【總結】第13課時整理與復習(2)第五單元多邊形面積的計算下面哪些圖形的陰影部分面積相等?(每個小正方形的邊長相等)?鞏固練習1、2、6相等3、4、5相等下面4個圖形的面積有什么關系?你是怎樣想的?在下面的點子圖上分別畫一個平行四邊形、一個三角
2024-12-11 05:37
【總結】第五單元圖形變換和確定位置第4課時比例尺(2)一、什么叫做比例尺?一幅圖的圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。二、怎樣計算出地圖的比例尺?比例尺實際距離圖上距離或?比例尺:實際距離圖上距離??復習?三、填空。?
2024-11-17 10:36
【總結】第2課時9加幾(2)第五單元20以內(nèi)數(shù)的進位加法9+4=9+5=9+8=9+3=13171412?復習7+9=6116107+9=7+9=3610161634+9=139+9=18試
2024-12-13 16:12
【總結】第7課時不規(guī)則圖形的面積第五單元多邊形面積的計算還有什么方法也可以求出不規(guī)則圖形的面積?如果沒有方格紙怎么辦?如果不規(guī)則圖形很大怎么辦?
2024-11-17 02:28
【總結】第五單元圖形變換和確定位置第3課時比例尺(1)?復習——填空1km=()m10001m=()cm1001m=()dm101cm=()mm1030m=()cm3000300c
【總結】第五單元圖形變換和確定位置第5課時比例尺(3)(1)一幅地圖的()和()的比叫做這幅地圖的比例尺。(2)一幅圖的比例尺是,它表示實際距離是圖上距離的()倍。(3)一個零件設計圖的比例尺是10:1,
2024-12-12 17:16
【總結】第五單元圖形變換和確定位置第6課時確定物體的位置(1)1.結合具體情境,體會物體的方向和距離,能確定物體的位置;能用方向與距離來準確描述物體的位置。2.能根據(jù)物體的方向、距離和給定的比例尺畫出十字坐標圖。?學習目標東北0200400m小食店郵局學校
【總結】第9課時循環(huán)小數(shù)(1)第三單元小數(shù)除法在我們平時接觸到的一些自然現(xiàn)象或生活中哪些現(xiàn)象是按照一定順序依次丌斷進行著的?四季的排列順序,一個星期的7天的排列順序,一年12個月的排序,……我們所說的這么多現(xiàn)象有什么共同點?
2024-12-11 05:38
【總結】第9課時花邊設計比賽第二單元圖形的平移、旋轉與軸對稱請欣賞欣賞生活中美麗的花邊仔細觀察這幾幅圖案,說一說在制作過程中哪些地方用到了我們學過的數(shù)學知識?你能說出幾個?小組內(nèi)互相討論交流你的想法。平移,哪些地方運用了平移?旋轉,哪些地方運用了旋轉
2024-12-12 17:17
【總結】第1課時9加幾(1)第五單元20以內(nèi)數(shù)的進位加法你可以提出哪些數(shù)學問題?1795283654找朋友相加等于10的兩個數(shù)是好朋友。10+8=9+1+8=9+1+5=12+7=11+5=1816
2024-11-17 20:26
【總結】第9課時問題解決(1)第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法平均每人每天可以摘花椒多少千克?1小明是這樣想的:平均每人8天可以摘花椒多少千克?256÷2=128(kg)平均每人每天可以摘花椒多少千克?128÷8=16(kg)綜合算式:
2024-11-17 02:23
【總結】第五單元圖形變換和確定位置第2課時圖形的放大和縮小(2)把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。左邊的正方形每邊2格,放大到原來的3倍后,每邊是6格。2266······636
【總結】第8課時認識平方千米和公頃第五單元多邊形面積的計算想一想:我們已經(jīng)學過了哪些面積單位?平方厘米平方分米平方米1cm1cm1cm21dm1dm1dm2一張郵票的面積約4()。一張課桌面的面積約24(
【總結】第9課時探索規(guī)律第三單元分數(shù)除法現(xiàn)了什么?按以下方式排列,你發(fā),?,54,53,52,51,43,42,41,32,31,21把分數(shù)分母比它所在的行數(shù)大1。每一行的分數(shù)個數(shù)比分母小1。21313252514342415354
【總結】第五單元圖形變換和位確定置第1課時圖形的放大和縮?。?)這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮小?你見過這些現(xiàn)象嗎?說一說,下面各組圖形有什么相同或不同??小小觀察室這兩張圖片的形狀和大小有什么變化呢?畫面相同,大小相同。圖片的長、寬