【總結(jié)】自由平等的真諦第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等從“核心素養(yǎng)”出發(fā),整體把握教材教材框架崇尚法治精神自由平等的真諦運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)文本解讀自由平等自由的內(nèi)涵自由與法治的關(guān)系1、擁有自由的作用2、自由的特征3、自由的含義4、在法律上的體現(xiàn)1、相互聯(lián)
2025-06-20 22:35
【總結(jié)】第四單元 崇尚法治精神第七課 尊重自由平等自由平等的真諦八年級(jí)(2)班的同學(xué)們正在安靜地上自習(xí)課,小強(qiáng)與同桌大聲討論問題,班長(zhǎng)對(duì)他們的行為進(jìn)行了制止,小強(qiáng)的同桌說:“我有討論問題的自由!現(xiàn)在又不是老師講課的時(shí)間,為什么不能在自習(xí)課上隨便討論問題?”對(duì)此,你的觀點(diǎn)是什么?提示自由不是為所欲為
2025-06-20 17:09
【總結(jié)】第一單元第一課維護(hù)憲法權(quán)威第2課時(shí)治國(guó)安邦的總章程導(dǎo)入新課請(qǐng)你說說我國(guó)治國(guó)安邦的總章程是什么?導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課。。。組織國(guó)家機(jī)構(gòu)一講授新課人民直接或間接選舉對(duì)人民負(fù)責(zé)受人民監(jiān)督各級(jí)人民代表組成國(guó)
2024-11-18 06:49
2025-06-21 03:38
2025-06-20 17:12
【總結(jié)】第四單元·第七課第一節(jié)自由平等的真諦課堂導(dǎo)入不能制約自己的人,不能稱他為自由人。什么是自由?畢達(dá)哥拉斯我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由。自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。西塞羅孟德斯鳩【探究一】法治與自由:無法治不自由活動(dòng)一:請(qǐng)同學(xué)們思考“海闊憑魚
2025-06-21 00:18
【總結(jié)】思考并嘗試回答:跳水運(yùn)動(dòng)員為什么要向下壓跳板?撐桿跳運(yùn)動(dòng)員利用什么力可以越過?一.認(rèn)識(shí)彈力1.彈力是怎樣產(chǎn)生的?說說你的想法,并用實(shí)驗(yàn)來證明。物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力彈性形變:撤去外力,物體能夠完全恢復(fù)原狀的形變.實(shí)驗(yàn)中你還有哪些發(fā)現(xiàn)?、支持力等,其實(shí)質(zhì)就是彈力?
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】新課導(dǎo)入不能制約自己的人,不能稱他為自由人?!呥_(dá)哥拉斯我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由?!魅_自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利?!系滤锅F自由是珍貴的,也是有限制的,無限制的自由只能產(chǎn)生混亂。那么我們應(yīng)如何理解自由平等的真諦?如何實(shí)現(xiàn)自由平等的追求?第七課尊重自由平等第四單元
2025-06-21 05:39
【總結(jié)】第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1課時(shí)自由平等的真諦◆教材解讀1.接教材p91“探究與分享”,思考:(1)掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”?(2)如何理解自由應(yīng)受到必要的限制?答:(1)因?yàn)槿鄙倭死K子對(duì)它的牽制或保護(hù)。(2)自由不是為所欲為,它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無
2025-06-21 05:40
【總結(jié)】第2節(jié)彈力一、彈力物體在受力時(shí)會(huì)發(fā)生_____,不受力時(shí)又_______________的性質(zhì)。物體形變后_____(選填“能”或“不能”)自動(dòng)地恢復(fù)到原來形狀的性質(zhì)。形變恢復(fù)到原來形狀不能【名師點(diǎn)撥】發(fā)生彈性形變的物體,當(dāng)外力超過一定的限度也會(huì)發(fā)生塑性形變,即不受
2025-06-18 22:13
【總結(jié)】基礎(chǔ)訓(xùn)練怎樣比較運(yùn)動(dòng)物體的快慢(如:人騎自行車與騎摩托車,哪個(gè)快?)?甲方法甲:比較相同的時(shí)間內(nèi)所通過的路程長(zhǎng)短。乙方法乙:比較通過相同的路程所需時(shí)間的多少。方法丙:比較運(yùn)動(dòng)物體單位內(nèi)通過的路程多少。這兩種做功的情況哪些個(gè)快?怎樣比較他們做功的快慢?相同時(shí)間內(nèi)做功的做功要快。
2025-06-13 01:42
【總結(jié)】單元整合1.(四川遂寧)平等是人類永恒的追求,有關(guān)平等的認(rèn)識(shí)正確的有( )①人生而平等,沒有高低貴賤之分?、诠餐辉T试S部分人先富與平等相矛盾 ③平等總要受一定社會(huì)條件的制約,任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象?、芷降染褪亲屆總€(gè)人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)A.①④B.②③C.①③D.③④答案解析
2025-06-19 19:30
【總結(jié)】單元整合1.(四川遂寧)平等是人類永恒的追求,有關(guān)平等的認(rèn)識(shí)正確的有( )①人生而平等,沒有高低貴賤之分?、诠餐辉T试S部分人先富與平等相矛盾?、燮降瓤傄芤欢ㄉ鐣?huì)條件的制約,任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象?、芷降染褪亲屆總€(gè)人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)A.①④B.②③C.①③D.③④答案解析
2025-06-20 17:00
【總結(jié)】倒計(jì)時(shí)4分鐘時(shí)間到自主學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)教材P66—71頁)思考:計(jì)時(shí)4分鐘?(重點(diǎn))?(重點(diǎn))??小群體有什么作用?小群體不集體的有什么關(guān)系??如何克服小團(tuán)體主義?(難點(diǎn))一、我在多個(gè)集體中我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,每個(gè)集體都有自己的旋律。在丌同的集體中,
2025-06-21 00:09
【總結(jié)】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1課時(shí)自由平等的真諦不能制約自己的人,不能稱他為自由人。——畢達(dá)哥拉斯我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由?!魅_自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利?!系滤锅F自由是珍貴的,也是有限
2025-06-21 03:37