20xx蘇科版物理九年級期末復(fù)習(xí)提綱(編輯修改稿)
2024-12-22 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 線圈中的電流方向 6所示，是某小組的同學(xué)探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景（圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動方向），下列說法中正確的是（ ） （ a）和圖（ b）可知，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān) （ b）和圖（ c）可知，感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動方向 無關(guān) （ a）和圖（ c）可知，感應(yīng)電流的方向與磁場方向無關(guān) （ d）可以得出感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體是否運(yùn)動無關(guān) 16．通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實(shí)，是常用的物理方法。下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測不符合事實(shí)的是 A．?dāng)U散現(xiàn)象 推測 分子是運(yùn)動的 B．電路中的燈泡發(fā)光 推測 電路中有電流 C．小磁針放在磁體旁受力偏轉(zhuǎn) 推測 磁體周圍有磁場 D．街邊的路燈同時亮、滅 推測 路燈是串聯(lián)的 17． 法國科學(xué)家阿爾貝和德國科 學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應(yīng)，榮獲諾貝 爾物理學(xué)獎。如圖 4是研究巨磁電阻特性的原理示意 圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合 S S2后使滑片 P 向左滑動過 程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是 （ ） A．電磁鐵右端為 N 極 GMR 指示燈 S1 S2 P 電磁鐵 B．滑片 P 向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱 C．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而明顯減小 D．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小 18．在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別設(shè)計了如下四個方案，其中最合理的是 （ ） A．兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個磁極相互靠近 B．用一塊條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊條形磁鐵中間 C．將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近 D．用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個磁極 19．如圖所示，小明和小華同學(xué)將一根較長軟電 線的兩端與高靈敏電流計兩接線柱連接，拿著電線的兩處，站在東西方 向，象跳繩一樣在空中不停地?fù)u動，觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生偏 轉(zhuǎn)．此現(xiàn)象隱含的物理原理是 （ ） A．電流周圍存在磁場 B．電磁感應(yīng)原理 C．物質(zhì)的磁化原理 D．磁場對電流有力的
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