【總結(jié)】《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1、安培力:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用2、磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場(chǎng)的強(qiáng)弱3、安培力的方向:左手定則:伸開左手.使拇指跟其余四指垂直.并且都跟手掌在同一個(gè)平面內(nèi),讓磁感線穿入手心.并使四指指向電流的方向.那么.拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。4、電動(dòng)機(jī)原理實(shí)驗(yàn)儀器:
2024-08-13 07:42
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問磁通量如何定義的?磁通量是否是矢量?有正負(fù)嗎?磁通量可以用什么來形象的表示?磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用4磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力稱為磁場(chǎng)力(安培力)一.安培力的方向左手定則:伸開左手,使拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直,讓磁感線垂直穿入手心,四指指向電流的向,這時(shí)拇指所指的就是通電導(dǎo)體所受安培力的向
2024-08-01 20:35
【總結(jié)】第四節(jié)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用磁場(chǎng)回旋加速器回旋加速器是利用磁場(chǎng)使帶電粒子做回旋運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中經(jīng)高頻電場(chǎng)反復(fù)加速的裝置.如下圖所示,1930年勞倫斯提出其工作原理,1932年首次研制成功.它的主要結(jié)構(gòu)是在磁極間的真空室內(nèi)有兩個(gè)半圓形的金屬扁盒(D形盒)隔開相對(duì)放置,D形盒上加交變電壓,其間隙處產(chǎn)生交變電場(chǎng).置于中心
2024-11-19 17:20
【總結(jié)】4通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力A組()解析:由左手定則可以判斷:選項(xiàng)A正確;B中力F方向應(yīng)向左,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C中導(dǎo)線不受力,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D中力F的方向應(yīng)向右,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案:A2.如圖所示,均勻繞制的螺線管水平放置,在其正中心的上方附近用絕緣線水平吊起通電直導(dǎo)線A。A與螺線管垂直,
2024-11-28 20:06
【總結(jié)】【金版學(xué)案】2021-2021學(xué)年高中物理第二章第三節(jié)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用練習(xí)新人教版選修1-1?基礎(chǔ)鞏固1.(單選)有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度的下列說法,正確的是()A.磁感應(yīng)強(qiáng)度是用來表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量B.若有一小段通電導(dǎo)體在某點(diǎn)不受磁場(chǎng)力的作用,則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零C.若有一小段長(zhǎng)為L(zhǎng),通以電流為I的導(dǎo)體,在
2024-12-08 20:15
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1磁場(chǎng)第三章4通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力第三章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7
2024-11-19 17:18
【總結(jié)】《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力》一、磁通量我們將磁感應(yīng)強(qiáng)度B與面積S的乘積,叫做穿過這個(gè)面的磁通量,簡(jiǎn)稱磁通。用φ表示。即:φ=BSφ=BSφ=BScosθ在SI單位制中,磁通量的單位為:韋伯(Wb)【例題】下列各種說法中,正確的是:,而磁感應(yīng)強(qiáng)度可能很?。?,磁通量也
2024-07-26 22:07
【總結(jié)】第四節(jié)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力(2課時(shí))復(fù)習(xí)通電導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力與哪些因素有關(guān)?當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直時(shí),F(xiàn)=ILB演示實(shí)驗(yàn):按照?qǐng)D所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1、改變導(dǎo)線中電流的方向,觀察受力方向是否改變。通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力稱為安培力一、安培力的方向IBF2、上下交互磁場(chǎng)的位置以改變磁場(chǎng)的方
2024-08-13 09:14
【總結(jié)】磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].茲力的方向.,理解其原理.的原理,了解其工作過程.一、洛倫茲力1.定義:磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力叫洛倫茲力.2.洛倫茲力與安培力的關(guān)系通電導(dǎo)線受到的安培力,是導(dǎo)線中定向運(yùn)動(dòng)的電荷受到的洛倫茲力的宏觀表現(xiàn).二、洛倫茲力的方向洛倫茲力的方向遵循左手定則.即伸開左手,使拇指與其
2024-11-19 16:02
【總結(jié)】磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力物理新人教版選修3-1一、安培力通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受的力稱為安培力本節(jié)主要討論:安培力的方向、安培力的大小和磁電式電流表原理安培力方向演示實(shí)驗(yàn):改變改變不變交換磁極位置改變電流方向受力方向受力方向同時(shí)改變電流和磁場(chǎng)方向受力方
2024-11-10 00:19
【總結(jié)】高中物理·選修3-1·人教版第三章磁場(chǎng)第四講通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力1知道安培力的概念,會(huì)用左手定則判定安培力的方向2理解并熟練應(yīng)用安培力的計(jì)算公式F=ILBsinθ3了解磁電式電流表的構(gòu)造及原理目標(biāo)定位通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力一、安培力的方向1、磁場(chǎng)
2024-11-17 12:51
【總結(jié)】磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力(一)安培力:通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力一、安培力的方向演示:按照右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1、改變導(dǎo)線中電流的方向,觀察受力方向是否改變。2、上下交互磁場(chǎng)的位置以改變磁場(chǎng)的方向,觀察受力方向是否變化。通過這兩種情況的分析,我們實(shí)際上已經(jīng)了解了導(dǎo)線受力的方向與磁場(chǎng)方向、電流方向的關(guān)系。你能用簡(jiǎn)潔的方法表示
2024-08-25 01:18
【總結(jié)】二、電流的磁場(chǎng)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解奧斯特、安培等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究對(duì)人們認(rèn)識(shí)電磁現(xiàn)象的重要意義.2.會(huì)用磁感線描繪直線電流、環(huán)形電流和通電螺旋管周圍的磁場(chǎng).3.能夠用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通
【總結(jié)】(課堂設(shè)計(jì))2021-2021高中物理3-2磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用安培力基礎(chǔ)鞏固試題教科版選修3-1一、單項(xiàng)選擇題1.在圖中,標(biāo)出了磁場(chǎng)的方向、通電直導(dǎo)線中電流I的方向,以及通電直導(dǎo)線所受安培力F的方向,其中正確的是()答案:C3-2-12所示,在勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中,一根粗細(xì)均勻的通電導(dǎo)線置于水平桌面上,此時(shí)導(dǎo)線
2024-11-28 18:23
【總結(jié)】安培力的方向?概念:通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力?安培力的方向NS實(shí)驗(yàn)FFFFBBBBBFIIBF左手定則?安培力的方向、磁感應(yīng)強(qiáng)度方向、電流方向遵循左手定則。?左手定則:伸開左手使拇指與其余四個(gè)手指垂直,并且都與手掌在同一平面內(nèi)。讓
2024-08-01 20:36