【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 端口。167。 （ 6）通過結(jié)構(gòu)圖可了解各主要設(shè)備所連端口的類型和傳輸介質(zhì)類型。商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室大型混合型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大型混合型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)167。 設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)思想167。 （（ 1）首先確定主干網(wǎng)絡(luò)，各樓核心交換機(jī)的光纖總線連接。）首先確定主干網(wǎng)絡(luò)，各樓核心交換機(jī)的光纖總線連接。167。 （（ 2）再具體對(duì)各樓星形網(wǎng)絡(luò)的具體網(wǎng)絡(luò)要求一一部署。）再具體對(duì)各樓星形網(wǎng)絡(luò)的具體網(wǎng)絡(luò)要求一一部署。167。 （（ 3）多各樓內(nèi)部的擴(kuò)展星形網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行部署。）多各樓內(nèi)部的擴(kuò)展星形網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行部署。商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室大型混合型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大型混合型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)步驟設(shè)計(jì)步驟行政樓市場(chǎng)樓生產(chǎn)樓Inter商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室總結(jié)總結(jié)167。 不管中大星形網(wǎng)絡(luò)都是由小星形網(wǎng)絡(luò)串聯(lián)、并聯(lián)而成。主要是思路清晰。自上到下分析。167。 要明白那些接口應(yīng)該接什么設(shè)備，采用那種連接方式和傳輸介質(zhì)，這就要根據(jù)不同帶寬需求，盡量做到負(fù)載均衡，否則會(huì)造成性能瓶頸。167。 做到每臺(tái)交換機(jī)有端口預(yù)留，為網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展和交換機(jī)端口損壞做準(zhǔn)備。商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室課程內(nèi)容課程內(nèi)容167。 網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)湓O(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)湓O(shè)計(jì)167。 設(shè)備選擇設(shè)備選擇167。 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接167。 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試網(wǎng)絡(luò)測(cè)試商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與設(shè)備選擇校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與設(shè)備選擇167。 校園網(wǎng)基本需求校園網(wǎng)基本需求商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室校園網(wǎng)基本需求校園網(wǎng)基本需求167。 1．為教育信息的及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲(chǔ)和傳輸?shù)忍峁┕ぞ吆途W(wǎng)絡(luò)環(huán)境。167。 2．為學(xué)校行政管理和決策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、手段和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，提高工作效率、管理和決策水平。167。 3．為備課、課件制作、授課、學(xué)習(xí)、練習(xí)、輔導(dǎo)、交流、考試和統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和環(huán)境。167。 4．為使用網(wǎng)絡(luò)通信、視頻點(diǎn)播和視頻廣播技術(shù)，提供符合素質(zhì)教育要求的新型教育模式；167。 5．為科學(xué)研究的資料檢索、收集和分析；成果的交流、研討；模擬實(shí)驗(yàn)等提供環(huán)境和手段商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室校園網(wǎng)設(shè)計(jì)思想校園網(wǎng)設(shè)計(jì)思想167。 校園網(wǎng)設(shè)計(jì)要素：校園網(wǎng)設(shè)計(jì)要素： 167。 整體方案具備高性價(jià)比，貼近用戶現(xiàn)有應(yīng)用。167。 網(wǎng)絡(luò)可持續(xù)運(yùn)營(yíng)，方便控制、管理和發(fā)展用戶。167。 設(shè)備可靠，性能先進(jìn)，易管理維護(hù)。167。 網(wǎng)絡(luò)安全可靠167。 易于與校園網(wǎng)中其他設(shè)備集成使用，便于資源整合，形成復(fù)用平臺(tái)；具有良好的擴(kuò)充和升級(jí)能力。167。 校園網(wǎng)總體建設(shè)特點(diǎn)：校園網(wǎng)總體建設(shè)特點(diǎn)： 多級(jí)多層、廣域局域互聯(lián)的近似城域網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；院系網(wǎng)絡(luò) /專用網(wǎng)絡(luò)匯聚到校區(qū)骨干，校區(qū)骨干網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)到校區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心，不同校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備一起組成校園網(wǎng)核心環(huán)。