北京市西城區(qū)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試卷word版含答案(編輯修改稿)
2024-12-21 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 列 寧領(lǐng)導(dǎo)下 A．發(fā)動十月革命 B．優(yōu)先 發(fā)展重工業(yè) C．實施“新經(jīng)濟(jì)政策” D．實現(xiàn)蘇聯(lián)工業(yè)化 37. 下列圖片與相應(yīng)歷史時期對應(yīng)完全正確的是 A. 十年對峙時期 抗日戰(zhàn)爭時期 解放戰(zhàn)爭時期 B. 抗日戰(zhàn)爭時期 十年對峙時期 解放戰(zhàn)爭時期 C. 解放戰(zhàn)爭時期 抗日戰(zhàn)爭時期 十年對峙時期 D. 十年對峙時期 解放戰(zhàn)爭時期 抗日戰(zhàn)爭時期 38. 下列重大史事，體現(xiàn)了毛澤東在確立社會主義制度和探索社會主義建設(shè)道路方面的 實踐是 ①首創(chuàng) 用贖買方式改造資本主義工商業(yè) ②八七會議上提出“槍桿子里出政權(quán)” ③ 1953年提出黨在過渡時期的總路線 ④提出“百花齊放”“百家爭鳴”方針 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 39. 以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人探索了一條中國特色的革命道路，以鄧小平為首的 中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了一條中國特色的社會主義建設(shè)道路。二者的本質(zhì)都是 A. 始終不渝地貫徹黨的最高綱領(lǐng) B. 堅定不移地走社會主義道路 C. 一貫堅持把階級斗爭放在首位 D. 實事求是，從中國 國情出發(fā) 40. 1933年納粹上臺，愛因斯坦發(fā)表了《不回德國的聲明》：“國家是為人而建立的，而人不是為國家而生存的”，“真善美的理想將我腳下的道路點亮，同時不斷地賦予我新的勇氣去愉快地面對生活?！鄙鲜鲅哉擉w現(xiàn)了愛因斯坦的 A. 科學(xué)成就 B. 人文精神 C. 愛國情懷 D. 學(xué)術(shù)寬容 二、綜合題（ 41題 15分、 42題 16分、 43 題 16 分、 44題 13分，共計 60分） 41.（ 15分）基于社會轉(zhuǎn)型視角 的 改革 材料一 在戰(zhàn)國開始時，一種新型的國家出現(xiàn)了。在這個國家里面，國君掌握專制權(quán)力 ，大臣可以自由任免；同時這種官僚制度選任和提拔有才干者，淘汰不合格者。國家事務(wù)遠(yuǎn)較以前復(fù)雜，這就需要一批有管理國家本領(lǐng)的專家來行政，而不是任用只懂朝廷禮儀的紳士來做官。 —— 許倬云《中國古代社會史論－春秋戰(zhàn)國時期的社會流動》 （ 1）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué) ， 簡述商鞅變法中推動秦國社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵措施。（ 6分） 材料二 現(xiàn)代化指從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的大轉(zhuǎn)變。其間，很多后進(jìn)國家是在國際環(huán)境影響下，由于社會受外部沖擊而引起內(nèi)部的政治、經(jīng)濟(jì)、文化變革，這被稱為外源或外誘的現(xiàn)代化。 —— 摘編自羅榮渠《現(xiàn)代 化新論》 （ 2）結(jié)合所學(xué) ，列舉兩個 19世紀(jì)通過“外源”途徑 開始現(xiàn)代化 進(jìn)程 的 國家，（ 2分）并以 其中一國變革 的史實，論述以上觀點。（ 7分） 42.（ 16分）基于歷史 人物的研究 材料一 孟子嘗 標(biāo)舉 ? 知人論世 ? 之 義， 論 世者何？以 今 語釋之， 觀察時代之背景是 已。人類于橫 的 方面 為社會的生活， 于縱 的 方面 為 時代 的生活 ， 茍離卻社會與時代，而憑空以觀某一個人或某一群人之思想動作，則必多不可 了 解者。未了解而輕下批評，未有不錯誤也。 —— 梁啟超《 中國歷史 研究法》 從縱的關(guān)系 上講， 歷史人物的 活動 可能有時間段上的變化；從橫的方 面 講， 歷史人物又往往 具有多重性， 因此應(yīng)把人物橫向的各個方面分解開，實事求是地 評價。 —— 胡一華 《 評價歷史人物方法 》 （ 1）閱讀材料一 ， 指出評價歷史人物的 主要方法 。（ 6分） 材料二 在 浩瀚的史籍 中 整理出 一份 “ 大事記 ” ， 可以幫助我們 系統(tǒng) 地認(rèn)識和了解 歷史人物。 梁啟超生平 大事 記 1873年 生于廣東省新會縣熊子鄉(xiāng)茶坑村 1890年 成為康有為的拜門弟子 1895年 參與組織?公車上書?，協(xié)助創(chuàng)辦 《 中外紀(jì)聞 》 和 強學(xué)會 1896年 擔(dān)任 《 時務(wù)報 》 主筆 ，發(fā)表《 變法通議 》 ，提出 ? 伸民權(quán) ?? 設(shè)議院 ? ，實行君主立 憲， 發(fā)展近代工業(yè) 1898年 參與?百日維新?，失敗后避居日本 1902年 與 保皇派論戰(zhàn)，提出通過暴力革命建立民主共和 ， 宣傳 ? 三權(quán)分立 ?學(xué)說 1906年 在游歷美洲后 ，認(rèn)為共和政體不適合中國國情，與革命派展開論戰(zhàn) ， 提出 ? 通過 開明專制 過渡到 君主立憲 ? 的主張 1912年 發(fā)表 《 中國立國 大方針》 ， 肯定辛亥革命的意義 1913年 組織成立 ? 進(jìn)步黨 ? ，起草了?進(jìn)步黨 擬中華民國憲法草案 ?， 規(guī)定 ? 中華民國 永遠(yuǎn)定 為 統(tǒng)一共和國 ? 1915年 發(fā)表 《 異哉 所謂國體問題者》反對 袁世凱稱帝， 南下從事 倒 袁運動 1917年 反對張勛復(fù)辟，辭去 北洋政府財政總長 職務(wù)， 退出政壇 1922年 到各 地講學(xué) ， 出版《 中國歷史 研究法》 1925年 在 清華研究院講學(xué)， 出任京師 圖書館館長 1929年 在北平協(xié)和醫(yī)院病逝，京、滬召開 追悼會 （ 2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，將梁啟超 的 一生進(jìn)行階段劃分并說明理由。（ 6分） （ 3）結(jié)合上述 材料 ， 談?wù)勀?對梁啟超 的認(rèn)識 。（ 4分） 43.（ 16分） 科學(xué)技術(shù) 科學(xué)理論 科學(xué)實踐 材料一 右圖是 1986年甘肅天水放馬灘 5號漢墓出土的 殘紙 。殘紙 長 、寬 ，上 面用墨線繪有山、川、崖、 路。 根據(jù)考古專家的斷定，這是一張漢文帝或景帝（公元前 179 年— 前 143年）時期的紙質(zhì)地圖。 倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布
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