【總結(jié)】四、(1)在資本主義工商業(yè)領(lǐng)域分割:產(chǎn)業(yè)資本家:產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)商業(yè)資本家:商業(yè)利潤(rùn)借貸資本家:借貸利息銀行資本家:銀行利潤(rùn)產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值(2)在資本主義農(nóng)業(yè)領(lǐng)域分割:土地所有者:地租
2024-11-18 00:24
【總結(jié)】2020/12/241三、馬克思勞動(dòng)價(jià)值理論勞動(dòng)價(jià)值理論是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ),在馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中占有重要地位。主要掌握以下幾大部分:?商品理論?商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律?貨幣理論?商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾?馬克思勞動(dòng)價(jià)
2024-11-17 15:07
【總結(jié)】專題三西方國(guó)家西方現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興起與主要模式一、羅斯福新政二、凱恩斯革命凱恩斯生平(1883~1946年)著名英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。1902~1906年在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了應(yīng)付大學(xué)畢業(yè)后的文官考試,學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),1906年大學(xué)畢業(yè)后通過文官考試,在英國(guó)統(tǒng)治印度的印度事
【總結(jié)】三、馬克思的剩余價(jià)值理論?什么叫剩余價(jià)值?比特把他賺的錢看作其全部預(yù)付資本的產(chǎn)物,并把它稱為利潤(rùn)。比特布鞋廠的產(chǎn)品,最初由自己銷售。隨著自身規(guī)模的擴(kuò)大和新競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不斷加入,比特發(fā)現(xiàn),自產(chǎn)自銷變得困難起來。于是,他決定選擇幾家商場(chǎng)為自己銷售產(chǎn)品。這樣做的結(jié)果是,制鞋廠的資本周轉(zhuǎn)速度加快了,獲得的利潤(rùn)也增多了。但是,比特必須從多得的利潤(rùn)中拿
2024-11-18 11:39
【總結(jié)】專題二馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)千年思想家——馬克思?1999年9月英國(guó)廣播公司(BBC)舉行千禧年最偉大思想家網(wǎng)上投票評(píng)選活動(dòng),為時(shí)整整一個(gè)月。?在評(píng)選活動(dòng)開始階段,愛因斯坦一直處于領(lǐng)先位置,然而馬克思的得票率在最后沖刺時(shí)后來居上,擊敗愛因斯坦。?除上述二人外,在投票結(jié)果中名列前十名的,還包括哲
2024-11-17 17:27
【總結(jié)】?《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》向我們介紹了歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過的主要經(jīng)濟(jì)理論,讓我們清晰地了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)理論發(fā)展的脈絡(luò)。由于高考均是以主觀題的形式對(duì)本部分進(jìn)行的考查,故復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們必須重點(diǎn)把握如下幾點(diǎn)。①把握一個(gè)理論產(chǎn)生的歷史背景,能夠?qū)Ω鞣N理論觀點(diǎn)作出客觀的評(píng)價(jià),尤其是能夠準(zhǔn)確理解它的突出歷史功績(jī)和存在的歷史局限性。②能夠圍繞某個(gè)問題,通曉不同理論,準(zhǔn)確了
【總結(jié)】重點(diǎn)一、剩余價(jià)值的生產(chǎn)(一)什么是剩余價(jià)值(二)剩余價(jià)值的生產(chǎn)方法二、剩余價(jià)值的實(shí)現(xiàn)(一)產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)(二)資本周轉(zhuǎn)三、剩余價(jià)值的分割四、剩余價(jià)值理論的意義馬克思的剩余價(jià)值理論不是一、剩余價(jià)值的生產(chǎn)(一)什么是剩余價(jià)值探究
【總結(jié)】重點(diǎn)不是(一)剩余價(jià)值的生產(chǎn)1、資本主義生產(chǎn)的目的探究一布鞋廠的老板比特為了組織生產(chǎn),在勞動(dòng)力市場(chǎng)上雇傭了鮑波等眾多工人,并按其勞動(dòng)力的日價(jià)值量,支付給鮑波日工資10美元。在廠里,鮑波一方面使用生產(chǎn)工具加工原材料,生產(chǎn)出新的商品,把生產(chǎn)資料的價(jià)值轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去;另一方面,他消耗勞動(dòng)力形成新價(jià)值。鮑波一天工作8小時(shí),他創(chuàng)造
