語(yǔ)文版語(yǔ)文八下登岳陽(yáng)樓ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020/12/261登岳陽(yáng)樓昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓?！倍鸥?020/12/262名樓風(fēng)范照千古憂樂(lè)情懷啟后人——《岳陽(yáng)樓記》賞析”“學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-11-10 09:44

四川省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元20古代詩(shī)歌五首登幽州臺(tái)歌陳子昂(唐)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陳子昂（約公元661～公元702），唐代文學(xué)家，初唐詩(shī)文革新人物之一。字伯玉，漢族，梓州射洪(今屬四川)人。因曾任右拾遺，后世稱(chēng)為陳拾遺。光宅進(jìn)士，歷仕武則天朝麟臺(tái)正字、右拾遺。受武三思所害，冤死獄中。其存詩(shī)共100多首，其中最有代表性的是《感遇》詩(shī)38首，《薊丘覽古贈(zèng)盧居士藏用》7首和《登幽州臺(tái)歌》。

2025-06-20 17:20

部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元20古代詩(shī)歌五首(一)登幽州臺(tái)歌教學(xué)案(2課時(shí)-無(wú)答案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元20古代詩(shī)歌五首（一）登幽州臺(tái)歌教學(xué)案（2課時(shí)，無(wú)答案） 課題 20古代詩(shī)歌五首—— 登幽州臺(tái)歌 課時(shí) 1 二次備課 班別 授課...

2025-04-05 02:59

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第18課過(guò)華清宮2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】過(guò)華清宮作者介紹詩(shī)文欣賞意境分析聯(lián)想拓展?教學(xué)目標(biāo)：掌握懷古詩(shī)的特點(diǎn)能背誦默寫(xiě)這首詩(shī)教學(xué)重點(diǎn)：詩(shī)意的講解教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)作背景講解教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)授課班級(jí)：16高考航空客服合班授課人：陳珊珊?授課日期：?杜牧,唐代

2025-11-08 12:50

語(yǔ)文版張孝祥六州歌頭-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】長(zhǎng)淮望斷，關(guān)塞莽然平。征塵暗，霜風(fēng)勁，悄邊聲。黯消凝，追想當(dāng)年事，殆天數(shù)，非人力；洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水氈鄉(xiāng)，落日牛羊下，區(qū)脫縱橫。看名王宵獵，騎火一川明，笳鼓悲鳴，遣人驚。念腰間箭，匣中劍，空埃蠹，竟何成！時(shí)易失，心徒壯，歲將零，渺神京。干羽方懷遠(yuǎn)，靜烽燧，且休兵。冠蓋使，紛馳鶩，若為情。聞道中原遺老，常南望

2025-11-09 08:43

語(yǔ)文版七上小溪流的歌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】嚴(yán)文井童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕Ｍ挼恼Z(yǔ)言有怎樣的特點(diǎn)？

2025-11-19 22:44

2016秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第18課小溪流的歌2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響跳下了山岡走過(guò)了草地來(lái)到我身旁泉水呀泉水你到哪里你到哪里去唱著歌兒彈著琴弦流向遠(yuǎn)方請(qǐng)你帶上我的一顆心繞過(guò)高山一起到海洋……語(yǔ)文版七上第五單元第十八課嚴(yán)文井嚴(yán)文井(1915～2021)，現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家。原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。19

2025-11-21 14:37

20xx北師大版語(yǔ)文選修登金陵鳳凰臺(tái)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】登金陵鳳凰臺(tái)李白登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。關(guān)于鳳凰臺(tái)?鳳凰臺(tái)之名，最早見(jiàn)于南朝劉宋文帝元嘉年間.據(jù)載，

2025-11-07 23:32

語(yǔ)文版選修金銅仙人辭漢歌1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】憑吊古代人或事，多以簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象，融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸，或喟嘆朝代的興亡變化，或感慨歲月倏忽變幻，或諷刺當(dāng)政者的荒淫無(wú)恥，從而表現(xiàn)作者閱盡滄桑后的沉思，蘊(yùn)含了作者傷今懷古的憂患意識(shí)。1）對(duì)人或歷史表達(dá)緬懷之情，或追慕古賢、渴望像古人那樣建功立業(yè)。2）通過(guò)仰慕憑吊古人，感慨

2025-11-09 08:25

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下白雪歌送武判官歸京-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽(tīng)音樂(lè)，談感受。岑參，江陵人，天寶三年進(jìn)士，天寶十三年被封攝監(jiān)察御史，充安西、北庭節(jié)度判官。后入朝任右補(bǔ)缺，官至嘉州刺史，世稱(chēng)岑嘉州。作者兩次出塞，從軍西北十余年，熟悉邊塞生活。岑參多以詩(shī)人的敏感描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂(lè)觀精神。詩(shī)歌想象豐富，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格瑰麗雄奇，語(yǔ)言變化自如

2024-12-08 06:52

20xx年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一部分教材基礎(chǔ)自測(cè)七下古詩(shī)文古代詩(shī)歌五首登幽州臺(tái)歌課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】古代詩(shī)歌五首登幽州臺(tái)歌1.《登幽州臺(tái)歌》的作者是,代詩(shī)人,當(dāng)時(shí)詩(shī)文革新人物之一。答案:陳子昂唐,是燕昭王而建。答案:為招納天下賢士???前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。前:過(guò)去。古人:古代那些能夠禮賢下士的圣君。后:未來(lái)。來(lái)者:后世那些重視人才的賢明君

2025-06-21 01:03

語(yǔ)文版必修2跑警報(bào)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】跑警報(bào)汪曾祺濤濤不絕絡(luò)譯不絕起迄閑情意致倉(cāng)慌失措墳塋一次不落云岡石佛殷勤漱口猝然真髓刨刃挨淋松脂滇西楔入綴成感慨邏輯滔滔繹訖逸皇《跑警報(bào)》是汪曾祺先生回憶其母校西南聯(lián)大生活系列散文中的一篇。

2025-11-08 23:24

語(yǔ)文版必修2終南山2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】關(guān)于唐詩(shī)唐代是我國(guó)詩(shī)歌最光輝的時(shí)期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個(gè)時(shí)期。初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被稱(chēng)為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩(shī)人李白和杜甫。除此以外，盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩(shī)作，以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩(shī)作。中唐的代表人

2025-11-09 08:27

語(yǔ)文版七上小溪流的歌2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小溪流的歌執(zhí)教：丁輝教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀全文。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)總分段式的寫(xiě)法。3、感受小溪流自強(qiáng)不息，永不停步的精神。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。了解課文第2段的寫(xiě)作特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：朗讀全文時(shí)如何把握住小溪流歡快、活潑的情感基調(diào)。第2自然段中的幾個(gè)擬人化的句子。能從小溪流生動(dòng)的形象體會(huì)出

2025-11-11 00:04

2016秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第18課小溪流的歌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件18．小溪流的歌7C中小學(xué)課件?生難字。牢騷．(sāo)沉淀．(diàn)興致勃．勃(bó)阻礙．(ài)恐嚇．(hè)水閘．(zhá)積蓄．(x

2024-12-08 08:13

登幽州臺(tái)歌2鄭桂華語(yǔ)文版(編輯修改稿)

登幽州臺(tái)歌2鄭桂華語(yǔ)文版-wenkub.com

登幽州臺(tái)歌2鄭桂華語(yǔ)文版(已改無(wú)錯(cuò)字)

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登幽州臺(tái)歌2鄭桂華語(yǔ)文版(參考版)