商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室大學(xué)校園網(wǎng)總體設(shè)計(jì)大學(xué)校園網(wǎng)總體設(shè)計(jì)167。 校園網(wǎng)現(xiàn)狀與需求：校園網(wǎng)現(xiàn)狀與需求：167。 提高信息技術(shù)應(yīng)用水平的環(huán)境提高信息技術(shù)應(yīng)用水平的環(huán)境167。 教學(xué)科研的輔助手段教學(xué)科研的輔助手段167。 教學(xué)管理的重要手段教學(xué)管理的重要手段167。 對(duì)外宣傳的重要渠道對(duì)外宣傳的重要渠道167。 復(fù)雜多出口與計(jì)費(fèi)的需求復(fù)雜多出口與計(jì)費(fèi)的需求167。 安全管理的需求安全管理的需求167。 強(qiáng)大數(shù)據(jù)中心建設(shè)的需求強(qiáng)大數(shù)據(jù)中心建設(shè)的需求167。 用戶管理用戶管理167。 多業(yè)務(wù)管理支撐需求多業(yè)務(wù)管理支撐需求167。 網(wǎng)絡(luò)管理網(wǎng)絡(luò)管理167。 人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)167。 降低綜合建設(shè)成本降低綜合建設(shè)成本商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)167。 大學(xué)校園網(wǎng)核心采用環(huán)形拓?fù)湓O(shè)計(jì)大學(xué)校園網(wǎng)核心采用環(huán)形拓?fù)湓O(shè)計(jì)商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室學(xué)院校園網(wǎng)核心設(shè)計(jì)學(xué)院校園網(wǎng)核心設(shè)計(jì)167。 學(xué)院校園網(wǎng)核心冗余方案學(xué)院校園網(wǎng)核心冗余方案商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室學(xué)院校園網(wǎng)核心設(shè)計(jì)學(xué)院校園網(wǎng)核心設(shè)計(jì)167。 學(xué)院校園網(wǎng)冗余鏈路方案學(xué)院校園網(wǎng)冗余鏈路方案商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室學(xué)院校園網(wǎng)核心設(shè)計(jì)學(xué)院校園網(wǎng)核心設(shè)計(jì)167。 簡(jiǎn)單鏈路方案簡(jiǎn)單鏈路方案商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室需求調(diào)查需求調(diào)查167。 核心交換機(jī)作為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的傳輸中樞，不僅從根本上決定著局域核心交換機(jī)作為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的傳輸中樞，不僅從根本上決定著局域網(wǎng)的傳輸帶寬和網(wǎng)絡(luò)性能，而且關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性。毫網(wǎng)的傳輸帶寬和網(wǎng)絡(luò)性能，而且關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性。毫不夸張地說，核心交換機(jī)是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的硬件核心，它決定網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不夸張地說，核心交換機(jī)是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的硬件核心，它決定網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的層次與規(guī)模。它的價(jià)格往往占網(wǎng)絡(luò)設(shè)備總投資的的層次與規(guī)模。它的價(jià)格往往占網(wǎng)絡(luò)設(shè)備總投資的 1/3左右，使用左右，使用壽命通常在壽命通常在 5年左右?？梢娺x擇一個(gè)局域網(wǎng)核心交換機(jī)是相當(dāng)重要年左右?？梢娺x擇一個(gè)局域網(wǎng)核心交換機(jī)是相當(dāng)重要的。在選購核心交換機(jī)前，應(yīng)當(dāng)做好以下調(diào)研工作。的。在選購核心交換機(jī)前，應(yīng)當(dāng)做好以下調(diào)研工作。商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室167。 現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備情況？（作業(yè)）現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備情況？（作業(yè)）167。 網(wǎng)絡(luò)性能需求網(wǎng)絡(luò)性能需求167。 端口擴(kuò)展需求端口擴(kuò)展需求167。 投資額度投資額度商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室核心交換機(jī)選擇原則核心交換機(jī)選擇原則167。 需求需求167。 穩(wěn)定穩(wěn)定167。 性價(jià)比性價(jià)比商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室核心交換機(jī)主要參數(shù)核心交換機(jī)主要參數(shù)167。 擴(kuò)展能力擴(kuò)展能力167。 轉(zhuǎn)發(fā)速率轉(zhuǎn)發(fā)速率167。 背板帶寬背板帶寬167。 四層交換四層交換167。 模塊冗余模塊冗余167。 路由冗余路由冗余167。 QoS167。 安全性能安全性能167。 技術(shù)潛力技術(shù)潛力商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室核心交換機(jī)選擇核心交換機(jī)選擇商丘職院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室網(wǎng)絡(luò)匯聚層設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)匯聚層設(shè)計(jì)167。 網(wǎng)絡(luò)匯聚層拓?fù)湓O(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)匯聚層拓?fù)湓O(shè)計(jì)167。 鏈路匯聚連接方式鏈