【總結(jié)】1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)凱恩斯的影響凱恩斯革命(Keynesionrevolution)在大蕭條的水深火熱之中,經(jīng)濟(jì)學(xué)家自己也對(duì)所信奉的自由放任的思想產(chǎn)生了懷疑。這時(shí),凱恩斯登場(chǎng)了。他的《就業(yè)、貨幣和利息通論》發(fā)表真是恰逢其時(shí)。它第一次向古典思想發(fā)起挑戰(zhàn):因?yàn)閮r(jià)格不能迅速調(diào)整以適應(yīng)供給和需求的變
2024-11-18 11:40
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)學(xué)說史教程1第六章亞當(dāng)·斯密的經(jīng)濟(jì)理論?本章重點(diǎn)?第一節(jié)工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)代英國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)集大成者亞當(dāng)·斯密?第二節(jié)價(jià)值與貨幣理論?第三節(jié)工資與剩余價(jià)值理論?第四節(jié)生產(chǎn)勞動(dòng)與社會(huì)資本再生產(chǎn)理論?第五節(jié)經(jīng)濟(jì)自由與國(guó)際貿(mào)易理論?閱讀書目
2025-05-13 09:08
【總結(jié)】一、國(guó)家的本質(zhì)一、國(guó)家與國(guó)家性質(zhì)1、國(guó)家的產(chǎn)生國(guó)家不是從來就有的,而是社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段才出現(xiàn)的。國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。國(guó)家是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,有其產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的過程;一、國(guó)家與國(guó)家性質(zhì)2、國(guó)家的本質(zhì)屬性國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具,階級(jí)性是國(guó)家的本質(zhì)屬性。一、國(guó)家
2024-11-18 00:23
【總結(jié)】李嘉圖政策主張?李嘉圖認(rèn)為:資本家組織生產(chǎn)的目的是為了獲得利潤(rùn)。當(dāng)每個(gè)人都隨意以使用資本的時(shí)候,它會(huì)自然會(huì)尋找那種最有利的行業(yè)。如果把資本轉(zhuǎn)移一下可以得到15%利潤(rùn),他自然不會(huì)滿足于10%的利潤(rùn)。?李嘉圖指出:商品價(jià)格的波動(dòng),是資本恰好按照必須的數(shù)量而不至于過多地分配到某種商品生產(chǎn)上。?李嘉圖說:在沒有政府干預(yù)時(shí),農(nóng)業(yè)、商業(yè)合資造業(yè)最
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治專題斯密的政策主張課后知能檢測(cè)新人教版選修2一、選擇題1.“勞動(dòng)生產(chǎn)力上最大的增進(jìn),以及運(yùn)用勞動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力,似乎都是分工的結(jié)果。”斯密的這段話()A.強(qiáng)調(diào)的是分工有利于機(jī)械的發(fā)明和使用B.說明斯密重視分工對(duì)于發(fā)展生產(chǎn)力的作用
2024-12-03 08:40
【總結(jié)】㈠經(jīng)濟(jì)自由與政府職能李嘉圖認(rèn)為利己是人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的動(dòng)力,通過市場(chǎng)可以使社會(huì)資源得到合理配置,反對(duì)國(guó)家干預(yù),主張經(jīng)濟(jì)自由。取消國(guó)家干預(yù)。他認(rèn)為,政府的作用主要體現(xiàn)在保障私有財(cái)產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。李嘉圖與斯密在經(jīng)濟(jì)自由與政府職能方面的主張有何共同點(diǎn)?㈠經(jīng)濟(jì)自由與政府職能
【總結(jié)】《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索實(shí)踐基本內(nèi)容:?社會(huì)主義建設(shè)道路的最初探索階段?戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的階段?新經(jīng)濟(jì)政策的階段?戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的對(duì)比(一)社會(huì)主義建設(shè)道路的最初探索階段列寧關(guān)于向社會(huì)主義過渡的三次設(shè)想和實(shí)踐: