【總結(jié)】《我有兩件寶》兩棵樹，十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉，不開花，吃飯勞動(dòng)全靠它。謎語(yǔ)可愛的小手活動(dòng)二會(huì)認(rèn)東西的手師生合作游戲“會(huì)認(rèn)東西的手”（教師出示袋子，袋子里面裝有一些日常用品。）要求：1）請(qǐng)你們背過(guò)身依次站好，其他小朋友的任務(wù)是當(dāng)好監(jiān)督員！不能回頭，不能睜眼！能做到
2024-11-17 13:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，例舉生活中的舉例。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)結(jié)合實(shí)際，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。教學(xué)難點(diǎn)：明白肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂你自己也快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，例舉生活中的舉例。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)結(jié)合實(shí)際，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)
2024-11-18 19:28
【總結(jié)】誰(shuí)的朋友多我的好朋友一、隨便說(shuō)說(shuō)請(qǐng)給你的同桌說(shuō)說(shuō)“好朋友”是什么意思？你能舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的意思嗎？朋友，即在生活中彼此信賴，關(guān)系融洽，互相關(guān)心，互相幫助的人。我的好朋友一、隨便說(shuō)說(shuō)我們
2024-12-13 12:09
【總結(jié)】同坐小竹排竹排?“竹排”將許多竹子并排扎在一起，放入水中漂浮。?以前漁民們常用竹排來(lái)捕魚、運(yùn)貨，現(xiàn)在多用于水上娛樂。?竹排由一人撐竹竿于水底，用力支地，使竹排順?biāo)鳌?我國(guó)南方水鄉(xiāng)，十幾歲的孩子便會(huì)撐竹排，大一點(diǎn)的孩子帶著弟弟妹妹坐竹排在水上游覽。
2024-11-17 09:12
【總結(jié)】你聽到了什么笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒趟著水趕著夕陽(yáng)把家回把家回?牛兒趟水：?XXX∣X—∣XXX0‖騎著牛兒趟著水?牛兒回家了：?XXXX︱XX︱XXX︱X—‖趕著夕
2024-11-17 18:26
【總結(jié)】牧童謠嗨，大家好，我是mi，我來(lái)自音樂家族，在音樂簡(jiǎn)譜中你們可以看到我的樣子是“3”，請(qǐng)大家記得我的名字哦！大家好！我是sol。我在音樂家族排行第五，同學(xué)們也可以叫我小五，但是請(qǐng)不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿！伙伴們你們好嗎？我是la，是你們的新朋友，我
2024-11-17 13:41
【總結(jié)】活動(dòng)主題二我的問(wèn)題卡片(原創(chuàng))總第27-28課時(shí)電教27-28課時(shí)活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：破乒乓球、剪刀、卡片等，課件?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)把問(wèn)題記下來(lái)一、活動(dòng)導(dǎo)入。1、小朋友們，猜一猜今天老師給大家?guī)?lái)了什么？如果猜對(duì)了，老師就把他送給
2024-11-19 14:18
【總結(jié)】第二課我的問(wèn)題卡片第1課時(shí)總課時(shí)數(shù)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問(wèn)。2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力提高。3、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問(wèn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能
2024-11-18 19:32
【總結(jié)】1.你留心了嗎教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生對(duì)周圍的一切都充滿好奇，他們的雙眼里總閃爍著求知的渴望，小腦袋中總是跳躍著無(wú)數(shù)“為什么”，而他們本身也蘊(yùn)藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與無(wú)限的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。學(xué)生對(duì)感興趣的事物能提上許多的問(wèn)題，但對(duì)怎樣問(wèn)問(wèn)題、到哪兒尋找答案，則處于心有余而力不足的境地。所以，本課教學(xué)把解決問(wèn)題的方法的指導(dǎo)補(bǔ)充到里面，而且把它當(dāng)作一個(gè)教學(xué)
【總結(jié)】，病從口入教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別有害食物，了解并認(rèn)識(shí)不良的飲食習(xí)慣對(duì)人體的危害。過(guò)程與方法：通過(guò)看圖、游戲、討論交流等方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別有害食物，正確認(rèn)識(shí)自己飲食習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，改正不良的飲食習(xí)慣。21教育網(wǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病，保證身體健康。2學(xué)情分析
【總結(jié)】1.你留心了嗎教學(xué)設(shè)計(jì)1新思想。利用錄像等新媒體來(lái)加入教學(xué)。2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。是學(xué)生留心觀察生活中的常見事物有好奇心喜歡提問(wèn)二能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的探究能活力。三情感目標(biāo)讓我們的學(xué)生對(duì)于生中和鎮(zhèn)中的現(xiàn)象有著探究探索的興趣。3學(xué)情分析學(xué)生很小自控能力差，但對(duì)大自然和社會(huì)有濃厚的興趣。4重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生
【總結(jié)】蘭蘭的小手可以幫爸爸拿拖鞋。蘭蘭的小手可以幫奶奶撓癢癢。蘭蘭的小手可以幫媽媽洗手絹。蘭蘭的小手還可以做些什么呢？注意：1、剪刀、小刀易傷手，用時(shí)要小心。2、遞剪刀、小刀給別人時(shí)，刀尖不能對(duì)著人。小巧手，忙呀忙，廢物眨眼變模樣。折
2024-12-11 03:43
【總結(jié)】?jī)煽眯涫畟€(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。你的小手會(huì)做什么？老師的手在說(shuō)什么？你的小手會(huì)說(shuō)什么？你的小手認(rèn)識(shí)什么？1、雙手收、放。2、一槍打四個(gè)。
【總結(jié)】我的手兒巧工具：?雙面膠?剪刀?風(fēng)箏線?竹篾溫馨提示：1、使用剪刀等工具時(shí)注意安全。2、小組之間團(tuán)結(jié)合作、互相幫
【總結(jié)】神奇的手猜謎語(yǔ)兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。4神奇的手6會(huì)做事做游戲：有一個(gè)袋子，里面放了一些學(xué)習(xí)用品和生活用品，上來(lái)摸的同學(xué)要先把眼睛蒙上，看看你的小手能
2024-12-12 16:38
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