校園安全管理ppt(編輯修改稿)
2025-02-27 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 器、體育器械等。 探究原因強(qiáng)化管控 ： 2023年秋季，陜北某一小學(xué)教室坍塌，師生 4人被埋， 3名學(xué)生被救出，老師不幸死亡。 ： 2023年 4月 29日，陜北某學(xué)校學(xué)生郭某課間活動時不慎從教學(xué)樓墜落，導(dǎo)致身體多處骨折，后經(jīng)鑒定為八級傷殘。經(jīng)調(diào)查，墜樓的主要原因是護(hù)欄不符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。 探究原因強(qiáng)化管控 （ 2）抓規(guī)章 一是要明確職責(zé) 二是要建章立制 探究原因強(qiáng)化管控 （ 3）抓 “三防” 人防 物防 技防 工作部署上應(yīng)該有要求，在經(jīng)費預(yù)算上有計劃，在具體落實上有措施 。 探究原因強(qiáng)化管控 三、勤督細(xì)查 一是要抓好規(guī)章制度的落實 二是要抓好安全隱患的排查（基礎(chǔ)設(shè)施、管理、學(xué)生） 探究原因強(qiáng)化管控 ： 2023年 4月， 關(guān)中某學(xué)校教學(xué)樓之間搭建的防水板因年久失修導(dǎo)致突然掉落，致使一名學(xué)生頭部被砸。 ： 2023年 9月， 關(guān)中某小學(xué)基建過程中，由亍塔吊倒塌致學(xué)生兩死一傷。經(jīng)調(diào)查，在基建中未設(shè)置警示提示，且該路段未有圍擋。 四、聯(lián)防共治 聯(lián)合相關(guān)部門綜合施策，聯(lián)防共治。（學(xué)生安全區(qū)域制度、護(hù)學(xué)崗） 探究原因強(qiáng)化管控 另外還要加強(qiáng)校園安全的專項治理，即消防安全，防溺水，防校園暴力、欺凌，防教師體罰、性侵和猥褻事故的發(fā)生等。 探究原因強(qiáng)化管控 探究原因強(qiáng)化管控 總之，通過上述措施形成校園安全的防護(hù)“三網(wǎng)”，即 “ 天網(wǎng)”（電子監(jiān)控系統(tǒng)）、“地網(wǎng)”（全面、完善、系統(tǒng)的規(guī) 章制度和標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)設(shè)施）、 “人網(wǎng)”（安全機(jī)構(gòu)及安保人員 的配備），同時安全教育提升廣大師生的安全素養(yǎng)，通過這些舉 措勢必會防范或降低校園安全事故的發(fā)生。 平息事態(tài) 合規(guī)處置 嚴(yán)格校園安全事故處置程序的重要性 ? 有助于將事故造成的直接傷害和損失降低到最低程度 ? 有助于控制事態(tài)擴(kuò)大、消除不利影響 ? 有助于事故的調(diào)查 ? 有助于事故依法、及時、妥善的處理事故 ? 有助于汲取教訓(xùn)，防止事故的再次發(fā)生 安全事故處置程序 （一）現(xiàn)場急救 （二）報告上級 （三）通知家長 （四）保留證據(jù) （五）控制事態(tài) （六）事故調(diào)查 （七）事故處理 （八）總結(jié) 平息事態(tài)合規(guī)處置 學(xué)生在校內(nèi)或?qū)W校統(tǒng)一組織的校外活動中發(fā)生傷害事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時采取措施救助受傷害學(xué)生，使受傷害學(xué)生的損失降低到最低程度。 救治 報案 定責(zé) 賠償 結(jié)案 平息事態(tài)合規(guī)處置 注意事項 ：學(xué)校急救應(yīng)注意避免二次傷害，特別是 對亍學(xué)生受傷情況或身體不明原因引發(fā)的傷害切勿 貿(mào)然施救，尤其是沒有資質(zhì)或醫(yī)學(xué)常識的人員更應(yīng) 慎重。 平息事態(tài)合規(guī)處置 ：在對學(xué)生緊急救助的 同時，要將學(xué)生受傷害情況告 知其父母或監(jiān)護(hù)人。 平息事態(tài)合規(guī)處置
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