“珠海市京師教育培訓(xùn)中心”策劃演示(編輯修改稿)
2025-03-02 11:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育部門(mén)給珠三角大多數(shù)的中小學(xué)發(fā)文件，渠道比較暢通。 ? 出版、咨詢(xún)和研究業(yè)務(wù)為培訓(xùn)業(yè)務(wù)作強(qiáng)大的支持，并且相互促進(jìn)。 ? 地處省會(huì)廣州，有效掌握了以廣州為中心的市場(chǎng)，易于輻射周邊地區(qū)。 ? 目前已經(jīng)成功舉辦了多場(chǎng)論壇、研討會(huì)和培訓(xùn)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且形成一定的品牌優(yōu)勢(shì)。 珠海市京師教育培訓(xùn)中心策劃演示 三、市場(chǎng)分析 ?永博明劣勢(shì) ： ? 課程開(kāi)發(fā)能力欠缺，無(wú)法形成比較系統(tǒng)的課程，更多的是設(shè)定主題，讓主講自行掌握內(nèi)容。 ? 沒(méi)有長(zhǎng)期穩(wěn)定的智力支持，機(jī)構(gòu)內(nèi)的常人專(zhuān)家同時(shí)擔(dān)任行政職務(wù)。 ? 品牌宣傳不到位，普通老師對(duì)品牌的認(rèn)可度不高。 ? 跟蹤服務(wù)和反饋意見(jiàn)收集工作不到位。 ? 課程管理工作不到位，例如每個(gè)主講的時(shí)間和內(nèi)容沒(méi)有比較科學(xué)的把握，又如很多人在課間休息一窩蜂地涌上課件講臺(tái)復(fù)制課件，與工作人員發(fā)生強(qiáng)烈的沖突。 ? 缺乏課程質(zhì)量評(píng)估考核。 ? 課程內(nèi)容缺乏具體操作的方法，過(guò)于注重理論。 珠海市京師教育培訓(xùn)中心策劃演示 三、市場(chǎng)分析 ?我們的對(duì)策 ： ? 重視客戶(hù)管理，逐步建立穩(wěn)定的客戶(hù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。 ? 借助北師大珠海分校教育學(xué)院和心理咨詢(xún)中心的心理咨詢(xún)、心理測(cè)量、教育研究、實(shí)踐教學(xué)、課題項(xiàng)目等業(yè)務(wù)的資源，促進(jìn)培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷(xiāo)。 ? 編輯出版培訓(xùn)期刊，發(fā)送到目標(biāo)客戶(hù)手中。 ? 強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)工作的職責(zé)，重視目標(biāo)客戶(hù)的調(diào)研，從而開(kāi)發(fā)出切合實(shí)際的對(duì)學(xué)員真正有用的課程。 ? 借助北京師范大學(xué)的品牌優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化培訓(xùn)中心的品牌宣傳。 ? 訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的課程與活動(dòng)管理人員，做到一切課程和活動(dòng)都能順利開(kāi)展。 ? 建立科學(xué)的課程質(zhì)量評(píng)估體系和適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)機(jī)制， 促進(jìn)本中心整體服務(wù)質(zhì)量的提升。 珠海市京師教育培訓(xùn)中心策劃演示 三、市場(chǎng)分析 ? 本中心 優(yōu)勢(shì) 分析： （ 1）高素質(zhì)的專(zhuān)家資源關(guān)系 （ 2）專(zhuān)業(yè)人才 （ 3）低成本人力資源 （ 4）擁有推行課程實(shí)驗(yàn)的基地 （ 5）環(huán)境地理優(yōu)勢(shì) 珠海市京師教育培訓(xùn)中心策劃演示 三、市場(chǎng)分析 ? 本中心 弱勢(shì) 分析 （ 1）新成立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不具備
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