【總結(jié)】歷史選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》知識提綱界大戰(zhàn)→①原因②經(jīng)過③后果-華盛頓體系下的世界①巴黎和會(huì)②凡爾賽體系與國際聯(lián)盟③華盛頓會(huì)議→①資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)②局部的反法西斯戰(zhàn)爭③二戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大④二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折和勝利及影響→①雅爾塔體系(形成原因與
2025-01-18 01:08
【總結(jié)】第5單元第19課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.阿拉伯國家與以色列沖突的焦點(diǎn)是()A.第二次世界大戰(zhàn)后形成的“后遺癥”B.巴勒斯坦地區(qū)的歸屬問題C.美國的火上澆油D.宗教信仰矛盾解析:依據(jù)教材知識可知,阿拉伯國家和以色列沖突的焦點(diǎn)是巴勒斯坦問題。答案:B
2024-11-15 13:37
【總結(jié)】精品課件1945年雅爾塔會(huì)議上的“三巨頭”精品課件第2課冷戰(zhàn)的開始探究的主要問題1、美蘇冷戰(zhàn)的局面是如何形成的?2、美蘇冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點(diǎn)是什么戰(zhàn)后初期美蘇力量對比:經(jīng)濟(jì)軍事政治美國工業(yè)產(chǎn)量占%出口貿(mào)易占%黃金儲備占
2024-11-18 14:53
【總結(jié)】?1.相同點(diǎn)?(1)都是世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物。?(2)都反映了戰(zhàn)后世界要求和平的共同愿望。?(3)都是普遍性的國際組織。?(4)國聯(lián)具有明顯的大國強(qiáng)權(quán)色彩,聯(lián)合國也一度被美國操縱。?(5)其宗旨都宣稱為維護(hù)國際和平與安全。?2.不同點(diǎn)?(1)國聯(lián)是帝國主義國家重新瓜分世界的產(chǎn)物;而聯(lián)合國是世界反法
2024-11-17 19:52
【總結(jié)】華盛頓會(huì)議第3課一、華盛頓會(huì)議的背景思考:一戰(zhàn)前后,列強(qiáng)在亞太地區(qū)的勢力發(fā)生什么變化?其中的主要矛盾是什么?列強(qiáng)爭奪的主要是哪個(gè)國家?1、美國國會(huì)批準(zhǔn),擴(kuò)充海軍計(jì)劃,1924年將擁有38艘主力艦。2、日本每8年內(nèi)增加8艘主力艦和8艘新式巡洋艦?!税伺炾?duì)計(jì)劃3、英國將花掉最后一個(gè)金幣,使
2024-11-17 11:28
【總結(jié)】冷戰(zhàn)的開始冷戰(zhàn)欲知更多詳情,清參見《開始》中的敘述.本圖標(biāo)表示本頁幻燈片內(nèi)含有flash內(nèi)容。這些內(nèi)容是不可編輯的。我們今天要學(xué)習(xí)的是我們今天要學(xué)習(xí)的是:1.雅爾塔會(huì)議發(fā)生了什么?2.波茨坦會(huì)議改變了什么?3.冷戰(zhàn)的短期原因是什么?美國與蘇聯(lián)在五分鐘內(nèi),制
【總結(jié)】第一次世界大戰(zhàn)1914—1918第2課:曠日持久的戰(zhàn)爭進(jìn)入20世紀(jì)不久,空前慘烈的第一次世界大戰(zhàn)作為毀滅之神降臨人間。在空間上以歐洲為主,席卷亞、非、美等各大洲,在時(shí)間上長達(dá)四年之久。根源:矛盾實(shí)質(zhì):爭奪世界市場(殖民地或霸權(quán))第二次工業(yè)革命使列強(qiáng)發(fā)展不平衡加劇新、老帝國主義爭奪殖民地矛盾尖銳
2024-11-17 20:03
【總結(jié)】第21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展一、“文化大革命”對民主法制的踐踏1.原因(1)毛澤東錯(cuò)誤地認(rèn)為中央出了修正主義,黨和國家已經(jīng)面臨資產(chǎn)階級復(fù)辟的危險(xiǎn)。他想通過發(fā)動(dòng)“”,把“走資派”篡奪的權(quán)力奪回。文化大革命(2)林彪、一伙別有用心地利用和助長了毛澤東的錯(cuò)誤。江青2.表現(xiàn)劉少奇
