【總結】關于閉合電路的動態(tài)分析問題電路中局部的變化會引起整個電路電流、電壓、電功率的變化,“牽一發(fā)而動全局”是電路問題的一個特點.電路動態(tài)分析的基本方法:1.分析電路的連接關系,各電表所測的對象,明確變阻器阻值的變化情況;2.先整體,后局部,注意內外電路的聯(lián)系.首先判斷外電阻R的變化情況,再根據(jù)閉合電路歐姆定律I=ER
2024-11-17 22:37
【總結】高二選修3-4模塊測試物理試題(滿分100分,考試時間90分鐘)Ⅰ卷一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分;在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯的或不答的得0分。)、速度、加速度的關系,下列說法中正確的是
2024-11-30 03:32
【總結】第六章相對論章末整合高中物理·選修3-4·教科版網(wǎng)絡構建???????????????????狹義相對論???????????兩個基本假設?????愛因斯坦相對性原理:對不同的
2024-11-19 16:58
【總結】第3章電磁場與電磁波章末總結一、麥克斯韋的電磁場理論1.兩個基本論點(1)變化的磁場產生電場,可從以下三個方面理解:①恒定的磁場不產生電場②均勻變化的磁場產生恒定的電場③周期性變化的磁場產生同頻率的周期性變化的電場(2)變化的電場產生磁場,也可從以下三個方面理解:①恒定的電
2024-11-28 12:29
【總結】法拉第電磁感應定律1.感應電動勢:回路有電流必須有電源,電源產生電動勢.電磁感應中相當于電源的那部分產生的電動勢叫感應電動勢,其余部分可等效為負載,利用學過的電路知識處理問題.產生感應電流的本質是因為產生了感應電動勢,與電路是否閉合沒有關系,若電路不閉合,仍有感應電動勢而沒有感應電流.2.法拉第電磁感應定律:電路中感應電動勢的大小
2024-11-17 09:23
【總結】光的干涉[學習目標定位].,認識雙縫干涉條紋的特點及其明暗條紋的位置特點.,知道薄膜干涉條紋的特點,并能用它解釋生活中的相關現(xiàn)象.1.波的干涉:頻率相同的兩列波疊加,使某些區(qū)域的振動加強,某些區(qū)域的振動減弱,并且振動加強和振動減弱的區(qū)域互相間隔,這種現(xiàn)象叫波的干涉.2.楊氏雙縫干
【總結】高中物理·選修3-2·滬科版第3章電能的輸送與變壓器學案3章末總結網(wǎng)絡構建專題整合自我檢測P損=I2RU1/U2=n1/n21221nnII?網(wǎng)絡構建專題整合自我檢測一、電能輸送中功率損失的計算1.P損
2024-11-19 16:45
【總結】一、正確理解電磁波譜1.按波長由小到大順序排列(如圖4-1)圖4-12.電磁波的特征(1)波速c:波傳播的快慢叫波速,電磁波在真空中傳播的速度等于光速,即c=3×108m/s.(2)波長:相鄰兩個波峰或波谷間的距離(如圖4-2).圖4-2
2024-11-19 16:46
【總結】光的衍射和偏振第五章光光的干涉現(xiàn)象反映了光的波動性,而波動性的另一特征是波的衍射現(xiàn)象,光是否具有衍射現(xiàn)象呢?如果有衍射現(xiàn)象,為什么在日常生活中我們沒有觀察到光的衍射現(xiàn)象呢?水波、聲波都會發(fā)生衍射現(xiàn)象,它們發(fā)生衍射的現(xiàn)象特征是什么?光的衍射一切波都能發(fā)生衍射,通過衍射把能量傳到陰影區(qū)
2024-11-18 06:51
【總結】1S1S2P1Pl波長用λ表示,d表示兩個狹縫之間的距離,l為擋板與屏間的距離.?dlnX??亮條紋位置?dlX??條紋間距其中n=0,1,2,…….XΔS=n·λ2S1S2P1Pl波長用λ表示,d表示兩個狹縫之間的距離,l為擋
【總結】高中物理·必修1·滬科版第4章怎樣求合力與分力章末總結等效替代|F1-F2|F1+F2平行四邊形逆運算實際效果零一、解共點力平衡問題的一般步驟1.選取研究對象.2.對所選取的研究對象進行受力分析,并畫出受力分析圖.3.對研究對象所受的力進行處理,
2024-11-18 08:03
【總結】第2章機械波機械振動的傳播.——橫波和縱波的概念..學習目標定位知識儲備區(qū)知識鏈接往復知識儲備區(qū)帶動遲一些3.(1)振源(2)介質最高處最低處同一直線密集稀疏振動形式
2024-11-17 18:22
【總結】第三章電磁振蕩電磁波章末整合高中物理·選修3-4·教科版網(wǎng)絡構建?一、麥克斯韋電磁理論?1.對麥克斯韋電磁場理論兩個基本觀點的理解?(1)變化的磁場產生電場,可從以下三個方面理解:?①穩(wěn)定的磁場不產生電場?②均勻變化的磁場產生恒定的電場?③周期
【總結】安培力與其他知識的綜合問題分析1.通電導線在磁場中會受到安培力作用,由于安培力的方向與電流的方向、磁場的方向之間存在著較復雜的空間方位關系,因此要求同學們有較強的空間想象力,并且善于把立體圖畫成平面圖.將此類題目處理好要注意兩點:(1)分析安培力的方向應牢記安培力方向既跟磁感應強度方向垂直又跟電流方向垂直.(2)畫出導體受力的平面圖.
2024-11-18 06:53
【總結】第四節(jié)激光第五章光知識目標1、了解什么是激光和激光的特性.2、了解激光的應用.能力目標培養(yǎng)自主學習能力情感目標通過組織學生從不同的媒體中學習有關激光的知識同時,讓學生了解我國的科學事業(yè),培養(yǎng)學生的愛國熱情.激光發(fā)射器一、激光的特點1、相干性好
2024-11-19 16:59