12課時(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-03-05 13:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ： 他選擇了專注自己的音樂(lè)天賦，學(xué)習(xí)音樂(lè)。 ： 他明智地選擇了先就業(yè)再擇業(yè)，先養(yǎng)活自己，慢慢培養(yǎng)自己的能力，期待在最高平臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。 ： 他調(diào)整好自己的心態(tài)，用認(rèn)真、踏實(shí)的精神和態(tài)度打動(dòng)公司的同時(shí)，也打動(dòng)了所有的聽(tīng)眾。 這些都證明：在成功的路上絕對(duì)沒(méi)有偶然，提前做好職業(yè)規(guī)劃。 我雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度。 我雖不能左右天氣，但可以改變心情。 我雖不能不能改變面貌，但可以展開(kāi)笑容。 我雖不能控制他人，但可以掌握自己。 我雖不能預(yù)知明天，但可以利用今天。 我雖不能樣樣勝利，但可以事事盡力。 《 生命的空隙 》 （一）職業(yè)生涯的發(fā)展階段與任務(wù) 職業(yè)生涯 （ 0— 14歲） 成長(zhǎng)階段是一個(gè)以幻想、興趣為中心，對(duì)自己所理解的職業(yè)進(jìn)行選擇與評(píng)價(jià)的階段。 包括三個(gè)時(shí)期： 一是幻想期（ 010歲）： 以“需要”為主要考慮因素，在這個(gè)時(shí)期幻想中的角色扮演很重要。 二是興趣期（ 1112歲） 以“喜好”為主要考慮因素，喜好是個(gè)體抱負(fù)與活動(dòng)的主要決定因素。 三是能力期（ 1314歲） 以“能力”為主要考慮因素，能力逐漸具有重要作用。 （ 15— 24歲） 探索階段的任務(wù)是：使職業(yè)偏好具體化、特定化并實(shí)現(xiàn)職業(yè)偏好。 包括三個(gè)時(shí)期： 一是實(shí)驗(yàn)期（ 1517歲）： 充分考慮到個(gè)人的興趣、需要和能力，開(kāi)始進(jìn)入擇業(yè)試驗(yàn)期。 二是過(guò)渡期（ 1821歲） 正式進(jìn)入勞動(dòng)市場(chǎng)，或進(jìn)行專業(yè)性的職業(yè)實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行特定目標(biāo)的職業(yè)選擇。 三是嘗試期（ 2224歲） 開(kāi)始從事某種職業(yè)，對(duì)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行可行性嘗試。 （ 25— 44歲） 探索階段的任務(wù)是：穩(wěn)固并求上進(jìn)。 包括三個(gè)時(shí)期： 一是嘗試期（ 2530歲）： 個(gè)人由于生活或工作上的不滿意，對(duì)職業(yè)的再選擇。 二是職業(yè)中期危機(jī)期（ 3140歲） 職業(yè)轉(zhuǎn)折期，個(gè)人會(huì)重新評(píng)價(jià)自己的工作或發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)。 三是建立期（ 4144歲） 確立穩(wěn)定的職業(yè)目標(biāo)。 （ 45— 64歲） 個(gè)人已經(jīng)“功成名就”，主要考慮提升自己的社會(huì)地位，維持屬于自己工作的“位置”，同時(shí)面對(duì)新人的挑戰(zhàn)。 （ 65歲以后） 退休階段，在家庭上投更多的時(shí)間，主要扮演休閑者和家長(zhǎng)的角色。 中職
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