【總結】正反比例的應用(復習)西師大版六年級數學下冊教學目標?,使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質,能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?,提高學習的系統(tǒng)性,加強合作學習能力和綜合運用數學知識解決實際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例,如果成比例,成什么比例?為什么?1.《少年百科知識報》的份數和錢
2025-11-02 04:36
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標?。?。?比例,并能正確地組成比例。復習?兩個數相除又叫做兩個數的比。?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。復習。12∶1634∶98∶6∶10=12÷16=
2025-11-20 12:32
【總結】冀教版六年級數學下冊1.進一步理解正、反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。2.能正確判斷正、反比例。復習判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數量和總價是兩種相關聯(lián)的量,它們與單價有下面的關系:總價數量=單價已知單價一定,就是總價和數量的比值是
2025-11-21 23:59
【總結】中央電教館資源中心數學中央電教館資源中心數學成正比例的量中央電教館資源中心數學復習已知路程和時間,怎樣求速度?速度=路程÷時間已知總價和數量,怎樣求單價?單價=總價÷數量已知工作總量和工作時間,怎樣求工作效率?工作效率
2025-11-20 12:59
【總結】比和比例復習(練習課)教學目標?,使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質,能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?,提高學習的系統(tǒng)性,加強合作學習能力和綜合運用數學知識解決實際生活問題的能力。求比值∶6∶32==9化簡比∶5453∶=1∶2
2025-11-08 15:56
【總結】成正比例的量已知圓柱的體積和高,怎樣求底面積?體積÷高=底面積體積高=底面積杯子都是相同的30025020015010050體積/cm12108642高度/cm330025020015010050體積/cm1210864
【總結】說出下列每組數量之間的關系(1)速度時間路程(2)單價數量總價(3)工作效率工作時間工作總量說出下列每組數量之間的關系(1)速度×時間=路程(2)單價×數量=總價(3)工作效率×工作
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標、側面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學們的空間觀念。2.提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。,掌握研究立體幾何的一般方法,豐富其學習數學的積極體驗。茶葉這些物這體的形狀是什么?它們都是圓柱體。導入茶葉圓柱體的幾何圖形底面底面大小
2025-11-08 00:33
【總結】冀教版六年級數學下冊給出一個數,求出它的5倍,并填寫下表。一個數012345678910這個數的5倍051015202530354045500102030405060123456789101112一個數所描的點都在一條直線上。
2025-11-20 21:34
【總結】7C中小學課件西師大版六年級數學下冊7C中小學課件教學目標,能正確判斷成反比例關系的量。,培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。,進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。7C中小學課件,說一說你從中獲得了哪些數學信息?1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?并把表格填寫完整。3.說一說什
2024-12-11 04:12
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標?,會判斷兩個比或四個量能否組成比例。?、熱愛數學的品質和發(fā)散思維的能力。復習?兩個數相除又叫做兩個數的比。?比的前項除以比的后項所得商,叫做比值。:12∶164389∶∶6∶10=12÷16=
2024-12-13 15:53
【總結】西師大版六年級數學下冊,懂得比例各部分名稱。,理解并掌握比例的基本性質。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項內項指出下面比例的外項和內項。∶=10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443
2024-12-13 10:06
【總結】比例尺西師大版六年級數學下冊1.理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2.能夠應用比例知識,根據比例尺求圖上距離或實際距離。教學目標復習填空。1千米=()米10001分米=()厘米101米=()分米10
2024-12-13 01:27
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標:通過具體問題認識成反比例的量,理解反比例的意義,能判斷兩種量是否成反比例關系。:引導同學們運用前面學習成正比例的量的學習方法學習反比例,從中感受學習方法的普遍適用性。:培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運用知識的能力。300300300300300體積/cm603
2025-11-08 14:03