2024-11-17 04:27
【總結(jié)】溫故知新結(jié)合第二課前言,思考:1、繼朝鮮戰(zhàn)爭后,美國在亞洲又發(fā)動(dòng)了一場熱戰(zhàn)——越戰(zhàn)。那么,美國人為什么千里迢迢地跑到越南來打仗?2、這場熱戰(zhàn)與當(dāng)時(shí)的冷戰(zhàn)環(huán)境有什么關(guān)系?3、越南人民怎樣最終戰(zhàn)勝了侵略者?4、美國在越南的失敗對它以及國際格局產(chǎn)生了什么樣的影響?第2課越南戰(zhàn)爭課程標(biāo)準(zhǔn):了解越南戰(zhàn)爭,
2024-11-17 11:26
【總結(jié)】從兩幅公益宣傳畫中你讀到了什么?【彎曲的手槍】打結(jié)的手槍,由盧森堡贈(zèng)送。彎曲打結(jié)的槍管表示了人們對非暴力的向往,呼吁國際裁軍行動(dòng)。【鑄劍為犁】是1959年由當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)贈(zèng)送的。這座青銅雕像是由葉夫根尼·武切季奇制作的,雕塑中的人一手拿著錘子,另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。象征:人類
2024-11-18 12:47
【總結(jié)】聽到停戰(zhàn)的消息,巴黎街頭人們欣喜若狂。法國總理克里孟梭說:”吻我的姑娘有500多個(gè)了?!巴?zhàn)后德軍回到柏林,市民熱烈歡迎。內(nèi)心的喜悅洋溢在士兵和姑娘的臉上。歡呼和平巴黎和會(huì)課標(biāo)要求:了解巴黎和會(huì)的召開及美、英、法、日等大國的圖謀;了解巴黎和會(huì)與中國五四運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;理解《凡爾賽和約》的
2024-11-18 14:52
【總結(jié)】1一、起用王安石?宋神宗為什么要起用王安石??王安石究竟有哪些變法設(shè)想能打動(dòng)宋神宗??起用的標(biāo)志是什么??“變革天下之弊法”——王安石《言事書》“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤?!薄醢彩?609年,起用王安石為參知政事一、起用王安石
2024-11-17 11:31
【總結(jié)】單元優(yōu)化總結(jié)專題要點(diǎn)整合單元優(yōu)化總結(jié)知識體系總覽單元檢測評估知識體系總覽專題要點(diǎn)整合比較巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的異同異同巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議異背景一戰(zhàn)結(jié)束后列強(qiáng)處理戰(zhàn)后遺留問題亞太地區(qū)列強(qiáng)矛盾尖銳、軍備競賽激烈內(nèi)容處理戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之
2024-11-17 19:53
【總結(jié)】前蘇聯(lián)的“明斯克”號航母,現(xiàn)成為了深圳航母公園的主角,昔日“冷戰(zhàn)”軍備競賽的產(chǎn)物,而今卻成為游人如織的旅游勝景,可說是鑄劍為犁的典范但“冷戰(zhàn)”時(shí)期的遺產(chǎn)之一——美蘇制造的足以將人類毀滅幾十次的核武器卻依然如達(dá)摩克利斯之劍一般高懸于我們的頭頂……第1課兩級格局的形成課標(biāo)要求:程
【總結(jié)】和平離我們有多遠(yuǎn)?——對華盛頓會(huì)議思考“一、公開達(dá)成公開的和平約定……二、不論平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)在領(lǐng)海以外海洋上的航行有絕對自由……三、盡速取消一切經(jīng)濟(jì)障礙和確立貿(mào)易條件的平等。四、……五、自由地、坦率地和工正不偏地調(diào)整一切有關(guān)殖民地的要求。…………十、在各國的地位中得到維護(hù)和保障的奧匈各族人民得到自主發(fā)展