【文章內容簡介】 中斷響應 小時 變量增 1 小時變量增至 24№ 小時、分、秒變量清零 返回 中斷 ？ 正常顯示 N N Y Y 12 定時器 0 中斷流程圖 如圖 34 圖 34 開始 重裝定時器初值 中斷計數(shù)增 1 中斷次數(shù)到 20 次？ 中斷計數(shù)清零秒變量增 1 秒變量增到 60？ 分變量增 1 秒變量清零 分變量增到 60？ 小時變量增 1 分變量清零 小時變量增到 24？ 小時、分、秒變量清零，中斷計數(shù)清零 N Y N Y N Y N Y 13 C 語言程序源代碼 //功能：基于單片機的數(shù)碼電子時鐘控制程序，晶振 12MHZ include define uchar unsigned char void delay()。 //延時函數(shù)聲明 void display()。 //顯示內容處理函數(shù)聲明 unsigned char second,minute,hour,msec。 //分別定義秒變量，分變量，小時變量 ,50ms 計數(shù)變量 //主函數(shù) void main() { hour=0。 //變量初始化 minute=0。 second=0。 TMOD=0x01。 TH0=0x3c。 TL0=0xb0。 EA=1。 // 開放中斷總允許位 ET0=1。 //開放定時器 0 中斷允許位 TR0=1。 //啟動定時器 T0 EX0=1。 //開放外部中斷 0 中斷允許位 IT0=1。 //設置外部中斷 0 為下降沿觸發(fā) EX1=1。 //開放外部中斷 1 中斷允許位 IT1=1。 //設置外部中斷 1 為下降沿觸發(fā) while(1) { display()。} //調用顯示函數(shù) } //延時函數(shù) void delay() { uchar i, j。 for(i=10。i0。i) for(j=248。j0。j)。 } //定時計數(shù)器 0 中斷函數(shù) void INT_T0() interrupt 1 { TH0=0x3c。 TL0=0xb0。 msec++。 14 if(msec==20) //中斷次數(shù)到 20 次嗎 ? { second++。 //是，秒變量加 1 msec=0。 //1s 計數(shù)到， 50ms 計數(shù)變量清零 if(second==60) //到 60s 嗎 ? { minute++。 //是，分變量加 1 second=0。 //秒變量清零 if(minute==60) //到 60min 嗎 ? { hour++。 //是，小時變量加 1 minute=0。 //分變量清零 if(hour==24) //到 24h 嗎 ? { hour=0。 //是，小時變量清零 minute=0。 //分變量清零 second=0。 //秒變量清零 } } } } } // 顯示內容處理函數(shù) void display() { uchar led[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x40}。 //設置數(shù)碼 09 和字符碼 P0=0xff。 //P0 口做輸入 while(1) { P2=0x7f。 // 選中 控制的數(shù)碼管 P0=led[second%10]。 //顯示秒個位 delay()。 P2=0xbf。 // 選中 控制的數(shù)碼管 P0=led[second/10]。 //顯示秒十位 delay()。 P2=0xdf。 // 選中 控制的數(shù)碼管 P0=led[10]。 //顯示分隔符 delay()。 P2=0xef。 // 選中 控制的數(shù)碼管 P0=led[minute%10]。 //顯示 分個位 delay()。 P2=0xf7。 // 選中 控制的數(shù)碼管 P0=led[minute/10]。 //顯示 分十位 15 delay()。 P2=0xfb。 // 選中 控制的數(shù)碼管 P0=led[10]。 //顯示分隔符 delay()。 P2=0xfd。 // 選中 控制的數(shù)碼管 P0=led[hour%10]。 //顯示小時個位 delay()。 P2=0xfe。 // 選中 控制的數(shù)碼管 P0=led[hour/10]。 //顯示小時十位 delay()。 } } //外 部中斷 0 中斷函數(shù) 調分鐘 void INT_0() interrupt 0 { minute++。 if(minute==60) {minute=0。hour++。} } //外部中斷 1 中斷函數(shù) 調小時 void INT_1() interrupt 2 { hour++。 if(hour==24) {hour=0。} } 16 第 4 章 軟件仿真 程序軟件仿真 如圖 41 圖 41 硬件電路仿真 正常顯示仿真 如圖 42 圖 42 17 調分仿真 如圖 4 44 圖 43 圖 44 18 調小時仿真 如圖 4 46 圖 45 圖 46 19 第 5 章 心得體會 首先作為一個團隊，團結精神最重要。團結是使整個團隊的凝聚力。在完成項目時，需要小組所有成員的共同努力，只憑個人的力量是無法完成的。其次 是個人分工。每個人的能力不同，我們根據(jù)每個人的實際情況具體分工。力求其在指定時間內完成任務，這樣才能保證任務順利完成。我們深刻地感受單片機不單是一門文化課程，更是一門科學技術。單片機課程設計則是人生課程，我們學到了很多課堂上無法學到的東西。從新奇好玩到失敗后的痛苦無助，從失敗中爬起，哪怕再失敗，也永不放棄。這就是單片機課程設計教會我們的最寶貴的知識 。 經(jīng)過這次單片機課程設計實驗，讓我獲得了很多知識，進一步加深了我對AT89C51 單片機的掌握，另外也鞏固了我的編程思想和焊接技術。 本次的 基于單片機的數(shù)碼電子 時鐘設計，讓我充分發(fā)揮了對所學知識的理解和設計的書面 表達能力。這為今后自己進一步深化學習，積累了一定的寶貴經(jīng)驗。撰寫報告的過程是對專業(yè)知識的學習過程，它使我運用已有的專業(yè)基礎知識，對其進行設計，分析和解決一個理論問題或實際問題，把知識轉化為能力的實際訓練。 本次的課程設計，讓我發(fā)現(xiàn)理論必須用于實踐，否則只是一張白紙。此外 只有理論水平提高了，才能更好的運用于實踐。另外，本次課程設計也考驗了我的認真的態(tài)度。只有做事?lián)碛姓J真的態(tài)度與科學的方法，才能成功。我認為課程設計非常有必要，因為它能讓我們主動去尋找遇到問題的解決方法，同時也是對我們嚴謹認真工作態(tài)度的考驗與鍛煉，為以后我們進入社會參加工作是一個很好的培訓和歷練。 我在這一次數(shù) 碼 電子 時 鐘的設計過程中，很是受益匪淺。通過對自己在大學二 年時間里所學的知識的回顧，并充分發(fā)揮對所學知識的理解和對畢業(yè)設計的思考及書面表達能力，最終完成了。這為自己今后進一步深化學習，積累了一定寶貴的經(jīng)驗。 撰寫論文的過程也是專業(yè)知識的學習過程，它使我運用已有的專業(yè)基礎知識，對其進行設計，分析和解決一個理論問 題或實際問題，為能 把知識轉化力的實際訓練。培養(yǎng)了我運用所學知識解決實際問題的能力。 通過這次課程設計我發(fā)現(xiàn)，只有理論水平提高了；才能夠將課本知識與實踐相整合，理 論知識服務于教學實踐，以增強自己的動手能力。這個實驗十分有意義我獲得很深刻的經(jīng)驗。通過這次課程設計，我們知道了理論和實際的距離，也知道了理論和實際想結合的重要性 ， 也從中得知了很多書本上無法得知的知識。 我們的學習不但要立足于書本，以解決理論和實際教學中 的實際問題為目的，