(yīng)及時改正。 。測試完成，確認(rèn)無誤后，程序就可以打包發(fā)行了。打包一般使用工具如PWISE 等。 軟件平臺 操作系統(tǒng) 每種操作系統(tǒng) (0S)都有值得推薦的地方，但是，為了不致于太雜亂，我們在選擇操作系統(tǒng)的時候重點在以下幾個方面進(jìn)行比較和分析 : 江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 7 在本設(shè)計方案中，我們根據(jù)比較和分析，并且根據(jù)現(xiàn)在精品 課程的技術(shù)水平對操作系統(tǒng)進(jìn)行了選擇，我們采用微軟公司的 Windows20OO/2020/XP。其特點是內(nèi)含的網(wǎng)絡(luò)功能對分布式 /集中式處理都提供了強(qiáng)有力的支持，操作上也很容易被微機(jī)用戶接受。 數(shù)據(jù)庫 基于現(xiàn)實和客戶的實際情況，我們認(rèn)為本系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫應(yīng)具備如下性能特點 : ，可通過多種程序語言命令存取數(shù)據(jù)。 ，多用戶對同一數(shù)據(jù)同時修改操作不出錯。 ，數(shù)據(jù)庫發(fā)生局部或全局性破壞時，具有恢復(fù)的功能。 ，以高效存儲方式實現(xiàn)高速數(shù)據(jù)存取，自動優(yōu)化查詢。 據(jù)完整，鏡象復(fù)制，聯(lián)機(jī)存檔，日志登錄，快速恢復(fù)等。 ，事務(wù)日志和內(nèi)部一致性檢驗，封鎖過程，隔離級別。 ，對標(biāo)準(zhǔn)支持的開放性 (SQL， ODBC)，多種操作系統(tǒng)。 。 根據(jù)以上數(shù)據(jù)庫應(yīng)該具備的特點和現(xiàn)在比較使用的幾款數(shù)據(jù)庫如 Access、MSSQLServer、 MySQL、 oracle 等做了相應(yīng)的比較，以及所面對的客戶是中小型的精品課程，并且我在選擇操作系統(tǒng)時使用的是微軟的操作系統(tǒng)，因此在本設(shè)計方案中，數(shù)據(jù)庫采用了 MySQL。 開發(fā)工具 我們認(rèn)為，評價一種開發(fā)工具 ，不僅要看它對設(shè)計模式、對象結(jié)構(gòu)以及管理的支撐情況，更重要的是要針對具體的使用環(huán)境、開發(fā)方法、結(jié)構(gòu)體系、開發(fā)群體以及使用群體來評價一種工具的適宜程度。 對于精品課程來說，小而專的開發(fā)工具具有很強(qiáng)的優(yōu)勢，大而全的工具一般都提供從前端到后臺，從設(shè)計到編碼測試的完整工具，但在一些特定的功能上，它們不如小而專的工具。 因此我們在現(xiàn)有比較流行的開發(fā)工具中選擇了 Dreamweaver 作為精品課程系統(tǒng)的前端開發(fā)工具。后臺采用 WAMP 集成開發(fā)環(huán)境。 PHP 的技術(shù)優(yōu)勢 良好的安全性 PHP 是開源軟件，所有 PHP 的源代碼每個人都可以看得到，代碼在許多工程師手中進(jìn)行了檢測，同時它與 Apache 編繹在一起的方式也可以讓它具有靈活的安全設(shè)定， PHP具有了公認(rèn)的安全性能。 跨平臺特性 ASP 比不上 PHP 的跨平臺能力， PHP 幾乎支持所有的操作系統(tǒng)平臺及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，正是它的這種能力讓 UNIX/Linux有了一種與 ASP 媲美的開發(fā)語言，并廣為流行。 精品課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn) 8 易學(xué)性 PHP 嵌入在 HTML 語言中，且堅持腳本語言為主，與 Java、 C 等語言不同，語法簡單、書寫容易，方便學(xué)習(xí)掌握。現(xiàn)在市面上也有了大量的書，同時 Inter 上也有大量 的代碼可以共享 執(zhí)行速度快 占用系統(tǒng)資源少，代碼執(zhí)行速度快。 免費(fèi) 在流行的企業(yè)應(yīng)用 LAMP 平臺中， PHP、 Linux、 Apache、 MySQL 都是免費(fèi)軟件，降低了企業(yè)架設(shè)成本。 相關(guān)技術(shù)簡介 本系統(tǒng)的用戶為所有要進(jìn)行網(wǎng)上 學(xué)習(xí)的客戶 ，客戶可以瀏覽網(wǎng)站上的 課程信息 。本系統(tǒng)還提供了一個管理員模塊，管理員模塊主要是針對網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)的管理人員，管理員通過身份驗證之后可以對網(wǎng)站上的 課程信息 添加、修改等功能。系統(tǒng)采用了 JSP 作為前端開發(fā)工具 ,SQL Server 2020 作為后臺數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) ,構(gòu)建出了網(wǎng)上購 物系統(tǒng)的網(wǎng)站開發(fā)平臺。下面將進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的介紹。 php 技術(shù) PHP 獨(dú)特的語法混合了 C、 Java、 Perl 以及 PHP 自創(chuàng)的語法。它可以比 CGI 或者Perl 更快速的執(zhí)行 動態(tài)網(wǎng)頁 。用 PHP 做出的 動態(tài)頁面 與其他的 編程語言 相比， PHP 是將程序 嵌入到 HTML文檔中去執(zhí)行，執(zhí)行效率比完全生成 HTML標(biāo)記的 CGI要高