北師大版歷史20xx屆九年級12月第三次月考試題(編輯修改稿)
2024-12-23 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1分） （ 2）概括圖二中人物的科技成就。（ 1分） （ 3）火 車發(fā)明和鐵路的出現(xiàn)給人類帶來哪些影響？（ 1分） 25． 閱讀下列材料，回答問題：（ 12分） 材料一：在權(quán)利方面，人們是而且始終是自由平等的，任何政治結(jié)合的目的都在于保存任的自然的和不可動搖的權(quán)力，這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫，整個主權(quán)的本原主要寄托于國民，任何團體、任何個人都不得行使主權(quán)所未明白授予的所謂權(quán)力，在法律面前所有公民都是平等的。 —— 法國大革命時期頒布的《人權(quán)宣言》 材料二： 1861 年，沙皇亞歷山大二世不得不簽署廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴 和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”的時候，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。 —— 摘自人教初中歷史九年級上冊 材料三：大凡國家之強弱，系人民之貧富；人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡；而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)。所以歸根結(jié)底是依靠政府管理的誘導獎勵之力。 —— 大久保利通 （ 1）材料一反映了啟蒙思想家的哪些主張？美國兩次資產(chǎn)階級革命中，哪些法律性質(zhì)文件體現(xiàn)了這些主張？（ 4分） （ 2）依據(jù)材料二回答： 1861年改革為俄國資本主義的發(fā)展提供了哪些條件？（ 2分） （ 3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分 析大久保利通的觀點在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的？明治維新對日本社會的發(fā)展有何作用？（ 2分） （ 4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學的知識，分析法國與日本、俄國是通過哪兩種不同的途徑走上資本主義道路的？中國近代史上，民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導的哪兩次政治運動對這兩種途徑進行了有益探索？（ 4分） 26. 閱讀下列材料，回答問題。（ 7分） 材料一 這次戰(zhàn)爭是兩個強盜般的大國集團為了瓜分殖民地，為了奴役其它民族，為了爭奪國際市場上有利的 地位和特權(quán)而進行的戰(zhàn)爭??英國和法國進行站著呢個是為了掠奪德國，奪取德國的殖民地??德國進行戰(zhàn)爭是為了搶奪英國、比利時和法國的殖民地。沙皇俄國進行掠奪戰(zhàn)爭，目的在于占領(lǐng)加利西亞，奪取土耳其的徒弟，奴役波斯等國?? 材料二 下表是英、美、德、法在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化 英國 美國 德國 法國 1870年 % % % 10% 1913年 14% % % 6% （ 1）材料一中“兩個強盜般的大國集團”指什么？（ 2分） （ 2）材料二反映的變化與“這場戰(zhàn)爭”有無 聯(lián)系？為什么？（ 2分） （ 3）“這場戰(zhàn)爭”的性質(zhì)如何？（ 1分 ） （ 4）“這場戰(zhàn)爭”的結(jié)果如何？（ 2分） 27. 戰(zhàn)爭是當前各國人民共同關(guān)注的大事之一，制止戰(zhàn)爭、維護和平已經(jīng)成為全世界人民共同心聲。請回答下列問題：（ 10分） （ 1）第一次世界大戰(zhàn)的起止時間。（ 1分） （ 2）對第一次世界大戰(zhàn)進程具有重大影響的戰(zhàn)役有哪些？（ 4分） （ 3）“一戰(zhàn)”中首先從大戰(zhàn)泥潭里脫離出來的是哪一個國家？（ 1分） （ 4）“戰(zhàn)爭引起革命，革命制止戰(zhàn)爭”。“一戰(zhàn)”引發(fā)了哪幾次革命？（ 3分） （ 5）面對血腥與殘酷的戰(zhàn)爭， 你想說些什么？（ 1分） 20202020學年第一學期第三次聯(lián)考 九年級 歷史試卷（答題卡） 一、 單項選擇題（ 20道小題，每小題 ，共 30分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 題號 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案
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