【總結(jié)】表內(nèi)除法——用2~5的乘法口訣求商自主練習你說我講情境導入回顧反思1、猜一猜,下面躲著幾。2×2﹦43×2﹦64×2﹦84×3﹦12
2025-12-02 05:55
【總結(jié)】總復習(1)第七單元總復習用加法算:用乘法算:6+6+6=186×3=183×6=18?算一算,議一議。表內(nèi)乘法和除法?讀下面的乘法算式和除法算式,并說出它們各部分的名稱。6×4=2445÷5
2025-11-08 10:12
【總結(jié)】總復習(3)第七單元總復習加法算式乘法算式8+8+8=243×8=24或8×3=24?1.看圖列算式,并計算。把5+5+5+5改寫成乘法算式把6×5改寫成加法算式5×4或4×56+6+6+6+6=30或
2025-11-08 02:31
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級上冊你能提出哪些數(shù)學問題?花園里蝴蝶有4只,蜜蜂的只數(shù)是蝴蝶的2倍,蜜蜂有幾只呢?4×2=8(只)小鳥有24只,蜜蜂有8只,小鳥的只數(shù)是蜜蜂的幾倍?24÷8=324里面有幾個8?小鳥有24只,蝴蝶有4只,小鳥的只數(shù)是蝴蝶的幾倍?24÷
2025-11-08 16:01
【總結(jié)】過山車上上有多少人?2+2+2+2+2+2=12(人)6個2你能提出什么問題?一共有多少個寶葫蘆?5+5+5+5+5+5+5+5=40(個)8個5加數(shù)相同的加法算式還可以用一種簡便方法計算,你知道是什么方法嗎?加數(shù)相同5+5+5+5+5+5+5+5=40算式中,每個加數(shù)是幾?幾個相同加數(shù)連加
2025-11-08 10:29
【總結(jié)】快樂的動物北師大版二年級數(shù)學上冊一、看圖說出幾個幾?“擺一擺”、“分一分”、“想一想”、“說一說”。先“畫一畫”、再“圈一圈”,然后“填一填”。鴨子數(shù)是松鼠數(shù)的()倍。6÷2=3●●
2025-12-04 10:11
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準蘇教版小學二年級數(shù)學上冊連乘、連除和乘除混合運算1.學會讀連乘、連除和乘除混合的算式,掌握運算順序,能正確地進行計算。2.通過連乘、連除、乘除混合的計算,進一步熟練表內(nèi)乘、除法計算。3.激發(fā)學生的競爭意識,提高學生的計算能力。學習目標:美麗的大森林有一片寬闊的草地,草地上聚集了一大群小動物在玩耍,
2025-11-20 00:18
【總結(jié)】用6~9的口訣求商回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)7制作標本——表內(nèi)除法QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?做一件標本需要6朵有42朵野花有72片柳葉做一件標本需要9片有56片楊樹葉做一件標本需要8片問題
2025-12-04 16:29
【總結(jié)】上蔡四小劉永勝我們來分蘋果吧!分成3盤,每盤有幾個?每個盤子一樣多,可以怎么分?每袋裝4個,需要幾個袋子呢?123分成3盤,每盤有幾個?每袋裝4個,需要幾個袋子呢?這兩次分蘋果有
2025-11-08 20:48
【總結(jié)】北師大版數(shù)學第三冊第四單元把12根香蕉平均分成2份,每份是幾根?1根1根的分。2根2根的分。3根3根的分。6根6根的分。把12根香蕉平均分成2份。每份6根。12÷2=6(根)“12÷2”讀作“12除以2”把12根香蕉平均分成3份,每份幾根
2025-11-09 02:16
【總結(jié)】北師大版二年級數(shù)學上冊把20塊糖果平均分給5個小朋友,每個小朋友分幾塊?你們可以用5個圓片代表5個小朋友,用20根小棒代表20塊糖果姓名第一次第二次第三次第四次每人分()塊糖。姓名小明小紅小華小亮樂樂
【總結(jié)】分類列舉回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)智慧廣場(二)QD二年級上冊一、情境導入一、情境導入一、情境導入一、情境導入一、情境導入一、情境導入一、情境導入一、情境導入用蘋果、香蕉和草莓三種水果做果盤,至少用一種水果,
【總結(jié)】——認識除法意義和除法算式把12根香蕉平均分成2份,每份幾根?12÷2=6(根)讀作:12除以2等于612÷2=6(根)被除數(shù)除號除數(shù)商把12根香蕉平均分成3份,每份幾根?12÷3=4(根)“12&
【總結(jié)】乘加、乘減看圖列乘法算式。乘法算式:乘法算式:乘法算式:3×3=92×4=85×4=20問題:從圖中你知道了什么?請你試著做一做。旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少人?3+3+3+2=113×3+2=11
【總結(jié)】4的乘法口訣一、復習舊知(一)對口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五三五二十得六得五二十五得四一十得三十五3×5=5×2=5+5+5+5=5
2025-12-03 17:24